【正文】 勞動供給的影響在一些發(fā)展中國家，勞動者的身體條件是生產(chǎn)效率的關(guān)鍵因素。三、影響勞動供給的社會制度因素㈠勞動制度一國的勞動制度中一般都規(guī)定了工作時間和休假制度。第三節(jié) 工作時間的決策理論勞動供給可以從不同角度加以分析。一、 勞動和閑暇1．勞動者一天的時間除了維持生命而不能挪作他用的部分外，其它部分則在閑暇和勞動（即工作）之間分配。2．無差異曲線是指能夠給消費者帶來相同滿足程度或效用的所有閑暇和收入的組合點的軌跡。離開原點越遠(yuǎn)的無差異曲線具有更高的效用。第二，人們所從事工作類型的差異。 收入/天 ˊˊ $ 96 72 ˊˊ 48 24 0 6 12 18 24每天閑暇時間 每天工作時間 24 18 12 6 0 圖34 不同的預(yù)算線2．預(yù)算線特征：第一，負(fù)斜率。四、均衡的工作時數(shù)1．勞動者工作多少時間為宜，要由無差異曲線和預(yù)算約束線共同決定。處于該點的工作時數(shù)即是均衡的工作時數(shù)。用公式表示為：替代效應(yīng)=△H/△W＞03．工資率變動對工作時間的影響：由于工資率變動既會產(chǎn)生收入效應(yīng)，又會產(chǎn)生替代效應(yīng)，而這兩種效應(yīng)對工作時間的影響是相反的，因此，工資率變動對工作時間的影響取決于兩種效應(yīng)的對比。教學(xué)重點 勞動——閑暇模型的不足。人們在時間的使用上除了勞動和閑暇之外，還要參加家庭勞動。最初丈夫在市場上全日制地工作，而妻子在家里做家務(wù)。3．在家庭聯(lián)合勞動供給模型中，妻子工資的提高對丈夫的勞動供給產(chǎn)生負(fù)的收入效應(yīng)。交叉替代彈性=△Wj/△Wi交叉替代效應(yīng)的符號可能為正也可能為負(fù)。在互補(bǔ)的情況下，交叉替代效應(yīng)為正。最后，有些模型假定家庭成員相互獨立地決策使自己效用最大化，但每個人進(jìn)行決策時要考慮其他人的可能行為和反應(yīng)（“非合作博弈”）。3．從生命周期的角度考察一個人的時間配置，也有助于解釋18~24歲年齡之間的年輕人中市場勞動力參與率的下降現(xiàn)象。復(fù)習(xí)思考題1．勞動——閑暇模型有什么不足？ 2．什么是交叉替代彈性？3．簡述家庭聯(lián)合勞動力供給決策的模式。第一節(jié) 人力資本投資理論與基本模型 一、人力資本的含義與特征 1．人力資本是體現(xiàn)在勞動者身上的、并能為其帶來收入的能力，主要表現(xiàn)為勞動者所擁有的知識、技能、勞動熟練程度和健康狀況。三、人力資本理論形成簡史1．人力資本的概念最早由亞當(dāng)舒爾茨、加里1．凈現(xiàn)值法①凈現(xiàn)值是收益現(xiàn)值與成本現(xiàn)值的差額。首先，通過使收益的現(xiàn)值與成本的現(xiàn)值相等求出內(nèi)部收益率r ，然后再將這種內(nèi)部收益率與其它投資報酬率s相比較。㈠成本1．貨幣成本：直接成本與間接成本或機(jī)會成本。經(jīng)濟(jì)收益就是上大學(xué)的人一生得到的收入總量高于沒有上大學(xué)的人一生得到的收入總量的部分。2．大學(xué)教育需求的四條推論：①目光短淺者比目光遠(yuǎn)大者上大學(xué)的可能性?。ㄙN現(xiàn)率高，而需求的現(xiàn)值低）。二、教育是一項有益的投資嗎㈠教育對個人來說是一種有益的投資嗎1．美國學(xué)者研究認(rèn)為，教育投資的收益率和其他類的投資收益率大體在同一范圍內(nèi)。低估偏差首先，上大學(xué)的有些收益并不必然表現(xiàn)在較高的生產(chǎn)率上，而是表現(xiàn)在對人的行為、歷史以及人所存在的哲學(xué)基礎(chǔ)的理解和鑒賞能力的提高上。再次，有些與上大學(xué)有關(guān)的工作收益是以心理收益或非貨幣收益的形式表現(xiàn)出來的。㈡教育是一種有益的社會投資嗎存在著兩種解釋：一種解釋是教育會提高工人的生產(chǎn)率。雇主所能夠觀察到的是他們認(rèn)為與生產(chǎn)率之間存在某種聯(lián)系的某些標(biāo)記，比如年齡、經(jīng)驗、教育程度，以及其他一些個人特征?