【正文】 　2　　　2　　4學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)教育選修課 小計22352　　　　000000209070400　理工類：經(jīng)管、人文社科、藝術(shù)464　　　　　　　　　　2　　　2　　　　4文法經(jīng)管類：自然科學(xué)、工程技術(shù)00　　　　　　　　　　　　　　　　　　　0通識教育選修課696　　　　　　　　　　　　2　2　2　　6通識教育選修課小計10160　　　　000000202040200　實踐環(huán)節(jié)必修 小計 44　　　　　60 20 1 2 2 0 2 0 3 4 16　實踐環(huán)節(jié)選修 小計4　　　　　　　　　　　　　2　　　2　　4理論教學(xué) 合計1402272161648762021024024026000600　理論教學(xué)、實踐教學(xué) 總計188　　　　　270202720011416188　　學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)教育選修課　　　　　　　　　　　　 學(xué) 時 分 配　 各 學(xué) 期 計 劃 學(xué) 分　　　　　　類課 程 名 稱考學(xué)總講課上實習(xí)1Ⅰ2Ⅱ3Ⅲ4Ⅳ5Ⅴ6Ⅵ7Ⅶ8開 課別試分　　　　　18018118017218019014419單 位　　Y　學(xué)時學(xué)時機(jī)驗題周周周周周周周周周周周周周周周　學(xué)科基礎(chǔ) 選 修 課MatlabN2328　24　　　　　　　2　　　　　　　　信息工程VHDL與電路系統(tǒng)設(shè)計N34816　32　　　　　　　3　　　　　　　　信息工程嵌入式程序設(shè)計N34816　32　　　　　　　　　3　　　　　　信息工程多媒體與流媒體技術(shù)基礎(chǔ)N23220　12　　　　　　　　　2　　　　　　信息工程傳感器技術(shù)及應(yīng)用N23232　　　　　　　　　　　2　　　　　　信息工程視頻技術(shù)及應(yīng)用N34832　16　　　　　　　　　　　3　　　　信息工程數(shù)字圖像處理N34832　16　　　　　　　　　　　3　　　　信息工程嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐N34816　32　　　　　　　　　　　3　　　　信息工程　隨機(jī)信號分析基礎(chǔ)N23224　8　　　　　　　　　2　　　　　　信息工程專電磁場與電磁波N34848　　　　　　　　　　　3　　　　　　信息工程業(yè)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計N3481632　　　　　　　　　3　　　　　　信息工程限視頻監(jiān)控技術(shù)N23232　　　　　　　　　　　　　2　　　　信息工程選 DSP技術(shù)及應(yīng)用　232　　　　　　　　　　　　　　　　2　　信息工程課電子競賽實訓(xùn)N3488　40　　　　　　　　　　　3　　　　信息工程　語音信號處理基礎(chǔ)N23232　　　　　　　　　　　　　　　2　　信息工程　數(shù)字移動通信基礎(chǔ)N23224　8　　　　　　　　　　　　　2　　信息工程　數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用N4024　16　　　　　　　　　2　　　　　　信息工程專計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用N3 483216　　　　　　　　　　3　　　　　　信息工程業(yè)專業(yè)英語N23232　　　　　　　　　　　2　　　　　　信息工程任科技文獻(xiàn)檢索與利用N23232　　　　　　　　　　　　　　　2　　信息工程選 智能控制基礎(chǔ)N232248　　　　　　　　　　　　　　2　　信息工程課信號與系統(tǒng)2N23232　　　　　　　　　　　　　　　2　　信息工程七、核心課程概述1．電子技術(shù)概論本課程目的是通過這門課的教學(xué)，使學(xué)生了解其所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、研究方向、技術(shù)手段、應(yīng)用領(lǐng)域、學(xué)習(xí)方法等各個層面，使學(xué)生盡早進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，并切實了解其所學(xué)各課程的重要性和內(nèi)在聯(lián)系，為其后繼課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。北京工業(yè)大學(xué)電子信息工程本科專業(yè)“卓越工程師”培養(yǎng)將工程實踐訓(xùn)練擴(kuò)展按照地點(diǎn)分為校內(nèi)和企業(yè)兩大部分。該層全部為實踐教學(xué)，主要分為校企共建課程：“工程實踐訓(xùn)練”和獨(dú)立實踐環(huán)節(jié)：“企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計”?！半娮庸こ淘O(shè)計”（含“電子工程設(shè)計I、II”）是電子信息工程專業(yè)的一門綜合性實踐類課程，它依托“北工大裕興數(shù)字電視聯(lián)合實驗室”及籌備中的“北工大百科融創(chuàng)電子工程設(shè)計聯(lián)合實驗室”，將實際溫度控制系統(tǒng)課題引入課堂，讓學(xué)生在真實的課題環(huán)境下親歷電子產(chǎn)品的開發(fā)過程?！皩I(yè)編程語言”主要包含“Matlab”、“VHDL與電路系統(tǒng)設(shè)計”等電子信息工程專業(yè)必須掌握的計算機(jī)編程軟件。第二層“專業(yè)基礎(chǔ)層”，在大學(xué)二年級進(jìn)行。第一層“基礎(chǔ)層”，在大學(xué)一年級進(jìn)行。第 四 學(xué) 年專業(yè)選修課模塊VHDL與電路系統(tǒng)設(shè)計、多媒體與流媒體技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字圖像處理、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、視頻技術(shù)及應(yīng)用、電磁場與電磁波、電子競賽實訓(xùn)、Fundamentals of Speech Signal Processing等嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐北工大博創(chuàng)嵌入式實驗室學(xué)生計算機(jī)能力培養(yǎng)模塊信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、嵌入式程序設(shè)計、Matlab等基本數(shù)理方法培養(yǎng)模塊高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理信號與系統(tǒng)北工大TI DSPs聯(lián)合實驗室工程實踐訓(xùn)練北工大裕興、北工大中元人才培養(yǎng)基地與4個校企共建實驗室電子工程設(shè)計北工大百科融創(chuàng)實驗室電子信息工程專業(yè)“卓越工程師”圖釋：特色課程模塊專業(yè)高級課模塊電子工程設(shè)計、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、通信電路原理、通信系統(tǒng)原理、數(shù)字圖像處理、多媒體與流媒體技術(shù)基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐、工程實踐訓(xùn)練等專業(yè)基礎(chǔ)課模塊電子技術(shù)概論、電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、嵌入式操作系統(tǒng)等第 