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六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 (4)避免長(zhǎng)時(shí)間操作,每小時(shí)離開一次。 了解什么是熱污染,熱污染的危害。 了解防治熱污染的方法。 上網(wǎng)查閱資料,了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。 明確什么是熱污染以及危害。 為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢?城市熱島效應(yīng): 污染水體(2) 間接引發(fā)疾病。三、我國(guó)每年可利用的工業(yè)余熱相當(dāng)于5000萬噸標(biāo)煤的發(fā)熱量。  對(duì)于壓力高、溫度高的廢氣,要通過氣輪機(jī)等動(dòng)力機(jī)械直接將熱能轉(zhuǎn)為機(jī)械能。 (二)我的建議學(xué)生提出建議四、新加坡在防治城市熱島效應(yīng)方面采取的措施:綠化環(huán)境。 明白過量使用農(nóng)藥的危害。 對(duì)使用農(nóng)藥的情況進(jìn)行分析歸納,并寫出調(diào)查報(bào)告。二、 遇到病蟲害怎么辦? 暢所欲言化學(xué)農(nóng)藥功與過。 化學(xué)農(nóng)藥的功勞: 生物防治教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、 其他方面閱讀小資料:限塑令四、 對(duì)塑料袋的使用情況和公眾對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)開展調(diào)查,自己設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,與同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果。 思考人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。 了解造成交通擁堵的原因,知道改善的一些方法措施。 調(diào)查公眾對(duì)交通擁堵問題的認(rèn)識(shí)和滿意度,寫出調(diào)查報(bào)告。二、知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適三、 緩解交通擁堵的方法有哪些?四、教學(xué)重點(diǎn):了解我國(guó)制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)知識(shí),能自覺做環(huán)保的小法官。 開動(dòng)腦筋: 用法,做小法官第10課 生機(jī)盎然的農(nóng)村教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)過程:一、 討論:如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村?四、六、 了解小區(qū)的變化。 教學(xué)過程 齊心協(xié)力(1) 你的小區(qū)還有哪些地方需要改進(jìn)?走出校園對(duì)居住的小區(qū)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 你消費(fèi)的能源有哪些?這些能源的開發(fā)和利用會(huì)帶來哪些資源環(huán)境問題?三、    光與電的轉(zhuǎn)換,如太陽(yáng)能電池板、太陽(yáng)能車、船等。由于地面各處受太陽(yáng)輻照后氣溫變化不同和空氣中水蒸氣的含量不同,因而引起各地氣壓的差異,在水平方向高壓空氣向低壓地區(qū)流動(dòng),即形成風(fēng)。風(fēng)能資源受地形的影響較大,世界風(fēng)能資源多集中在沿海和開闊大陸的收縮地帶。以風(fēng)能作動(dòng)力,就是利用風(fēng)來直接帶動(dòng)各種機(jī)械裝置,如帶動(dòng)水泵提水等這種風(fēng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是:投資少、工效高、經(jīng)濟(jì)耐用。  除核燃料外氫的發(fā)熱值是所有化石燃料、化工燃料和生物燃料中最高的,為142,351kJ/kg,是汽油發(fā)熱值的3倍。所有生物質(zhì)都有一定的能量,而作為能源利用的主要是農(nóng)林業(yè)的副產(chǎn)品及其加工殘余物,。透過地下水的流動(dòng)和熔巖涌至離地面1至5公里的地殼,熱力得以被轉(zhuǎn)送至較接近地面的地方?!  〉?zé)崮艿睦茫骸 ?00~400℃直接發(fā)電及綜合利用;   150~200℃雙循環(huán)發(fā)電,制冷,工業(yè)干燥,工業(yè)熱加工;   100~150℃雙循環(huán)發(fā)電,供暖,制冷,工業(yè)干燥,脫水加工,回收鹽類,罐頭食品;   50~100℃供暖,溫室,家庭用熱水,工業(yè)干燥;   20~50℃沐浴,水產(chǎn)養(yǎng)殖,飼養(yǎng)牲畜,土壤加溫,脫水加工。