小班小花園教案-預(yù)覽頁
【正文】 各種不同圓弧形狀（圓形、半圓形、橢圓形、雙圓形等）的花心、刷著綠色水粉背景的畫紙（貼好一顆花心）、蠟筆、水彩筆、折好的綠葉活動(dòng)指導(dǎo)：一、 故事導(dǎo)入。（老師在黑板上貼一朵雙半圓的花心）二、 情景化演示。小花開心地叫著：“謝謝您太陽公公，謝謝您幫我長(zhǎng)大！”師：呼呼呼，春風(fēng)姐姐吹來了，他對(duì)小花說：“小花，小花，我也來幫你長(zhǎng)大吧！”春風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長(zhǎng)大了一圈?！睅煟捍猴L(fēng)吹、太陽照、春雨淋，花兒啊一層一層越長(zhǎng)越大，越開越多（再加大），長(zhǎng)出了花莖、開出了綠葉（在花下粘貼折紙的葉片）。”小朋友，你們看，在他們的幫助下，草地上的花兒都開放了?。ǔ鍪痉独┐禾斓男』烧婷??；顒?dòng)指導(dǎo)：1）鼓勵(lì)幼兒沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大，并添上綠葉。4）可以給花兒涂上漂亮的顏色或自由添畫背景。幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？師：原來花兒有著各種各樣不同的形狀和五彩斑斕的顏色，春天的花兒可真好看！小朋友，請(qǐng)你們想一想，春天到了，花兒長(zhǎng)大了，那么還有誰也在慢慢長(zhǎng)大呢？ 數(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)：花兒朵朵開（教參 P141）內(nèi)容與要求嘗試看花心上的數(shù)字，為花朵選擇相應(yīng)的花瓣，積累“5”以內(nèi)按數(shù)取物的經(jīng)驗(yàn)。教師為小花貼好了4片花瓣的花和2片花瓣的花。三、幼兒操作請(qǐng)你幫小花長(zhǎng)出美麗的花瓣，看清楚這是一朵幾瓣花？四、驗(yàn)證把小花種到花園里，幼兒一起數(shù)一數(shù)有幾片花瓣？數(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)：把花兒送回家（主題式課程 P72）活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)不受形狀和大小的干擾，按顏色進(jìn)行分類?！ ?活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能不受形狀和大小的干擾，按顏色進(jìn)行分類。 二、把花兒送回家 教師出示籮筐中的花，引導(dǎo)幼兒觀察 *這些花與剛才的一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色一樣，大小、形狀不一樣） *老師把籮筐中的許多花分給小朋友每人一朵?！ ?* 出示四個(gè)花瓶，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花瓶顏色不同。、樹葉。這是什么地方？小朋友在干什么？、花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？3． 欣賞兒歌。音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)：小樹苗活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道春天來了，告訴幼兒歌曲的名稱“小樹苗”感受歌曲的三拍子節(jié)奏，學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)流程：聽歌曲——感受三拍子節(jié)奏——學(xué)唱歌曲——表現(xiàn)歌曲活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒知道春天來了，引起幼兒注意春天來了，我一起唱起歌好嗎？看看誰來表演了？復(fù)習(xí)表演歌：“春天”要求幼兒在表演結(jié)束時(shí)擺好動(dòng)作老師來拍照。歌曲的曲調(diào)和以前的歌曲有什么不同？讓幼兒感受曲子的優(yōu)美。三、畫畫成長(zhǎng)的小樹苗看看老師剛才把你們的小樹苗的照片拍下來了，出示圖，看看對(duì)嗎？請(qǐng)你們幫我拍拍照好嗎？（從小到大排序畫）請(qǐng)你們也把小樹苗的照片畫下來好嗎？幼兒畫畫小樹苗的成長(zhǎng)圖。 材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 綠色顏料、棉簽、紙剪柳樹 幼兒先觀察過柳樹 活動(dòng)過程： 一、（聽哭聲）啟發(fā)引導(dǎo) 是誰在哭呀？你是誰呀？ 你為什么哭？我們來猜猜看？（讓幼兒發(fā)散思維） 小朋友，你們說該怎么辦？ 二：大家來柳樹姐姐梳頭。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1