主題班會——告別陋習牽手文明-預覽頁
【正文】 想。甲主持人采訪，總結乙： 最后我們請“社會調查小組”展示成果。小記者現(xiàn)場采訪，隊員自由發(fā)言乙：不文明的言行卻像一把把利劍，斬斷了人與人之間的溝通和互相的寬容，只能給自己和他人帶來諸多的不利和煩惱，更給社會帶來了許多的危害。 （五）第二板塊：牽手文明甲：做文明的人要有良好的行為乙：做文明的人要有良好的習慣。放映社會調查組采訪錄像 （李佳佳作解說）乙：文明是全社會的需求，文明是時代的呼聲，甲：作為現(xiàn)代中學生，我們更應該做吹起文明的號角，走在時代的最前列。乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。（投影展示） 革除隨地 吐痰的陋習，塑造衛(wèi)生小標兵的形象； 革除亂扔垃圾的陋習，塑造環(huán)保小衛(wèi)士的形象； 革除亂涂亂畫的陋習，塑造城市小主人的形象； 革除滿口臟話的陋習，塑造文明小天使的形象； 革除亂花零錢的陋習，塑造理財小能手的形象。甲：語言文明除了不說臟話，還應做到正確使用禮貌用語。乙：請看北中文明新貌北中文明新貌（播放多媒體） 甲：下面由 我們初二（ 5）中隊全體同學向 全校同學發(fā)出如下倡議 “告別陋習，牽手文明”倡議書講禮貌，做言行文明的少年，講友善，做關愛他人的少年，講誠信，做表里如一的少年，講衛(wèi)生，做自強上進的少年！甲：希望大家以此倡議書為起點，爭做文明的中學生！乙：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會將我們的生活裝點得燦爛輝煌。 活動中進行評價時，不在于讓他們知道有關陋習和文明的知識，而在于促成他們對自身言行的反省，激發(fā)他們對文明的自律追求，增強他 們推動深灰文明建設的迫切感和使命感。因此可以從以下幾方面進行評價： 以小組為單位，關注學生的合作能力。
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