【正文】 鏘式 （即獨句成段） —— 如： “ 啊，多么難忘的初中生活！ ” “ 一群混蛋！ ” （《連升三級》） “ 活該！ ” （《論雷峰塔的倒掉》） 四 當(dāng)堂練習(xí) 請運用所學(xué)方法，為下列各題擬寫一個精美的結(jié)尾： “ 我眼中的他（她） ”“微笑”“我們的故事”“幸福的顏色”“那一刻” 周次： 班級： 姓名： 20202020 學(xué)年度第一學(xué)期七年級寫作訓(xùn)練（四） 【怎樣為記敘文選擇材料】 一 什么是作文的材料 凡可用于文章寫作的客觀事物和事理，統(tǒng)稱 為材料。 二 作文材料的來源 材料最好是親身經(jīng)歷的，那樣富有真情實感。 三 怎樣選擇材料 1．緊扣中心 中心是選材的依據(jù)，材料一定要為中心服務(wù)。這個真實，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是耳聞目睹 的。“生動”就是材料要有時代氣息，有意味，有可讀性。 四 范文分析 例一 : 家事寫真 我和媽媽在同一把傘下走著，我的心中感慨萬千?? 一天下午放學(xué)后，天空忽然變得烏云密布。雖然媽 媽坐公交車上下班，但是這樣大的雨，僅僅從單位到車站這段路，就能把她淋成“落湯雞”了。于是，我抄上一把雨傘，沖出家門。我原來就有暈車的毛病，這一折騰，我的老毛病又犯了。 終于到站了。我看看表，已經(jīng)快七點了。 我真想沖進(jìn)去給媽媽送傘，可是媽媽的單位紀(jì)律嚴(yán)明，不是什么人都能進(jìn)入的 ，我只好在寒風(fēng)中等待媽媽?！澳阍趺磥砹?？等很久了吧？看，你的身上都濕了！”媽媽關(guān)切地望著我，臉上漾起滿足的笑容。 我和媽媽就這樣在同一把傘下走著。 （上文通過描寫“送傘”的家庭真事，寫出青年人對關(guān)愛父母的問題的深刻反思，選材具有時代特色、有典型意義。星期天，我去釣魚，準(zhǔn)備給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體。（表現(xiàn)母親對子女的嚴(yán)格要求） D、幾位領(lǐng)導(dǎo)干部利用公款釣魚。 C. 不幸生病，病床上堅持讀書。 B. 一天上大霧，攙扶盲人過馬路到福利工廠。 （ 3）下列哪些材料能表現(xiàn)“母愛”這個主題？ （ ） A 我在學(xué)校長瘡了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！” B 我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！” C 我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家