，F(xiàn)在讓我們假設(shè)廠商想要雇用新雇員來從事某些專門的工作，并且廠商知道當(dāng)前存在著比例大體相同的兩大類求職者。在這個簡單的例子中，每一位工人都將得到根據(jù)平均生產(chǎn)率水平所確定的報酬，而任何一家廠商如果能夠設(shè)計出一種方案（以很小的成本或零成本）來對這兩類求職者進(jìn)行區(qū)分，那么，這家廠商將能夠提高自己的利潤。為了描述教育的這種信號作用是如何被運用的，我們假設(shè)雇主傾向于認(rèn)為那些在高中畢業(yè)后至少受過e*年繼續(xù)教育的求職者是生產(chǎn)率為2的人，而那些在高中畢業(yè)之后接受繼續(xù)教育不足e*年的人是生產(chǎn)率較低者。特別重要的是，教育的心理成本很可能是與一個人的能力呈負(fù)相關(guān)關(guān)系的：那些能夠很容易完成學(xué)習(xí)的人能夠以一種比其他人更為便宜的成本達(dá)到同樣的教育水平（在本例中就是指e*年的高中后教育）。如果我們把C作為生產(chǎn)率較低者平均每年的教育成本，把C/2作為生產(chǎn)率較高者平均每年的教育成本，那么，它對工人的教育選擇所造成的重要影響就很容易看到了。而對于那些年度教育成本為C/2的人來說，可以看到的情況是，投資于e*年教育的凈收益（即圖中的距離BF）超過了投資于其他年數(shù)的正規(guī)教育所能夠帶來的凈收益。第二，要想使得教育像本例中一樣具有一種信號的價值，那些受教育者的在職生產(chǎn)率必須與他們的教育成本是負(fù)相關(guān)的。 （PVE） 報 終 酬 生 現(xiàn) 工 C（生產(chǎn)率較低工人的教育成本） 值 資 B PVE 2 工資 D PVE 1 A C/2 （生產(chǎn)率較高工人的教育成本） F O 高中畢業(yè)之后的受教育年限 e* 獲得教育信號的終生收益及其成本第三，存在一種最優(yōu)教育信號問題。年教育是有利可圖的（這是因為距離B′F′大于距離AO）。 （PVE） 報 終 酬 生 C（生產(chǎn)率較低工人的教育成本） 現(xiàn) 工 值 資 B B′ PVE 2 工資 D D′ PVE 1 A F′ C/2 （生產(chǎn)率較高工人的教育成本） F O e* e180。是信號還是人力資本 要找到教育對社會所起作用的直接證據(jù)是很困難的。他們認(rèn)為，退學(xué)者更有可能是能力較差的學(xué)生，他們起初過高地估計了自己可能從大學(xué)教育中獲得的收益，而一旦他們發(fā)現(xiàn)了自己的這種錯誤，他們便會退學(xué)。而支持信號假設(shè)的人則可能會提出這樣的相反看法，即工資報酬差距的不斷擴(kuò)大和學(xué)校教育與工資報酬之間所存在的一直不斷的這種聯(lián)系恰恰說明了受教育程度是一個成功的信號系統(tǒng)。一種有著較大發(fā)展?jié)摿Φ难芯繎?zhàn)略是從某些與學(xué)校質(zhì)量有關(guān)的問題中發(fā)展起來的。倡導(dǎo)信號觀點的人撰寫了大量的論文來證明在學(xué)校的支出費用和學(xué)生的認(rèn)知能力測試成績之間幾乎不存在什么明顯的聯(lián)系。然而，有些重要的問題到現(xiàn)在仍然沒有得到回答。雇主們在建立雇用標(biāo)準(zhǔn)時繼續(xù)強(qiáng)調(diào)對受教育程度的要求，這說明了要么是更多的教育確實提高了工人的生產(chǎn)率，要么是教育比雇主所能夠使用的其他篩選工具更為便宜。特殊培訓(xùn)是指只對提供培訓(xùn)的企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高有重要作用，而對其他企業(yè)的勞動生產(chǎn)率沒有或很少有影響的培訓(xùn)。⒊ 利用機(jī)器或有經(jīng)驗的職工從事培訓(xùn)活動的機(jī)會成本。但在形式上，雇員對成本的負(fù)擔(dān)并不采取直接支付的方式，而是以在培訓(xùn)期間接受一種較低的工資率的方式，間接地支付培訓(xùn)成本。