【正文】 熱愛祖國，永記我心。，必須保持肅靜，在行進(jìn)中和運(yùn)動(dòng)中的同學(xué)都必須原地站立，向著國旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊(duì)禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至桿頂為止。，保持安靜；升旗儀式結(jié)束以后，各班同學(xué)應(yīng)有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。課間休息時(shí)，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小腳步慢行禮讓。二、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)校環(huán)境是學(xué)生在?；顒?dòng)的外部條件，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生已成為社會公德的一個(gè)重要方面，學(xué)生要自覺保持校園整潔，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：一是不在教室、樓道、操場等場所亂扔紙屑、果皮。不再黑板、墻壁和課桌上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。一般在早上6點(diǎn)30分為宜，聽到父母呼喚或聽到鬧鐘鈴響就應(yīng)迅速起床。起床后，要自覺主動(dòng)地疊好被褥，及時(shí)整理好房間。洗臉時(shí)要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風(fēng)處。二、日常著裝，要注意：著裝得體（樸素、整潔、大方），符合學(xué)生身份。，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。雙腿自然平放，坐姿自然。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。，不亂扔食物。、挖耳孔或做其他不文明的行為，平時(shí)勤剪指甲。吃食品時(shí)把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不隨手丟到地下。注意保持洗手間的清潔，紙屑應(yīng)扔進(jìn)紙簍，不留臟水和污物。五、做家務(wù)，要注意：勞動(dòng)光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分擔(dān)家務(wù)，個(gè)個(gè)歡喜。能打掃自己和父母的房間，學(xué)會整理自己的床鋪、書桌等。遇到困難，要向長輩請教，得到幫助，不忘說“謝”。，不侮辱欺詐他人，尊重他人。，有節(jié)奏，能科學(xué)的安排時(shí)間，遠(yuǎn)離網(wǎng)上游戲，不沉溺虛擬時(shí)空。電視節(jié)目應(yīng)經(jīng)過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節(jié)目。不躺在被窩里側(cè)身斜頸看電視，或長時(shí)間斜躺在沙發(fā)上看電視。，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。九、待客時(shí)，要注意：熱情接待，賓至如歸；師長來訪，謙恭舒適；友好主動(dòng)，分享快樂；客人先安，后再自己；送客文明，期盼再見。，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。十、做客時(shí)，要注意：儀表整潔，注意舉止；禮到心暖，安靜有序；需用物品，征得同意；事前預(yù)約，不可忘記；告別之前，真誠感謝。，如果坐得筆挺，不敢動(dòng)彈，未免太拘束，主人也尷尬；若是沒有坐相，翹腳亂抖，就放肆了，主人也會難堪。，注意向主人打招呼說“再見”，并對主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。，見面行禮，主動(dòng)問好。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。不罵人，不打架。，不嫉妒別人。，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。積極參加有益的文體活動(dòng)。，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。少先隊(duì)員服從對的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間互相尊重，學(xué)會合作。乘公交車、船等主動(dòng)購票，主動(dòng)給老幼殘?jiān)凶屪?。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不一入內(nèi)的從場所。一、抓組織，使工作責(zé)任到人成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，并逐級細(xì)化工作內(nèi)容。學(xué)校少先隊(duì)和各班充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、班級宣傳欄、校園文化櫥窗等陣地進(jìn)行廣泛地宣傳和發(fā)動(dòng)，使教師、學(xué)生明確了活動(dòng)的目的、任務(wù)、措施和此項(xiàng)活動(dòng)的重要性必要性。四、抓宣傳，營造育人氛圍校園“溫馨話語”隨處可見為了讓每塊墻壁活起來，讓每個(gè)角落都充滿人文性，本學(xué)期我們在各樓層及校園內(nèi)都設(shè)計(jì)、張貼了許多溫馨提示話語和名人佳句。五、抓引導(dǎo)，讓學(xué)生自查自糾行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長時(shí)刻以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。目標(biāo)要一致。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。此項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，拉近了教師與家長的關(guān)系，征集了到家長們對學(xué)校的眾多寶貴的意見和建議，對我校的進(jìn)一步發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。七、抓檢查，使學(xué)生行為規(guī)范由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，每天安排學(xué)生值日，一天三檢查，一周一總結(jié)。七、抓評比，讓學(xué)生感受快樂注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng)。通過評比，黃思敏等12名同學(xué)被評為行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵，六年級被評為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)先進(jìn)集體。在五年級的帶動(dòng)下，全校各個(gè)班級都紛紛地編起了行為規(guī)范校園童謠，全校說童謠、唱童謠蔚然成風(fēng)，到目前為止，全校各班已經(jīng)編寫了近30首童謠，極大地促進(jìn)了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。三年級采取家校合作的方式，充分利用各種載體和資源對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，班主任和家長每隔兩天進(jìn)行一次溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)，將學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長?！辈シN好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)。第五篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范教育總結(jié)2小學(xué)生日常行為規(guī)范教育總結(jié)本學(xué)期我校堅(jiān)持從學(xué)生和學(xué)校及農(nóng)村的實(shí)際出發(fā)，按照細(xì)、活、實(shí)、新的管理思路，堅(jiān)持全面貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》等相關(guān)文件精神，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，由淺入深，循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會做人。真心實(shí)意，真抓實(shí)干，做出成效，在實(shí)踐中不斷探索規(guī)律，力求做到“充分體現(xiàn)時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)實(shí)效性”。學(xué)校制定了各項(xiàng)制度，依據(jù)新頒布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范輔導(dǎo)》，重新調(diào)整和修改了校規(guī)、校紀(jì)，力爭做到時(shí)時(shí)、處處、事事都有規(guī)范要求。三、讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)習(xí)慣落到實(shí)處。通過這些活動(dòng)的開展，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學(xué)生和年組?，F(xiàn)在，全校同學(xué)基本做到不隨意丟垃圾，校園內(nèi)每個(gè)地方都保