word版可編輯-插畫設(shè)計(jì)電子教案精心整理-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 體的產(chǎn)品和服務(wù)形象，直觀的傳遞信息 誘發(fā)目標(biāo)消費(fèi)者的興趣和潛在的需求欲望 增強(qiáng)和提升了設(shè)計(jì)作品的說(shuō)服力 強(qiáng)化商品和服務(wù)的感染力，給人以審美享受第三節(jié) 插畫的發(fā)展插畫藝術(shù)的發(fā)展，有著悠久的歷史。而它真正的黃金時(shí)代則是二十世紀(jì)五六十年代首先從美國(guó)開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)剛從美術(shù)作品中分離出來(lái)的插圖明顯帶有繪畫色彩，而從事插圖的作者也多半是職業(yè)畫家，以后又受到抽象表現(xiàn)主義畫派的影響，從具象轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。人們利用石版或者木版的黑白線條繪畫技術(shù)來(lái)制作插圖，出現(xiàn)了少量的經(jīng)帛卷的印刷品。到了宋、金、元時(shí)期書籍插畫有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。插畫的形式大體有以下幾種：卷首附圖、文中插圖、上圖下文或下圖上文、內(nèi)封面或扉頁(yè)畫和牌記等。 歐洲的插畫歷史與我國(guó)相似，最早也是運(yùn)用于宗教讀物之中。隨著藝術(shù)的日益商品化和新的繪畫材料及工具的出現(xiàn)，插畫藝術(shù)進(jìn)入商業(yè)化時(shí)代。在中國(guó)，插畫雖然發(fā)展的較晚，但追其溯源，方遠(yuǎn)流長(zhǎng)．插畫經(jīng)過(guò)解放后黑板報(bào)、版畫、宣傳畫格式的發(fā)展，以及20世紀(jì)80年代后對(duì)國(guó)際流行風(fēng)格的借鑒，90年代中后期隨著電腦技術(shù)的普及，更多使用電腦進(jìn)行插畫設(shè)計(jì)的新銳作者涌現(xiàn)…… 插畫從誕生的母體——書籍以外，找到了巨大的生存空間。第四節(jié) 插畫的現(xiàn)狀插畫最發(fā)達(dá)的地方：美國(guó)，欣賞插畫在社會(huì)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。插畫在日本、韓國(guó)、香港和臺(tái)灣：眾所周知，日本的商業(yè)動(dòng)漫已經(jīng)有了龐大的市場(chǎng)和運(yùn)作隊(duì)伍。今天的年輕一代則越來(lái)越傾向于使用電腦數(shù)碼技術(shù)。四 小結(jié)：通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)插畫設(shè)計(jì)的歷史及發(fā)展趨勢(shì)建立基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)有一定的感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。二 授課內(nèi)容插畫設(shè)計(jì)的分類與應(yīng)用第一節(jié) 文學(xué)書籍插畫（一）文學(xué)書籍插畫：兒童讀物插畫 科學(xué)技術(shù)類書籍插畫（二）定位：是運(yùn)用圖形的形式對(duì)書籍內(nèi)容索要表達(dá)的思想內(nèi)涵作以視覺(jué)化的說(shuō)明，屬于視覺(jué)藝術(shù)形態(tài)。在我國(guó)古時(shí)，人們對(duì)插畫在書籍中的作用有更深刻的理解。繪本由圖畫和文字文本共同構(gòu)成，表達(dá)一個(gè)故事或者一個(gè)像故事的主題的書。優(yōu)秀的繪本可以用簡(jiǎn)單的畫面、簡(jiǎn)單的文字表達(dá)深刻的內(nèi)涵，可以把很多人生哲理通過(guò)有趣的繪畫、簡(jiǎn)練的文字表達(dá)深刻的內(nèi)涵。商業(yè)插畫是指在商業(yè)活動(dòng)中用直觀的視覺(jué)形象來(lái)達(dá)成傳遞信息，宣傳商品，推廣商業(yè)活動(dòng)，塑造企業(yè)形象等意圖的手段，它能將所承載的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)活潑地傳達(dá)給人們，是一種圖象化視覺(jué)傳達(dá)形式。讓人們得到感性認(rèn)識(shí)的滿足商業(yè)插畫發(fā)展到今天已經(jīng)擁有了豐富的表現(xiàn)形式及傳播媒介，從廣義上講，凡是與商品，商業(yè)活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)的宣傳有關(guān)，以大眾為對(duì)象，以視覺(jué)傳達(dá)為主要形式的圖形設(shè)計(jì)都可以稱為商業(yè)插畫。特別是在推廣新產(chǎn)品的時(shí)候，首先要讓人們有所識(shí)別。但是又必須在真實(shí)性的原則上做藝術(shù)處理，絕不能無(wú)中生有。它圖文并茂、通俗易懂，是通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言與多幅連環(huán)插畫，互相依附，互相補(bǔ)充，密切配合來(lái)塑造形象，描述故事的一門綜合性藝術(shù)。歐洲漫畫歐洲漫畫把漫畫更當(dāng)作是倚重藝術(shù)形式和手段，所以在技法和內(nèi)容題材以及藝術(shù)形式上是具有相當(dāng)大的包容性。 