社會(huì)學(xué)研究設(shè)計(jì)方案模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 立，那么老人的自我身份將是會(huì)得到更好的鞏固，從中建立起一種積極的意識(shí)去更好的發(fā)展自我身份。老人的自我身份發(fā)展決定他們社會(huì)形象的重要表現(xiàn)。通過對(duì)社區(qū)老人，即有100多位退休老人的調(diào)查，研他們?cè)谌后w互動(dòng)的表現(xiàn)，以及調(diào)查他們對(duì)現(xiàn)屬群體的評(píng)價(jià)和整合程度及其他們的歸屬感。資料分析方法：采用定性資料的分析方法，對(duì)所收到的問卷和錄音記錄進(jìn)行考察和解釋，探討老人在個(gè)人、家庭、社會(huì)等因素影響下，他們是如何發(fā)展自我身份的，即自我身份的變化是消極還是積極的。七、研究時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)計(jì)劃：（第1~第3個(gè)星期）查閱相關(guān)文獻(xiàn)和最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；向負(fù)責(zé)人你定詳細(xì)的研究計(jì)劃和研究目的；（第4~第8個(gè)星期）挑選必要的、典型的老人；在與老人互動(dòng)的過程中加以進(jìn)行實(shí)地觀察；進(jìn)行與部分老人交談，定性訪問，以了解他們?cè)谏钪械睦щy和對(duì)群體的評(píng)價(jià)；（第9~10個(gè)星期）對(duì)原始資料的整理和審核，進(jìn)行歸類；將原始資料與其他文獻(xiàn)資料加以比較；通過統(tǒng)計(jì)，將問卷調(diào)查的評(píng)價(jià)進(jìn)行歸類，分析每項(xiàng)的比重；（第11~13個(gè)星期）與當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T探討實(shí)地研究的成果；討論研究調(diào)查中出現(xiàn)的社會(huì)問題；進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)價(jià)問題的難易程度；撰寫論文報(bào)告；1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩
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