是常規(guī)能源,一次能源。隨著礦物燃料的日漸減少,水能是非常重要且前景廣闊的替代資源。氫燃料的發(fā)熱值為同等重量碳的4倍,燃料產(chǎn)物是水,對(duì)環(huán)境無污染,是未來理想的清潔能源。專家預(yù)測(cè),由于天然氣聯(lián)合循環(huán)發(fā)電具有高效、運(yùn)行靈活、投資少和建設(shè)時(shí)間短等優(yōu)勢(shì),其發(fā)電占全世界發(fā)電燃料的比例,將從2003年的19%增加到2030年的22%。其中,中國(guó)、印度和俄羅斯核電裝機(jī)容量增加最多。這其中,大部分的增長(zhǎng)來自亞洲國(guó)家的大型水電。 了解色彩與心理活動(dòng)的變化。 教學(xué)過程由于人為的活動(dòng),引發(fā)水體富營(yíng)養(yǎng)化,或者是一些厄爾尼諾現(xiàn)象、全球變暖等都對(duì)赤潮有影響,他們都直接或間接的為赤潮的發(fā)生提供或創(chuàng)造了一些條件,比如說營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上的、溫度上的生物互相之間的,一些赤潮生物的過量增殖,會(huì)有一些毒素、粘液等等的排放,導(dǎo)致以他們?yōu)槭车聂~類等動(dòng)物被毒死或窒息而死(粘液有可能附著于魚鰓上)之后的尸體分解、赤潮生物大量繁殖阻斷與空氣的交流等等原因還會(huì)導(dǎo)致水體氧氣的缺乏……這些整體打亂了水體平衡不同的顏色使人產(chǎn)生不同的情緒,從而引起人的心境發(fā)生變化。綠色表示和平,使人的心里有安定、恬靜、溫和之感。白色使人有素雅、純潔、輕快之感。當(dāng)然這種作用是間接的誘發(fā)作用。而天藍(lán)色和粉紅色使人感到愉快開朗,充滿希望,使人從絕望中掙扎出來,重新燃起生命之火。國(guó)外有的學(xué)者做過實(shí)驗(yàn),證明人在黃顏色的房間里脈搏正常,在藍(lán)色的房間里脈搏減慢一些,在紅顏色的房間里脈搏增快很明顯。三、 教學(xué)過程 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過程了解海水淡化的方法。  在這樣的背景下,20世紀(jì)60年代初,多級(jí)閃蒸海水淡化技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,現(xiàn)代海水淡化產(chǎn)業(yè)也由此步入了快速發(fā)展的時(shí)代。目前海水淡化已遍及全世界125個(gè)國(guó)家和地區(qū),淡化水大約養(yǎng)活世界5%的人口。真空冷凍海水淡化法工藝包括脫氣、預(yù)冷、蒸發(fā)結(jié)晶、冰晶洗滌、蒸汽冷凝等步驟,海水淡化水產(chǎn)品可達(dá)到國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn),是一種較理想的海水淡化法。與蒸餾法、膜海水淡化法相比,冷凍海水淡化法能耗低,腐蝕、結(jié)垢輕,預(yù)處理簡(jiǎn)單,設(shè)備投資小,并可處理高含鹽量的海水,是一種較理想的海水淡化法。   冷凍海水淡化法工藝之預(yù)冷 海水脫氣后可與蒸發(fā)結(jié)晶器內(nèi)排出的濃鹽水和淡化水產(chǎn)生熱交換,預(yù)冷至海水的冰點(diǎn)附近。   海水淡化法工藝之蒸汽冷凝 在蒸發(fā)結(jié)晶器內(nèi),除海水析出冰晶以外,還將產(chǎn)生大量的蒸汽,這些蒸汽必須及時(shí)移走,才能使海水不斷蒸發(fā)與結(jié)冰。此時(shí),海水一側(cè)高出的水柱靜壓稱為滲透壓。因此,從1974年起,美日等發(fā)達(dá)國(guó)家先后把發(fā)展重心轉(zhuǎn)向反滲透法。由于它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、取材方便,至今仍被廣泛采用?! 〉蜏囟嘈В旱蜏囟嘈д麴s淡化技術(shù)的概念低溫多效海水淡化技術(shù)是指鹽水的最高蒸發(fā)溫度低于70℃的淡化技術(shù),其特征是將一系列的水平管噴淋降膜蒸發(fā)器串聯(lián)起來,用一定量的蒸汽輸入通過多次的蒸發(fā)和冷凝,后面一效的蒸發(fā)溫度均低于前面一效,從而得到多倍于蒸汽量的蒸餾水的淡化過程。一種低溫多效蒸餾法海水淡化設(shè)備,包括供汽系統(tǒng)、布水系統(tǒng)、蒸發(fā)器、淡水箱及濃水箱,供汽系統(tǒng)的生蒸汽入口置于中間效蒸發(fā)器上。目前全球海水淡化裝置仍以多級(jí)閃蒸方法產(chǎn)量最大,技術(shù)最成熟,運(yùn)行安全性高彈性大,主要與火電站聯(lián)合建設(shè),適合于大型和超大型淡化裝置,主要在海灣國(guó)家采用。電滲析法是將具有選擇透過性的陽(yáng)膜與陰膜交替排列,組成多個(gè)相互獨(dú)立的隔室海水被淡化,而相鄰隔室海水濃縮,淡水與濃縮水得以分離。所產(chǎn)生的二次蒸汽經(jīng)壓縮機(jī)壓縮提高壓力后引入到蒸發(fā)器的加熱側(cè)。