為了降低雇員辭職率，就是個人與企業(yè)分擔(dān)特殊培訓(xùn)成本與收益，對雇員造成一種約束力和吸引力。教學(xué)方法 講授、討論課時安排 5課時。1840年美國與歐洲的人口比率為1:,經(jīng)濟(jì)規(guī)模比率為1:,到1900年,經(jīng)濟(jì)規(guī)模比率為1:,原有的人口比率顯然不能支持這種變化,靠人口的自然增長不能滿足美國對勞動力的需求,沒有移民就沒有美國經(jīng)濟(jì)的高速增長。㈡經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異在發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)業(yè)過剩人口釋放已經(jīng)接近完畢，剩余勞動力在工業(yè)化過程中被逐步吸收，龐大的經(jīng)濟(jì)規(guī)模與巨大的勞動市場和勞動力吸收能力同時存在，創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不發(fā)達(dá)地區(qū)，勞動力自然從工業(yè)化程度較低的地區(qū)流向工業(yè)化程度較高的地區(qū)。這些國家的一部分勞動者就會有移動或遷徙的愿望，以求在新的國家或地區(qū)獲得最大的人力資本投資收益。㈥強(qiáng)化工作匹配的意愿由于工人和雇主最初擁有的關(guān)于對方的信息是不完善的且獲取的成本都比較高，因此一個工人與一位雇主達(dá)成的最初“匹配”很可能并不是最優(yōu)的，并且也不會永遠(yuǎn)保持在最優(yōu)的水平上，因此，最初的匹配實現(xiàn)之后所發(fā)生的流動在改善工人在某一段時間內(nèi)的工作匹配狀況方面就扮演著極為重要的角色。決定流動凈收益（即流動收益減去流動成本）的現(xiàn)值的那些因素也就是對勞動者的流動決策最終起決定作用的因素。⑴觀點：第一種觀點認(rèn)為，非法移民剝奪了一個當(dāng)?shù)鼐用窕蚝戏ㄒ泼竦墓ぷ鳈C(jī)會。如果非法的移民進(jìn)入這一市場，供給曲線將向外移動，也許變扁平，非法移民的進(jìn)入使工資下降到W2，但就業(yè)增加到N2。如果從事粗工工作的N2—N3名外國人被驅(qū)逐出境，并且所有的非法移民都被擋在勞動力市場之外，那么被雇用來從事粗工工作的美國人將會從N3上升到N1，他們的工資率則會從W2上升到W1（圖61）。比如，假定發(fā)達(dá)國家或地區(qū)的粗工勞動力供給如圖6—2中的ABS1所示，而總的勞動力供給則由圖中的ACS2所代表。 W S1 國內(nèi)供給 S2總供給（包括非法移民） 最 A B C 低 工 資 需求 O N N′ 工人人數(shù)圖6—2 最低工資下的“粗工”的勞動力需求與勞動力供給上述分析忽略了這樣一種可能性，即如果阻止低工資的外來移民獲得這些工作，雇主可能將工作崗位轉(zhuǎn)移到勞動供給豐富、工資很低的國外去。如果從事粗工勞動的本地人是反貧困努力的對象，移民的流入可能使這些努力打折扣。獲利可能性的增加有兩種主要影響。但是本地的資本存量增加了，并且為一些人創(chuàng)造了成為雇主的機(jī)會。但是，移民確實在發(fā)達(dá)國家或發(fā)達(dá)地區(qū)花了錢，這一附加的需求為其他工人創(chuàng)造了工作機(jī)會或更高的工資（或者兼而有之）。如果移民本身即會使移入國家的公民中的一部分人獲益，而另一部分受損，那么受益者所獲得的收益能否不但彌補(bǔ)受損者的損失而且還能進(jìn)一步使其經(jīng)濟(jì)福利有所改善呢？如果移民增加了當(dāng)?shù)厝说目偟目芍涫杖耄敲创鸢妇褪强隙ǖ?。此外，如果移民們的工資報酬并不等于他們?yōu)樗趪鴦?chuàng)造的產(chǎn)出的全部價值，那么，當(dāng)?shù)厝说娜司芍涫杖霑黾?。然而，如果移民是使用政府?fù)擔(dān)項目程度相對較高的人，并且他們所繳納的稅收不足以彌補(bǔ)他們所獲得的福利的價值，那么移民所帶來的財政負(fù)擔(dān)就有可能會大到削弱當(dāng)?shù)厝说目偸杖?