社會學(xué)研究設(shè)計方案模板-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。七、研究時間進度和經(jīng)費計劃：（第1~第3個星期）查閱相關(guān)文獻和最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；向負責(zé)人你定詳細的研究計劃和研究目的；（第4~第8個星期）挑選必要的、典型的老人；在與老人互動的過程中加以進行實地觀察；進行與部分老人交談，定性訪問，以了解他們在生活中的困難和對群體的評價；（第9~10個星期）對原始資料的整理和審核，進行歸類；將原始資料與其他文獻資料加以比較；通過統(tǒng)計，將問卷調(diào)查的評價進行歸類，分析每項的比重；（第11~13個星期）與當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T探討實地研究的成果；討論研究調(diào)查中出現(xiàn)的社會問題；進行統(tǒng)計分析，評價問題的難易程度；撰寫論文報告；1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。通過對社區(qū)老人，即有100多位退休老人的調(diào)查，研他們在群體互動的表現(xiàn)，以及調(diào)查他們對現(xiàn)屬群體的評價和整合程度及其他們的歸屬感?；疽罁?jù)：，不斷地有所樹立，那么老人的自我身份將是會得到更好的鞏固，從中建立起一種積極的意識去更好的發(fā)展自我身份。其次從互動過程中探討老年人在進行群體互動之時他們整合程度如何以至于怎樣影響各自的自我身份的發(fā)展，同時，歸屬感程度發(fā)展如何很大的程度上反映了他們自我身份的發(fā)展如何，更重要的是在歸屬感或強或弱的情況下，老年人是如何表現(xiàn)自我身份的以及
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