【正文】 童現(xiàn)象的煩惱。結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙可表現(xiàn)為不同形式，主要涉及視知覺問題，一方面可能與軀體感覺過程有關，另一方面與右腦半球的功能有關。隨著年齡的增長，視覺也逐漸地穩(wěn)定，便能做左右或上下的移動，這也是閱讀的開始。學習困難兒童可能前庭功能未見下降，但他們往往對前庭刺激的統(tǒng)合存在問題。失常的兒童會表現(xiàn)為喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑、手腳笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅；爬上爬下、不安地亂動；組織力不佳，經(jīng)常弄亂東西，不喜歡整理自己的環(huán)境。因此，環(huán)境嘈雜聲音太多、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責罵兒童，都會造成兒童在聽覺上形成一層自我的保護膜，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習慣。前庭感覺系統(tǒng)和大腦之間．有非常密切的關系。其他像走路、乘船或頭部有輕微振動時。眼肌和頸肌上的訊息反應處理也會發(fā)生問題，促使眼球的移動不平穩(wěn)，常會以跳動方式去抓住新目標，造成孩子在閱讀、玩球和劃線上的困難。更造成感覺信息的嚴重不足，影響身體的協(xié)調(diào)能力。調(diào)整的作用便會呈現(xiàn)不良，孩子出現(xiàn)多動及注意力散漫的現(xiàn)象。也會因太靠近人或碰擅他人．而造成人際關系的嚴重不良。視覺不平順但隨著年齡的增長，活動的增加，嬰兒學習覺“盯住較遠的地方，視覺也逐漸的穩(wěn)定下來。早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大。因此，前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)以及掌握功能不足．所有的重力感。失常的孩子．經(jīng)常都會左右手不分、方向感不明、鞋子穿顛倒、經(jīng)常撞到墻、碰倒桌椅、喜歡爬高、兜著圈子跑、旋轉(zhuǎn)不會暈眩，怕爬樓梯。觸覺是大腦對外界反應的基礎人類皮薄毛少，對觸覺刺激的分辨能力最為多元化，這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎。他們經(jīng)常會喜歡某種特殊熟悉的感覺，所以容易有偏食、吸吮手指和觸摸生殖器的習慣；不喜歡被人擁抱，卻喜歡擁抱別人，井常出現(xiàn)很多令人無法理解的行為。家庭生活環(huán)境的改變．不但使兒童活動的空問減少，身體接觸的地方也少了。因此通常我們對衣服、微風、一些不重要的碰撞都不產(chǎn)生反應，也使大腦不至于太緊張和忙碌。本體感覺醫(yī)學上又稱人體的深感覺，是全身肌肉關節(jié)的感覺輸入。本體感的成熟最慢，除非前庭平衡及觸覺發(fā)展正常，本體感才可能正常。導致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒童顯現(xiàn)出許多感覺處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺學習的不足．但它所衍生的問題遠遠超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。只要能進到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會學得比任何人都好；進不去的部分，則似乎如何加強刺激都沒有用。甚至自傷或攻擊他人的現(xiàn)象。不過通常這類孩子都屬于輕微癥狀，因此一般的智力測驗、腦波檢查或官能檢查都很難發(fā)現(xiàn)，這正是父母親最感頭痛的問題。日前在小學生身上，最常見的是遺成閱讀認字困難的眼球運動抑制機能(Ocular motor Control)不足。幼教專家應亞杰(Jean Pieget)在早年的研究使已發(fā)現(xiàn)．感覺運動成熟與否，是孩子在日后智能學習式思考前期(三至六歲)運作成功與否的基礎。必定造成知覺信息的不順暢，而影響學習能力。德基若斯及希拉及在一九七九年所著的NeumpsychologicalFunldamentals in Learning Disability一書中表示：“有目的性的協(xié)調(diào)是學習過程中最主要的努力重點．這種協(xié)調(diào)在日常生活運動神經(jīng)系統(tǒng)中最為重要。以閱讀來講，視覺的感覺信息有籟腦干的前庭系統(tǒng)才能有效輸入大腦皮層，由大腦皮層分管記憶的區(qū)域來解讀輸入視覺符號的記憶。感覺統(tǒng)合不足的危害感覺統(tǒng)合不足形成大腦功能不全人類學習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。平衡感是人類行動的基礎平衡能力主要來自骨架和中樞神經(jīng)的功能，并在中耳的半規(guī)管組成辨識神經(jīng)體系，以協(xié)調(diào)身體和地心引力的能力。不佳的幼兒最常見的毛病是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執(zhí)、挑食、咬人等，這些進而影響幼兒情緒和人格的健全發(fā)展。由于前庭是大腦門檻，整個身體的觸覺、關節(jié)活動訊息也必須在此過濾以選擇重要的訊息作回應，所以前庭必須和平衡感取得完全協(xié)調(diào)，才能正確辯識身體的空間位置，這便是所謂的前庭平衡了。人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心，本體感發(fā)展良好，大腦功能才能發(fā)揮自如，觀察力敏銳、反應迅速，人生最重要的想像創(chuàng)造能力也才能豐富地發(fā)展起來。觸覺不足的孩子，感覺辯識不全，聽覺層次受到影響，牽連發(fā)音組織的小肌肉發(fā)展不足，進而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病。若能直接觀察孩子的身體及行為，正確性更高，其實孩子的任何表情、動作都在反應其身體及神經(jīng)組織的需要，觀察者最重要是不能批評幼兒，要安靜而客觀檢視孩子的行為，便可直接了解其原因和不足程度了。姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進高程度的運動企劃。促進身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合。強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進身體保護伸展行為的成熟。袋鼠跳： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。跳跳床：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。