鴻門宴優(yōu)秀教案-預(yù)覽頁
【正文】 故事的發(fā)展有什么作用？張良要?jiǎng)睢巴婍?xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也”，劉邦則一點(diǎn)就通，不但“兄事之”，“更奉酒為壽．約為婚姻”，竭力奉承，拼命拉攏，由“聯(lián)絡(luò)感情”進(jìn)而自我辯解，終于使項(xiàng)伯受其蒙蔽，導(dǎo)致項(xiàng)羽上當(dāng)。）劉邦狡猾，善于權(quán)變C、曹無傷告密，立即決定進(jìn)攻；項(xiàng)伯游說，便放棄進(jìn)攻，說明項(xiàng)羽是一個(gè)什麼樣的人？項(xiàng)伯是一個(gè)什麼樣的人？羽：優(yōu)柔寡斷，缺乏政治遠(yuǎn)見伯 :重義而不分?jǐn)澄遥馗疍、張良說：“沛公今事有急，亡去不義。《禮記可見“義”是相對的，如同“骨氣”一樣，不同的時(shí)代，不同的階級，道德標(biāo)準(zhǔn)不同，“義”的內(nèi)涵也不一樣，我們不能以抽象的“義”作為評判是非的尺度和立身處世的準(zhǔn)則張良過人之處在于確信項(xiàng)伯可以利用。） 二、讀講課文三、四兩段：而且，言辭雖恭，以“將軍”稱項(xiàng)羽而以“臣”自稱，更強(qiáng)調(diào)自己“先入關(guān)破秦”，“得復(fù)見將軍”都出于“不自愿，僥幸而已，但卻絕不認(rèn)錯(cuò)，更把責(zé)任推給“小人”?。ㄟ@“小人”分明指曹無傷卻故意不予道破，裝出一副全然無知的樣子。鴻門宴中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”，是最上位；范增南向坐，是第二位；再次是劉邦，張良則為侍坐。課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物？寫“樊噲闖帳”的目的是什么？（是不是“喧賓奪主”） 外貌描寫：“嗔目視項(xiàng)王”，“頭發(fā)上指，目眥盡裂”，著墨不多，卻極為傳神。提問：有人認(rèn)為樊噲?jiān)谙系闹v話跟劉邦一模一樣，“僅是語句上稍有變化而已”，對不對？如有區(qū)別，區(qū)別在哪里？ 從策略上看，二者區(qū)別也明顯。自由誦讀課文（或數(shù)人；或幾組分角色讀三、四兩段）。 三、布置預(yù)習(xí)自讀課文五、六兩段，疏通文字。概括課文中幾個(gè)主要人物的形象。“殺人如不能舉．刑人如恐不勝”是什么意思？可用課文中哪一個(gè)字來概括？（“忍”）其實(shí)，范增內(nèi)心并不僅僅認(rèn)為他是“為人不忍”，公開場合只能這樣委婉地評論。提問：劉邦脫逃之前作了哪些布署？“置車騎”是什么意思？是幾個(gè)人一道走的？為什么這樣？這樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔(dān)心項(xiàng)羽反悔。信武力：兵力單薄的劉邦不足為患；范增則深知放虎歸山，后患無窮，同時(shí)也為自己的意見未被采納，精心策劃的陰謀破產(chǎn)而惱怒。三、討論分析人物形象，加深對課文的理解，學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法：是他為劉邦定下了“韜晦之計(jì)”，以“不敢倍德”、無意于稱王蒙蔽項(xiàng)伯，欺騙楚王，終于化險(xiǎn)為夷。一方有備，一方無備，結(jié)局合乎情理。 尤其值得一提的是張良不像范增那樣妄自尊大。他的政治觀察力，他的才智謀略絕不遜于張良。對整個(gè)事件的演變，兩人舉足輕重，可謂關(guān)鍵人物。項(xiàng)羽和劉邦：（雙方首腦）共同點(diǎn)：胸懷大志 項(xiàng)羽“彼可取而代之！” 有“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，驕矜自負(fù)，聽到“沛公欲王關(guān)中”的密報(bào)，大怒曰“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”項(xiàng)伯斡旋泄露軍機(jī)，項(xiàng)羽麻痹不問，項(xiàng)伯說項(xiàng)羽“今人有大功而擊之，不義也”，項(xiàng)羽又在“義”字上思慮不定。項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)，不但不怒，反而大加贊賞、賜坐。這樣重大事件，劉邦都沒有告訴過謀士張良，真有心計(jì)。劉邦進(jìn)入咸陽，住在皇宮，盡享榮華富貴，不肯離開。總之，劉邦還是善聽人言的。鴻門宴上，數(shù)次目示、舉玦擊殺劉邦，項(xiàng)王不應(yīng)?？梢姺对鲇羞h(yuǎn)見卓識(shí)，老謀深算。鯫生之計(jì)，劉邦沒有告訴張良，大事當(dāng)前，張良不計(jì)。 處事不驚：亡去不義、君臣商議、軍門見噲。 講哥們義氣，為救友不顧失節(jié)。“更是對劉邦歌功頌德，對項(xiàng)羽進(jìn)行指責(zé)。有勇無謀，被動(dòng)。 忠誠。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。難怪項(xiàng)王都得“按劍而跽”，驚呼：“壯士！”大斗飲酒，大塊吃肉，粗獷，真乃英雄本色。有勇有謀，粗中有細(xì)，主動(dòng)請戰(zhàn)對比照應(yīng)人物結(jié)構(gòu)：兩峰并峙，雙水分流。 樊噲 對比照應(yīng)，互相輝映，相得益彰，孰是孰非，孰勝孰負(fù)，不問自明。 項(xiàng)羽在優(yōu)勢下恃勇驕橫，缺乏遠(yuǎn)慮，用人唯親，謀臣不能施其謀，將士不能效其力，輕敵麻痹，養(yǎng)奸貽患，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)；劉邦則與之相反，雖處劣勢，但能忍辱負(fù)重，虛心下問，善于機(jī)變，知人善任，使謀臣盡施其謀，將士盡效其力，并瓦解敵方為自己效勞，及時(shí)清除內(nèi)奸。敢于提出不同意見是一種很可貴的品質(zhì)，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1