13-紀(jì)念白求恩教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 ”和“懇求”。如“時代”和“時期”。如“父親”和“爸爸”。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。1938年到中國工作，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他曾經(jīng)說過，手術(shù)臺就是我的陣地，他就是——介紹白求恩（題注）白求恩（1890—1939），國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨黨員、著名的醫(yī)生。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。12月21日，毛澤東同志寫下了光輝著作《紀(jì)念白求恩》。 作業(yè)：閱讀課文：導(dǎo)學(xué)反思： 第二課時 （總第50課時）導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：1. 課文結(jié)構(gòu)2. 表現(xiàn)手法（二）班內(nèi)展示，交流成果課文各段之間有何關(guān)系，我們學(xué)習(xí)白求恩的哪些精神？結(jié)合課文，談?wù)剬Ρ?、排比的作用。第二段贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。文章從四個方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。將這一段劃分為兩個層次，并說說兩個層次之間是如何過渡的。七八兩句有由概括到具體的進(jìn)一步闡明學(xué)習(xí)的意義，同時也是對白求恩同志高風(fēng)亮節(jié)崇高評價(jià)。正面介紹和側(cè)面介紹相結(jié)合：“白求恩毫不利己專門利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹；“從前線回來的人……無不為之感動”是側(cè)面介紹。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡明、概括。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國際主義精神。第三層：先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價(jià)，后號召學(xué)習(xí)他的精神。第四段“我和白求恩同志只見過一面……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。A． 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。B．一個高尚、純粹、有道德、脫離了低級趣味且有益于人民的人。此外文章還運(yùn)用對比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動簡潔，說服力強(qiáng)。課外閱讀這些文章，交流：白求恩大夫身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？哪一點(diǎn)對你觸動最大？ 觀看電影《白求恩》 導(dǎo)學(xué)反思： 6
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