【正文】 力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力專業(yè)認(rèn)知中英文文獻(xiàn)檢索的能力大學(xué)英語(yǔ)、科技文獻(xiàn)檢索中英文科技寫作的能力工程實(shí)踐訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)（8） 具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)嵌入式操作系統(tǒng)的內(nèi)核結(jié)構(gòu)，內(nèi)存管理，任務(wù)管理，時(shí)間管理，事件控制塊，信號(hào)量管理，互斥型信號(hào)量管理，事件標(biāo)志組管理，消息隊(duì)列管理嵌入式操作系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)方法、程序設(shè)計(jì)應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)II面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)思想、Java基本語(yǔ)法、類、接口的概念、異常處理Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（4） 系統(tǒng)掌握電子信息工程專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和工程技術(shù)知識(shí)，了解電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策、法律和法規(guī)——對(duì)應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“四”、“八”。理論聯(lián)系實(shí)際的能力，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的實(shí)踐能力毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表馬克思主義的科學(xué)體系和本質(zhì)特征。1. 本培養(yǎng)規(guī)格參考了卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)”，參考了電子信息工程專業(yè)規(guī)范對(duì)畢業(yè)生的基本要求；2. 培養(yǎng)規(guī)格直接對(duì)應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的通用標(biāo)準(zhǔn)”：（1） 具備較豐富的工程管理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、法律、藝術(shù)等人文科學(xué)素養(yǎng)，具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感——對(duì)應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“一”。主要知識(shí)、能力、素質(zhì)體現(xiàn)在以下方面：1. 具備較豐富的工程管理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、法律、藝術(shù)等人文科學(xué)素養(yǎng)，具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感；2. 具有從事電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)； 3. 具備計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)使用、編程、調(diào)試、開(kāi)發(fā)的能力；4. 系統(tǒng)掌握電子信息工程專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和工程技術(shù)知識(shí)，了解電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策、法律和法規(guī)；5. 具有綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握電子電路、典型的電子系統(tǒng)及信息系統(tǒng)等工作原理、工程設(shè)計(jì)、調(diào)試方法，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力；6. 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力，具有一定的電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)；7. 具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，具備文獻(xiàn)檢索、科技寫作能力；8. 具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃電子信息工程專業(yè)（本科） 北京工業(yè)大學(xué)二0一一年十二月目 錄一、 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式 11. 培養(yǎng)目標(biāo) 12. 培養(yǎng)模式 13. 管理模式 1二、 基本規(guī)格要求 1三、 學(xué)制與學(xué)位 7四、理論與實(shí)踐教學(xué)體系 71．課程體系 72．貫穿四年的實(shí)踐教學(xué)體系 13五、企業(yè)實(shí)習(xí)和工程項(xiàng)目訓(xùn)練 14六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表 15七、核心課程概述 201．電子技術(shù)概論 202．高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 203．電路分析基礎(chǔ) 204．微機(jī)原理與接口技術(shù) 205．信號(hào)與系統(tǒng)（校企共建課程） 216．通信系統(tǒng)原理 217．通信電路原理 218．?dāng)?shù)字信號(hào)處理 229．?dāng)?shù)字電子技術(shù) 2210．模擬電子技術(shù) 2211．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 2312．嵌入式程序設(shè)計(jì) 2313．視頻技術(shù)及應(yīng)用 2314．VHDL與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2315．嵌入式操作系統(tǒng) 2416．DSP技術(shù)與應(yīng)用（校企共建課程） 2417．高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(課程設(shè)計(jì)) 2518．電子線路設(shè)計(jì) 2519．電子工程設(shè)計(jì)1（校企共建課程） 2520．電子工程設(shè)計(jì)2（校企共建課程） 2621．電子競(jìng)賽實(shí)訓(xùn) 2622．嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（校企共建課程） 2623．