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分類與整理象形統(tǒng)計圖教學設計-預覽頁

2025-06-04 23:52 上一頁面

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【正文】 完了,那小朋友能按照顏色把這些氣球再次分類,并用剛剛學的象形統(tǒng)計圖把分類結(jié)果表示出來嗎?哪種顏色的氣球最多?哪種顏色的氣球最少?你是怎么知道的?三、運用知識,解決問題(游戲)下面有8張撲克牌,你想怎樣分?并試著整理分類的結(jié)果 出示課后練習七第二題 師:仔細觀察,你看到了什么?可以怎樣分類呢?按水果的種類分可以分為幾類?按卡片的形狀分又可以分為幾類呢?四、總結(jié)今天這節(jié)課你學會了什么? 板書設計:分類與整理(象形統(tǒng)計圖)形狀 顏色 一一對應設計意圖:本節(jié)課是結(jié)合生活實際分類,要突出分類的實際意義,重點是讓學生認識并理解簡單的統(tǒng)計表,并會用簡單的統(tǒng)計表呈現(xiàn)分類的標準不同,分類的結(jié)果也不同,體會不同分類標準下分類結(jié)果的多樣性。另外,我在講《象形統(tǒng)計圖》的時候沒有著重強調(diào)它的畫法,導致孩子最后在做《練習七》第2題的時候,很多都是從上往下畫的。在涂顏色的時候,我也沒給孩子提醒要從“下”往“上”畫,導致很多孩子做的慢而且還做的不好。7
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