【正文】 制，城域網(wǎng)出口配備上網(wǎng)行為管理設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門、上下校車、校內(nèi)消費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理。提供一批適應(yīng)本區(qū)域本學(xué)校的“同步課堂” 、 “名師課堂” 、“名校課堂”以及“專遞課堂”等。計(jì)算機(jī)教室為縣域內(nèi)未配置計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校配置計(jì)算機(jī)教室，并滿足學(xué)校正常教學(xué)需要；計(jì)算機(jī)設(shè)備、施工、布線符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)教室要提供教室管理系統(tǒng)功能，教師機(jī)可以通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)各終端的實(shí)時(shí)監(jiān)控、管理、屏幕廣播、師生互動(dòng)交流等。教育管理應(yīng)用服務(wù)認(rèn)證與數(shù)據(jù)服務(wù)縣域內(nèi) 100%提供綜合信息門戶服務(wù)，利用門戶網(wǎng)站發(fā)布教育行政信息，進(jìn)行對(duì)外宣傳，展示教育成果，為全社會(huì)提供必要的教育信息咨詢服務(wù)，促進(jìn)對(duì)外交流。 圖 112 “三通兩平臺(tái)”總體框架圖智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 9 頁(yè)共 82 頁(yè)1. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目前某市尚未建設(shè)教育城域網(wǎng)，各學(xué)校自行以 10M100M 不等的接入帶寬接入互聯(lián)網(wǎng)，各教育管理及資源的訪問(wèn)全部通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，在安全、速度上得不到有效保障。某市教育網(wǎng)通過(guò)統(tǒng)一出口與互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，網(wǎng)內(nèi)的各業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)采用授權(quán)上網(wǎng)的方式進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，確保某市教育網(wǎng)達(dá)到綠色互聯(lián)網(wǎng)的等級(jí)要求。同時(shí)還要進(jìn)行班班通電化教育設(shè)備、計(jì)算機(jī)教室相關(guān)設(shè)備、教室備課電腦、校園公用終端設(shè)備等等。3. 網(wǎng)絡(luò)的接入方式是 ADSL modem 接入的學(xué)校共有 3 所，分別是：三小、五小、李家鋪中心小學(xué)。 教師備課電腦配置情況1. 已經(jīng)配備教師備課電腦的學(xué)校共有 3 所，分別是：某市職業(yè)中專、某市三中、某市特殊教育學(xué)校。2. 部分配備班班通設(shè)備的學(xué)校共有 3 所，已經(jīng)配備的班級(jí)共有 45 個(gè)，分別是：新洲中學(xué) 9 個(gè)教學(xué)班、翊武中學(xué) 6 個(gè)教學(xué)班、某市二小 30 個(gè)教學(xué)班。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通情況1. 湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)在應(yīng)用的學(xué)校有某市三中、德雅中學(xué)、某市五中、新洲中學(xué)、保河堤中學(xué)、翊武中學(xué)、棠華中學(xué)、白衣中學(xué)、某市二小、某市七小共計(jì) 10 所學(xué)校。某市教育城域網(wǎng)采用集中式管理方式，通過(guò)在市教育局建設(shè)信息中心管理平臺(tái)，分別向所屬學(xué)校提供信息化服務(wù)。存儲(chǔ)平臺(tái)完全基于云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)，內(nèi)容整合全國(guó)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)內(nèi)容資源，并為 10 年內(nèi)迅速增長(zhǎng)的教育視頻資源預(yù)留擴(kuò)展空間。基礎(chǔ)建設(shè)包含教育城域網(wǎng)骨干設(shè)計(jì)、教育城域網(wǎng)出口設(shè)計(jì)、無(wú)線校園網(wǎng)統(tǒng)一部署和接入學(xué)校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)；管理平臺(tái)包含全網(wǎng)實(shí)名制安全體系的建設(shè)；維護(hù)監(jiān)控包含 IT 運(yùn)維管理平臺(tái)的建設(shè)。為教育城域網(wǎng)提供數(shù)據(jù)交換及統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)出口。由于所有用戶均通過(guò)該網(wǎng)關(guān)訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，出口智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 19 頁(yè)共 82 頁(yè)帶寬及使用情況將直接影響到用戶的使用感受，為避免垃圾流量如：P2P、下載、視頻等對(duì)正常業(yè)務(wù)的沖擊，在出口安全網(wǎng)關(guān)集成上網(wǎng)行為管理及流量控制功能，對(duì)出口帶寬及內(nèi)網(wǎng)用戶的使用規(guī)范進(jìn)行限制，保證用戶可以正常訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。通過(guò)萬(wàn)兆上聯(lián)之服務(wù)器區(qū)防火墻，下端通過(guò)千兆電接口連接至服務(wù)器及存儲(chǔ)。5. 