識字教學翻轉(zhuǎn)課堂教學設(shè)計-預覽頁
【正文】 蚪、蜘蛛”等動物的特征。這樣的教學目標設(shè)計同時是為下課時正確、流利地朗讀兒歌，通過朗讀讓學生知道小動物活動特點的獨特性做準備。對于課堂可能出現(xiàn)的問題，在課前的微課教學中就已經(jīng)設(shè)置好了反饋系統(tǒng)。四、課前任務設(shè)計：1．借助工具書預習課文，圈出不認識的字，不理解的詞語。大家也許通過課前的認識都了解到了這樣一群小伙伴，那就讓我們更加深入地走進它們吧。誰敢挑戰(zhàn)他？5）你們都會認得了這些生字，你們要用什么方法記住這些生字？小組討論，找一找這些生字有什么特點 ？6）今天我們認識不少帶有蟲字旁的生字朋友，你們在課外閱讀時有沒有認識帶有蟲字旁的生字朋友。(小組讀、個人讀)3）讓每個學生認讀手中的詞卡 。、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的詞卡；，誰來把它們送回家；?！北菊n時教學采用個性化教學，采用翻轉(zhuǎn)課堂的新形式，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的識字興趣，引導學生“自主、合作、探究”的學習生字。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1