工程實(shí)踐訓(xùn)練（校企共建課程） 27八、質(zhì)量保障體系 27九、教育部通用標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)用型）實(shí)現(xiàn)矩陣 27專業(yè)企業(yè)培養(yǎng)方案 34一、 培養(yǎng)目標(biāo) 34二、 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 34三、 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 341．北工大裕興數(shù)字電視聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 342．北工大康拓網(wǎng)絡(luò)工程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 353．北工大博創(chuàng)嵌入式系統(tǒng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 354．北工大TI(德州儀器) DSPs聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 35四、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè) 351．北京裕興軟件有限公司（北京市高等學(xué)校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地） 352．北京中元環(huán)試機(jī)電設(shè)備技術(shù)有限公司 36五、卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié) 361. 專業(yè)認(rèn)知教育 372．校企共建課程 37 信號(hào)與系統(tǒng) 37 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 38 DSP技術(shù)及應(yīng)用 38 電子工程設(shè)計(jì) 38 工程實(shí)踐訓(xùn)練 383. 企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 40 企業(yè)實(shí)習(xí) 40 畢業(yè)設(shè)計(jì) 404. 卓越工程師校企共建課程改革 40六、人文素養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng) 41七、具有企業(yè)工程經(jīng)歷的師資隊(duì)伍建設(shè) 421．兼職企業(yè)專家及教師隊(duì)伍建設(shè) 422．兼職企業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè) 423．校內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè) 4343 / 46一、 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式1. 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向北京，服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)與較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，系統(tǒng)掌握電子與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的基本理論與方法，具備良好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、較強(qiáng)的外語(yǔ)運(yùn)用能力及良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠在電子工程相關(guān)領(lǐng)域從事電子產(chǎn)品和系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試與應(yīng)用的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。二、 基本規(guī)格要求北京工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)卓越工程師計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)生掌握電子工程與信息工程基礎(chǔ)理論與方法，具有電子工程、數(shù)字信號(hào)處理（DSP）、嵌入式軟硬件、網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，了解和運(yùn)用產(chǎn)業(yè)界最新的技術(shù)，富于創(chuàng)新精神，學(xué)生畢業(yè)后，具備直接設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品與系統(tǒng)軟硬件的能力。因此，本說(shuō)明也具有與培養(yǎng)規(guī)格同等的法律效益。積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的實(shí)踐能力中國(guó)近現(xiàn)代史綱要黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）安全用電、焊接技術(shù)，元器件識(shí)別與測(cè)量，電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試與檢測(cè)的能力、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)維修、行業(yè)軟件安裝與使用，軟硬件系故障解決、系統(tǒng)優(yōu)化，操作系統(tǒng)環(huán)境配置。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力工程實(shí)踐訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、科技制作和學(xué)科競(jìng)賽能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)課程撰寫課程報(bào)告、工程實(shí)踐訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)了解市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展工程實(shí)踐訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)參與工程解決方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)考慮成本、質(zhì)量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對(duì)環(huán)境的影響，找出、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案參與制訂實(shí)施計(jì)劃實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，并參與相關(guān)評(píng)價(jià)參與改進(jìn)建議的提出，并主動(dòng)從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)（7） 具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，具備文獻(xiàn)檢索、科技寫作能力——對(duì)應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“七”。