露點(diǎn)蒸發(fā)淡化技術(shù)是以空氣為載體,通過用海水或苦咸水對(duì)其增濕和去濕來制得淡水,并通過熱傳遞將去濕過程與增濕過程耦合,使冷凝潛熱直接傳遞到蒸發(fā)室,為蒸發(fā)鹽水提供汽化潛熱,以提高過程的熱效率?! ∷娐?lián)產(chǎn):水電聯(lián)產(chǎn)主要是指海水淡化水和電力聯(lián)產(chǎn)聯(lián)供。目前,世界上最大的熱膜聯(lián)產(chǎn)海水淡化廠是阿聯(lián)酋富查伊拉海水淡化廠,其中,RO日產(chǎn)水17萬立方米。在實(shí)際選用中,究竟哪種方法最好,也不是絕對(duì)的,要根據(jù)規(guī)模大小、能源費(fèi)用、海水水質(zhì)、氣候條件以及技術(shù)與安全性等實(shí)際條件而定。海水淡化過程無論采用哪種淡化方法,都存在著能量的優(yōu)化利用與回收,設(shè)備防垢和防腐,以及濃鹽水的正確排放等問題。 海水淡化現(xiàn)狀目前,全球海水淡化日產(chǎn)量約3500萬立方米左右,其中80%用于飲用水,解決了1億多人的供水問題,即世界上1/50的人口靠海水淡化提供飲用水。阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)的杰貝勒阿里海水淡化廠第二期是全球最大的海水淡化廠,每年可產(chǎn)生3億立方米淡水。齊心協(xié)力展開想象:未來的海水淡化廠是什么樣子的?第16課 山東的旅游資源一、三個(gè)區(qū)域:一是以菏澤為中心的原冀魯豫邊區(qū)為基本范圍的魯西地區(qū),這一地區(qū)具有邊區(qū)革命特色。一條主線是指八路軍一一五師在山東的轉(zhuǎn)戰(zhàn)路線。根據(jù)八路軍一一五師轉(zhuǎn)戰(zhàn)沂蒙的路線規(guī)劃建成的紅色旅游圈,與蒙山沂水的優(yōu)美風(fēng)光融為一體,已經(jīng)成為獨(dú)具特色的沂蒙紅色文化旅游精品線路;萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館自1997年建立以來已接待來自全國(guó)各地的游客100多萬人,外賓上萬人,連續(xù)被評(píng)為“全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地”、“全國(guó)青少年教育基地”等,已發(fā)展成為山東省集教育、旅游、觀賞于一體的國(guó)家AA級(jí)“紅色旅游”景點(diǎn)。泰山和曲阜“三孔”,是最早被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界遺產(chǎn)的名勝古跡。      山東民俗風(fēng)情多姿多彩,生生不息。山東擁有海爾、海信、青島啤酒、煙臺(tái)張?jiān)?、壽光高科技農(nóng)業(yè)等一大批馳名品牌??鬃邮鞘澜缟蟼ゴ蟮慕逃?。梁山山寨、東平湖水泊、景陽(yáng)崗、獅子樓、祝家莊、十字坡等地,留下寶貴的歷史遺存。長(zhǎng)島縣“漁家樂”,吃漁家菜、干漁家活、住漁家房、交漁家友,深受游客歡迎。濟(jì)南國(guó)際會(huì)展中心是江北第一大展館,展廳面積14萬平方米,可設(shè)4000個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)展位;青島國(guó)際會(huì)展中心開館以來,成功舉辦了148個(gè)大型展會(huì),二期工程將于明年完工,展覽面積超過5萬平方米。七是美食旅游。山東創(chuàng)辦大型節(jié)慶活動(dòng)在全國(guó)最早、最多。第17課 地球能養(yǎng)活多少人一、 教學(xué)目標(biāo)從世界人口增長(zhǎng)圖例,分析人口增長(zhǎng)情況。二、奧貝德7日在聯(lián)合國(guó)總部發(fā)布《2001年世界人口狀況》報(bào)告時(shí)指出,貧困加人口迅速增長(zhǎng)將導(dǎo)致致命后果。   報(bào)告說,資源有限與人口增長(zhǎng)的矛盾將導(dǎo)致致命的后果。(記者丁寶忠)二是伴隨著人口數(shù)量增加,人口的分布也越來越集中于城市,人民生活水平提高,人均消費(fèi)水平上升,使生活排污劇增。我們雖然沒有理由把人口數(shù)量增長(zhǎng)完全等同于生產(chǎn)活動(dòng)擴(kuò)大的原因,但人口數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)該說是生產(chǎn)活動(dòng)增加的推動(dòng)力之一。3:人口過度增長(zhǎng),對(duì)自然中的資源的需求量增加,造成資源的過度利用,造成資源短缺。(這點(diǎn)是自由發(fā)揮的。 沉思默想:假如你是個(gè)環(huán)保志愿者,你應(yīng)該怎樣做?(2) 任選一個(gè)主題,寫一份相關(guān)的環(huán)保倡議書。 走出校園。 成立環(huán)保志愿者協(xié)會(huì),寫協(xié)會(huì)章程。 組織“小小環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。用一些事情,總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考
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