一 學(xué) 年專 業(yè) 認(rèn) 知企業(yè)講座第 二 學(xué) 年DSP技術(shù)及應(yīng)用北工大中元實習(xí)基地第 三 學(xué) 年人文教育模塊思想道德教育與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表、馬克思主義基本原理 和“馬克思主義與當(dāng)代中國”實踐課、大學(xué)英語、專業(yè)英語、大學(xué)體育、科技文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計北工大裕興、北工大中元人才培養(yǎng)基地與4個校企共建實驗室“企業(yè)聯(lián)盟委員會”圖1 學(xué)科主干課程體系圖2 電子信息工程“卓越工程師班”實踐教學(xué)體系兩個校外人才培養(yǎng)基地專業(yè)認(rèn)知校級人才培養(yǎng)實習(xí)基地：北京中元環(huán)試機(jī)電設(shè)備技術(shù)有限公司及”企業(yè)聯(lián)盟委員會”北京市高等學(xué)校市級校外人才培養(yǎng)基地：北京裕興軟件有限公司北工大康拓網(wǎng)絡(luò)工程聯(lián)合實驗室北工大博創(chuàng)嵌入式系統(tǒng)聯(lián)合實驗室北工大裕興數(shù)字電視聯(lián)合實驗室北工大TI(德州儀器)DSPs聯(lián)合實驗室基礎(chǔ)層企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計工程實踐訓(xùn)練信號與系統(tǒng)專業(yè)編程語言專業(yè)基礎(chǔ)實驗信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)、高級語言程序設(shè)計、嵌入式操作系統(tǒng)大學(xué)物理、機(jī)械工程訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練綜合實踐層應(yīng)用設(shè)計層專業(yè)基礎(chǔ)層電子工程設(shè)計DSP技術(shù)及應(yīng)用嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐專業(yè)高級實驗2．貫穿四年的實踐教學(xué)體系圖2為電子信息工程“卓越工程師班”實踐教學(xué)體系。7具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，具備文獻(xiàn)檢索、科技寫作能力人文教育模塊能夠培養(yǎng)學(xué)生信息獲取與職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，主要有：專業(yè)認(rèn)知、大學(xué)英語；此外，特色課程模塊中的：電子技術(shù)概論、信號與系統(tǒng)DSP技術(shù)及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐、工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）旨在培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)檢索、科技寫作能力。5具有綜合運(yùn)用專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力，掌握電子電路、典型的電子系統(tǒng)及信息系統(tǒng)等工作原理、工程設(shè)計、調(diào)試方法，具有較強(qiáng)的工程實踐能力專業(yè)基礎(chǔ)課模塊與專業(yè)高級課模塊中的突出實踐及綜合性課程能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力，使學(xué)生掌握電子電路、典型的電子系統(tǒng)及信息系統(tǒng)等工作原理、工程設(shè)計、調(diào)試方法，具有較強(qiáng)的工程實踐能力，主要有：電子技術(shù)概論、嵌入式操作系統(tǒng)、電子工程設(shè)計、通信電路原理、通信系統(tǒng)原理、電子競賽實訓(xùn)等。2具有從事電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的項目經(jīng)濟(jì)管理知識基本數(shù)理方法培養(yǎng)模塊能夠為學(xué)生提供從事電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的項目經(jīng)濟(jì)管理知識，主要有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理；此外，專業(yè)基礎(chǔ)課模塊與專業(yè)高級課模塊中部分課程也涉及到一些數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識與項目經(jīng)濟(jì)管理知識，主要有：高級語言程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)II、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐、信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)、工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)教育與實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。1．課程體系根據(jù)電子信息工程專業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)方案中將課程體系分為：基本數(shù)理方法培養(yǎng)模塊、人文教育及工程設(shè)計模塊、計算機(jī)能力培養(yǎng)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)高級課程模塊，見圖1。采取“3＋1”模式：依托校企共建實驗室與校外人才培養(yǎng)基地，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，前三年校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，并從第二學(xué)年開始，每學(xué)年設(shè)置12門校企共建課程，完成12個完整的項目實訓(xùn)或課題；第四年完成工程實踐訓(xùn)練、企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、專業(yè)認(rèn)知具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，并承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、第二課堂等良好的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)意識工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)注：電子信息專業(yè)培養(yǎng)能力實現(xiàn)矩陣見附表3. 本培養(yǎng)規(guī)格中強(qiáng)調(diào)計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識及計算機(jī)技能的培養(yǎng)，突出知識交叉與融合，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，并通過參加各類學(xué)生科技競賽，豐富實踐教學(xué)模式。知識、能