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）掌握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)以及應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范。三、 學(xué)制與學(xué)位本科工程型，學(xué)制四年。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士四、理論與實(shí)踐教學(xué)體系四年制本科電子信息工程專業(yè)“卓越工程師班”采取“3＋1”培養(yǎng)模式：前三年校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，并從第二學(xué)年開(kāi)始，每學(xué)年設(shè)置12門校企共建課程，完成12個(gè)完整的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)或課題；第四年完成工程實(shí)踐訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。表 1 基本規(guī)格要求與課程體系對(duì)應(yīng)關(guān)系基本規(guī)格要求課程體系1具備較豐富的工程管理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、法律、藝術(shù)等人文科學(xué)素養(yǎng)，具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感人文教育模塊能夠培養(yǎng)學(xué)生較全面的人文科學(xué)素養(yǎng)，主要有：思想道德教育與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)等；特色課程模塊著重強(qiáng)調(diào)企業(yè)深度參與，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中將課程的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合“案例庫(kù)”以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的方式體現(xiàn)出來(lái)，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的工程職業(yè)道德與職業(yè)意識(shí)，主要有： “馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)”實(shí)踐課、信號(hào)與系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、電子競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)、DSP技術(shù)及應(yīng)用、電子工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。人文教育模塊中的思想道德教育與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)能夠?yàn)閷W(xué)生提供本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策、法律和法規(guī)。本培養(yǎng)計(jì)劃的特色課程模塊，強(qiáng)調(diào)企業(yè)深度參與，利用“案例庫(kù)”將企業(yè)的真實(shí)課題改造為適合教學(xué)的項(xiàng)目形式，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與研發(fā)能力，從而獲得具有一定價(jià)值的企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)與管理經(jīng)驗(yàn)，涉及的課程主要有：信號(hào)與系統(tǒng)、電子工程設(shè)計(jì)、DSP技術(shù)及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、工程實(shí)踐訓(xùn)練。9具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)人文教育模塊中的政治類課程：思想道德教育與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論、大學(xué)體育，以及特色課程模塊中的工程實(shí)踐訓(xùn)練、畢業(yè)教育與實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)。本圖通過(guò)企業(yè)結(jié)合點(diǎn)與校企共建課程的直線連接，清晰地表述了從第一學(xué)年到第四學(xué)年企業(yè)逐漸深度參與的進(jìn)程，呈“倒三角形”。第一學(xué)年進(jìn)行的“專業(yè)認(rèn)知”課程除了將向?qū)W生介紹本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃與課程體系，參觀實(shí)驗(yàn)室外，還要邀請(qǐng)企業(yè)參與進(jìn)行講座，特別發(fā)揮兩個(gè)校外人才培養(yǎng)基地的作用，使學(xué)生盡早融入專業(yè)實(shí)踐之中。“專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”包含“電路分析基礎(chǔ)”、 “數(shù)字電子技術(shù)”、“模擬電子技術(shù)”、“電子線路設(shè)計(jì)”、“微機(jī)原理與接口技術(shù)”等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為主，提煉典型電路，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力。其中“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐” 依托“北工大博創(chuàng)嵌入式系統(tǒng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，引進(jìn)企業(yè)模擬與實(shí)際課題共建教學(xué)資源，進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)軟、硬件開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，使學(xué)生體會(huì)真實(shí)的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研發(fā)環(huán)境與角色。通過(guò)前三層的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生已經(jīng)初步具備了設(shè)計(jì)電子與信息系統(tǒng)的能力，本層的目標(biāo)就是將實(shí)踐環(huán)節(jié)更進(jìn)一步，讓學(xué)生近距離接觸企業(yè)與電子產(chǎn)品的研發(fā)。