光武中興教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，通俗易懂，便于記憶，學(xué)生閱讀后可從中了解中國(guó)歷史發(fā)展的梗概，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 課題 《光武中興》教學(xué)目標(biāo)一 知識(shí)與能力目標(biāo)：理解光武中興局面出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)；提高從歷史資料中提取信息，分析、歸納歷史問(wèn)題的能力?！痹O(shè)問(wèn)：從這兩句話中獲取了哪些信息？講述：光武帝劉秀建立東漢,中興漢朝，到漢獻(xiàn)帝劉協(xié)時(shí)禪位給曹丕，至此東漢滅亡,漢朝 共400年歷史。歷史上把這一時(shí)期稱(chēng)為“光武中興”。重視官吏的選拔杜詩(shī)的功績(jī)是什么呢？投影：杜詩(shī)水排模型圖展示：水排模型設(shè)問(wèn)：①水排的用途是什么？②說(shuō)明水排的工作原理？③說(shuō)一說(shuō)發(fā)明水排的意義。閱讀材料，思考分析。閱讀教材《后漢書(shū)》中記載，進(jìn)行說(shuō)明。培養(yǎng)學(xué)生從文物圖片中獲取信息的能力，感受東漢的繁榮與安定。通過(guò)了解水排的發(fā)明，認(rèn)識(shí)杜詩(shī)身上優(yōu)秀品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古代科技文化的
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