課程教案（章節(jié)、專題首頁(yè)）課程名稱插畫設(shè)計(jì)章節(jié)、專題插畫風(fēng)格欣賞分析與插畫設(shè)計(jì)實(shí)地調(diào)查教學(xué)目標(biāo)及基本要求 賞析插畫設(shè)計(jì)，開(kāi)闊在設(shè)計(jì)中的視野。課程教案（章節(jié)、專題首頁(yè)）課程名稱插畫設(shè)計(jì)章節(jié)、專題第三章 插畫創(chuàng)作者的能力構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)及基本要求掌握在插畫設(shè)計(jì)中要應(yīng)用到的幾種能力教學(xué)重點(diǎn)多維度、多視角的觀察及思維的能力教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)法則在插畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配1. 繪畫基本功2. 設(shè)計(jì)法則在插畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用3. 創(chuàng)意思維與文學(xué)素養(yǎng) 課程教案（分頁(yè)）課程名稱插畫設(shè)計(jì)授課內(nèi)容第三章 插畫創(chuàng)作者的能力構(gòu)成一 導(dǎo)入新課 之前講了插畫設(shè)計(jì)的分類與應(yīng)用，而前一節(jié)大家也去戶外考查插畫設(shè)計(jì)，接下來(lái)我們講講插畫創(chuàng)作者的能力構(gòu)成。動(dòng)態(tài)造型包含時(shí)間和空間的造型理念，動(dòng)態(tài)造型強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，掌握角色（人物與動(dòng)物）動(dòng)態(tài)造型需要理解對(duì)象的基本結(jié)構(gòu)體塊構(gòu)成。 對(duì)比把質(zhì)或量反差很大的兩個(gè)要素成功地配列在一起，使人感覺(jué)鮮明強(qiáng)烈而又具有統(tǒng)一感，使主體更加鮮明，作品更加活躍。比例是構(gòu)成設(shè)計(jì)中一切單位大小以及各單位間編排組合的重要因素。（二）視覺(jué)中的元素 視覺(jué)元素概念元素如果不在實(shí)際的設(shè)計(jì)中加以體現(xiàn)，它將是沒(méi)有意義的。第三節(jié) 其他能力（一）精妙的創(chuàng)意思維創(chuàng)意是設(shè)計(jì)師根據(jù)插畫主題的表現(xiàn)要求，經(jīng)過(guò)精心思考和策劃，巧妙運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)手段創(chuàng)造出一個(gè)新穎獨(dú)特的構(gòu)想、意境。課程教案（章節(jié)、專題首頁(yè)）課程名稱插畫設(shè)計(jì)章節(jié)、專題第四章 插畫設(shè)計(jì)的技法和工具教學(xué)目標(biāo)及基本要求了解插畫設(shè)計(jì)的幾種藝術(shù)表現(xiàn)手法，熟悉各類插畫風(fēng)格的特點(diǎn)，掌握不同的適用特點(diǎn)。（一） 畫面連貫性插畫設(shè)計(jì)不僅僅是單幅畫的構(gòu)圖還有整體構(gòu)圖。 斜構(gòu)圖斜線可以動(dòng)勢(shì)，適合表達(dá)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)和不穩(wěn)定的情緒。 “L”形構(gòu)圖“L”形構(gòu)圖與畫面的疏密關(guān)系是結(jié)合在一起，讓畫面更有藝術(shù)感。景別是插畫畫面創(chuàng)作中重要的造型手段，是制約觀眾視線的有效手段。一般細(xì)分為：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。充分運(yùn)用寫實(shí)的表現(xiàn)能力，逼真地展示到被宣傳對(duì)象面前，突出視覺(jué)中心，給人一種親切感和信任感。鉛筆插圖的特點(diǎn)是單純、樸素。（三） 色粉筆色粉筆的顆粒較細(xì)，使用它繪制的畫面一般比較柔和、優(yōu)美，但是它的色彩飽和度一般不是太高，不適合進(jìn)行太過(guò)細(xì)膩的細(xì)節(jié)刻畫，所以畫面常常以純樸、自然見(jiàn)長(zhǎng)。（五） 水彩水彩的使用技巧分為兩種：干畫法和濕畫法。（六） 水粉色彩比較豐富，色彩的飽和度較高，大部分色彩不透明。教學(xué)重點(diǎn)插畫設(shè)計(jì)的流程教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用之前所學(xué)的知識(shí)完成插畫設(shè)計(jì)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配插畫設(shè)計(jì)的流程 課程教案（分頁(yè)）課程名稱插畫設(shè)計(jì)授課內(nèi)容教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課 前一堂課我們講了插畫設(shè)計(jì)的技法和工具，這節(jié)課我們來(lái)了解一下插畫設(shè)計(jì)
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