五、企業(yè)實(shí)習(xí)和工程項(xiàng)目訓(xùn)練本培養(yǎng)方案按照教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的通用標(biāo)準(zhǔn)”。詳見(jiàn)“企業(yè)培養(yǎng)方案”。主要教學(xué)內(nèi)容：以高級(jí)語(yǔ)言C語(yǔ)言為主，講授 C語(yǔ)言基本語(yǔ)句、語(yǔ)法、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式，順序、選擇和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，數(shù)組、函數(shù)、指針、文件、結(jié)構(gòu)體類型變量、結(jié)構(gòu)體數(shù)組等的使用。各部分內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立又前后交叉聯(lián)系, 要求學(xué)生在學(xué)好理論的前提下，具有一定的動(dòng)手操作能力，才能學(xué)好本課程。本課程在信號(hào)分析方面要求學(xué)生掌握信號(hào)分析的基本理論和方法，包括：連續(xù)周期信號(hào)的付里葉級(jí)數(shù)，連續(xù)非周期信號(hào)的付里葉變換、連續(xù)信號(hào)的拉普拉斯變換、離散信號(hào)(序列)的z變換等。主要任務(wù)是向?qū)W生講授通信系統(tǒng)的基本原理和組成，并對(duì)通信系統(tǒng)的性能進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)典型模塊。課程也對(duì)實(shí)際的接收機(jī)、發(fā)射機(jī)作了簡(jiǎn)單的介紹；并通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的電路實(shí)踐能力。9．?dāng)?shù)字電子技術(shù)“數(shù)字電子技術(shù)”是工科院校電類專業(yè)在電子信息和計(jì)算機(jī)方面具有入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)方面知識(shí)和技能的一門必修課。10．模擬電子技術(shù)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握電子器件的基本性能；掌握基本放大電路、模擬集成電路、反饋放大電路的基本理論和基本分析方法；掌握由模擬集成所組成的高性能放大電路、基本運(yùn)算電路、信號(hào)產(chǎn)生電路和直流穩(wěn)壓電路的基本設(shè)計(jì)原理和基本應(yīng)用技術(shù)，為專業(yè)深造打下良好的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其分類、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的密切關(guān)系；熟悉各種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其操作，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題要求來(lái)選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；掌握設(shè)計(jì)算法的步驟和算法分析方法；掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在排序和查找等常用算法中的應(yīng)用。13．視頻技術(shù)及應(yīng)用視頻技術(shù)是一項(xiàng)十分重要、涵蓋面廣泛的一門技術(shù)，它涉及光電技術(shù)、音視頻技術(shù)、圖像處理技術(shù)、電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；其應(yīng)用更為廣泛，如家用視頻就含有有線電視、開(kāi)路電視、衛(wèi)星電視。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握VHDL的語(yǔ)法知識(shí)和程序結(jié)構(gòu)，會(huì)使用VHDL語(yǔ)言描述、設(shè)計(jì)數(shù)字電子電路和數(shù)字系統(tǒng)，掌握一種設(shè)計(jì)軟件。它是以企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品為依托，以數(shù)字信號(hào)處理、嵌入式技術(shù)為理論技術(shù)基礎(chǔ)，將電子產(chǎn)品按功能分成若干個(gè)模塊，分層次、分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐訓(xùn)練。本課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是要求學(xué)生遵循軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的基本規(guī)范，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法，按照課程設(shè)計(jì)的題目要求，分析、設(shè)計(jì)、編寫和調(diào)試C語(yǔ)言程序及編寫實(shí)踐報(bào)告。19．電子工程設(shè)計(jì)1（校企共建課程）電子工程設(shè)計(jì)1課程，是信息工程系電子信息專業(yè)的一門綜合性實(shí)踐類課程，總課時(shí)60學(xué)時(shí)。此課程主要進(jìn)行模擬電路的設(shè)計(jì)與制作，主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)合作能力；通過(guò)設(shè)計(jì)電路，學(xué)會(huì)查閱資料，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面；通過(guò)EDA 工具軟件的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代電路設(shè)計(jì)方法，適應(yīng)用人單位的需要；通過(guò)焊接制作，提高動(dòng)手能力；通過(guò)排查故障，提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。在電子工程設(shè)計(jì)1課程的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)字電路、A/D轉(zhuǎn)換電路、D/A轉(zhuǎn)換電路、單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作、硬件調(diào)試；并對(duì)單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行軟件編程；最后經(jīng)過(guò)軟硬件系統(tǒng)聯(lián)調(diào)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的功能。選擇優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和教師的科研項(xiàng)目。具備初級(jí)電子工程師的水平。23．工程實(shí)踐訓(xùn)練（校企共建課程）“工程實(shí)踐訓(xùn)練”為第四學(xué)年第一學(xué)期的校企共建課程，全部為實(shí)踐環(huán)節(jié)。八、質(zhì)量保障體系1. 針對(duì)卓越工程師培養(yǎng)成立“校企聯(lián)盟委員會(huì)