【摘要】淺談多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用【摘要】教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出:“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。它為全面普及信息技術(shù)指出了明確的方向,開(kāi)拓了更加寬廣的前程。從學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)層面上看:數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒化,已在學(xué)校的普遍得到使用。從學(xué)校教育教學(xué)層面上看
2025-01-06 07:04
【摘要】 數(shù)形結(jié)合思想[例談巧用數(shù)形結(jié)合思想分析說(shuō)理題] 華羅庚曾說(shuō)過(guò)?!皵?shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬(wàn)事非?!睌?shù)形結(jié)合作為一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,在初中數(shù)學(xué)幾何的學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。蘇科版教材七年級(jí)下...
2025-09-16 19:56
【摘要】畢業(yè)論文題目:淺談微積分思想在幾何問(wèn)題中的應(yīng)用學(xué)院:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)年限:2013年學(xué)生姓名:***
2025-01-16 16:57
【摘要】第一篇:淺談儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用 淺談儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用 【摘要】隨著21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),隨著中國(guó)成為WTO的正式成員,中國(guó)企業(yè)在面臨更大發(fā)展空間的同時(shí)也面臨更為嚴(yán)峻的...
2024-10-13 20:20
【摘要】數(shù)形結(jié)合的思想,實(shí)質(zhì)上就是把問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系與形象直觀的幾何圖形有機(jī)的結(jié)合起來(lái),在解題方法上相互轉(zhuǎn)讓?zhuān)箚?wèn)題化難為易,化繁為簡(jiǎn),達(dá)到解決問(wèn)題的目的。A例1(2020福州)如圖1,以數(shù)軸的單位線(xiàn)段長(zhǎng)為直角邊作一個(gè)等腰直角三角形,以數(shù)軸的原點(diǎn)O為圓心,斜邊為半徑作弧,交數(shù)軸于點(diǎn)A,該圖說(shuō)明數(shù)軸上的點(diǎn)并不都表示
2024-11-10 22:55
【摘要】第一篇:“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 《“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》 龍南縣龍翔學(xué)校 曾智勇 一、有利于把抽象的數(shù)學(xué)概念直觀化,幫助學(xué)生形成概念 學(xué)生在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)之前...
2024-11-05 06:45
【摘要】第一篇:淺談儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用[模版] 淺談儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用 【摘要】隨著21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),隨著中國(guó)成為WTO的正式成員,中國(guó)企業(yè)在面臨更大發(fā)展空間的同時(shí)也面臨更...
2024-10-13 20:31
【摘要】第一篇:淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 摘要:小學(xué)信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科課程整合是現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。小學(xué)信息技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)提供了良好的學(xué)...
2024-11-16 22:50
【摘要】第一篇:論文淺談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 目錄 前言.............................................................
2024-11-05 02:56
【摘要】第一篇:淺談多媒體素材在教學(xué)中的應(yīng)用 參賽論文 淺談多媒體素材在教學(xué)中的應(yīng)用 阜陽(yáng)市第十七中學(xué)2004年5月18 淺談多媒體素材在教學(xué)中的應(yīng)用姓名:李蘭性別:女職稱(chēng):中教一級(jí)學(xué)歷:本科單位:阜...
2024-10-06 06:55
【摘要】第一篇:淺談多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐 《淺談多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》 成文彥 摘要:隨著時(shí)代的發(fā)展,科技成果在社會(huì)生活中的應(yīng)用越來(lái)越普遍,特別是近幾年多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用正體現(xiàn)了科教興國(guó)的...
2024-11-05 00:47
【摘要】貪婪的動(dòng)態(tài)規(guī)劃——淺談貪心思想在動(dòng)態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用紹興縣柯橋中學(xué)黃勁松引言?在動(dòng)態(tài)規(guī)劃的解題中我們面臨著兩大困難?1、不知道是否可以用動(dòng)態(tài)規(guī)劃求解?2、直觀的動(dòng)態(tài)規(guī)劃算法過(guò)于低效?在這個(gè)時(shí)候,巧妙的使用貪心思想,將其融入到動(dòng)態(tài)規(guī)劃中,動(dòng)態(tài)規(guī)劃便煥發(fā)出了新的光彩目錄?貪心思想在動(dòng)態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用?確立狀態(tài)
2024-10-16 20:33
【摘要】巧用數(shù)形結(jié)合思想解二次函數(shù)中的問(wèn)題摘要:數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與直觀的圖形結(jié)合起來(lái)。通過(guò)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)和轉(zhuǎn)化來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,數(shù)形結(jié)合思想通過(guò)“以形助數(shù),以數(shù)解形”兩個(gè)方面,已經(jīng)成為當(dāng)今數(shù)學(xué)的特色之一,它使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)。它兼有數(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)與形的直觀,是優(yōu)化解題過(guò)程的重要途徑之一,是一種基本的數(shù)學(xué)方法。本文通過(guò)例
2025-03-25 01:05
【摘要】第一篇:高考復(fù)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想 數(shù)形結(jié)合 定義:數(shù)形結(jié)合是一個(gè)數(shù)學(xué)思想方法,包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個(gè)方面。 應(yīng)用:大致可以分為兩種情形:或者是借助形的生動(dòng)和直觀性來(lái)闡明數(shù)之間的聯(lián)系,即以...
2024-11-09 12:34
【摘要】數(shù)學(xué)思想方法專(zhuān)題一“數(shù)”和“形”是數(shù)學(xué)中兩個(gè)最古老、最基本的問(wèn)題,是數(shù)學(xué)大廈的兩塊基石,數(shù)學(xué)的所有問(wèn)題都是圍繞數(shù)和形的提煉、演變、發(fā)展而展開(kāi)的“數(shù)”和“形”是數(shù)學(xué)中兩個(gè)最基本的概念,它們既是對(duì)
2024-11-11 05:50