校園網(wǎng)建設(shè)校園網(wǎng)在城區(qū)以學(xué)校為單位進(jìn)行建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行建設(shè)，為保障網(wǎng)絡(luò)效能，每個(gè)校園網(wǎng)部署一臺(tái)高性能的三層交換機(jī)，通過(guò)教育城域網(wǎng)采用 GE 電路上聯(lián)至教育局，校園網(wǎng)內(nèi)通過(guò)業(yè)務(wù)屬性劃分為電腦教室子網(wǎng)、電化教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)、無(wú)線子網(wǎng)、平安校園監(jiān)控子網(wǎng)。 德雅中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前棟教學(xué)大樓第四教學(xué)樓 第三教學(xué)樓第一教學(xué)樓第二教學(xué)樓食堂教室公寓門衛(wèi)教育局表示無(wú)線 A P 發(fā)射天線位置外部網(wǎng)絡(luò)光纖接入點(diǎn)五樓信息機(jī)房圖 36 校園無(wú)線網(wǎng)組網(wǎng)示意圖（某市德雅中學(xué)） 智慧教育平臺(tái)部署方案平臺(tái)部署在湖南有線的數(shù)據(jù)中心云平臺(tái)，同時(shí)考慮到數(shù)據(jù)安全在教育局機(jī)房部署一臺(tái)前端服務(wù)器。 設(shè)備清單及預(yù)算表 31 某市校校通組網(wǎng)設(shè)備清單設(shè)備名稱 建議型號(hào)價(jià)格(萬(wàn)元） 數(shù)量總價(jià)（萬(wàn)元） 備注核心交換機(jī)(含防火墻/IPS)S7510E 交換機(jī) 30 1 30服務(wù)器匯聚交換機(jī)S5100 交換機(jī) 2 三層交換機(jī) S550028C 交換機(jī) 19 城區(qū)每所學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 23 頁(yè)共 82 頁(yè)接入交換機(jī) 2403H 41 城區(qū)學(xué)校內(nèi)部樓棟之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)之間連接光模塊 10KM 104 按 24 所學(xué)校計(jì)算，包括學(xué)校內(nèi)部樓棟之間連接光模塊 40KM 16 鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)信號(hào)連接無(wú)線 AP 室外型 AP 及相關(guān)組件 100 50 每所學(xué)校以 4 個(gè) AP 覆蓋計(jì)算無(wú)線 AC 無(wú)線控制器 2 1 2流控/上網(wǎng)行為控制ACG 10 1 10校園網(wǎng)建設(shè) 1 24 24 校園網(wǎng)內(nèi)部建設(shè)和材料光纜引接費(fèi)用 24個(gè) 外部引接系統(tǒng)對(duì)接和調(diào)試 5 1 5合計(jì) 表 32 智慧教育平臺(tái)設(shè)備清單設(shè)備名稱 建議型號(hào) 價(jià)格數(shù)量總價(jià) 備注(萬(wàn)元） （萬(wàn)元）交換機(jī) 華為 s5328c 2 　防火墻 Juniper ssg550M 2 　前端服務(wù)器 2 CPU：E52620*2；內(nèi)存：8GB*8；硬盤：2*600G 10k SAS存儲(chǔ)服務(wù)器 2403H 10 CPU：E52609*2；內(nèi)存：智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 24 頁(yè)共 82 頁(yè)8GB*4；硬盤：2*600G 10k sas 硬盤；6*1T SAS 硬盤；數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 1 CPU：E52620*2；內(nèi)存：8GB*8；硬盤：600G*4 SAS；緩存與備份服務(wù)器 1 CPU：E52609*2；內(nèi)存：8GB*4；硬盤：2*600G 10k sas 硬盤；6*1T SAS 硬盤；合計(jì) 　 　 　 　智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 25 頁(yè)共 82 頁(yè)第四章 平臺(tái)建設(shè)方案通過(guò)總體規(guī)劃，分步實(shí)施的方式進(jìn)行，第一期工程完成教育云平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)及核心業(yè)務(wù)產(chǎn)品應(yīng)用引入，滿足某市教育信息化初期階段的需求。基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)主要包括基礎(chǔ)門戶、搜索引擎、認(rèn)證中心、結(jié)算支付中心、數(shù)據(jù)云中心，如圖 411 所示：智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 26 頁(yè)共 82 頁(yè)圖 411 基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)結(jié)構(gòu)圖基礎(chǔ)門戶：面向不同用戶提供統(tǒng)一服務(wù)窗口，教研員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、管理者、相關(guān)社會(huì)公眾等用戶都會(huì)通過(guò)信息門戶使用各項(xiàng)服務(wù)功能。結(jié)算支付中心：實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的結(jié)算接口，對(duì)接銀行網(wǎng)關(guān)，實(shí)現(xiàn)多元化的支付方式，如網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬、支付寶支付等。12 產(chǎn)品上架管理：實(shí)現(xiàn) EP 廠商產(chǎn)品孵化、上架、展現(xiàn)的管理。16 SA 自助管理平臺(tái)SA 自助管理平臺(tái)提供 SA 從業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)開(kāi)拓、業(yè)務(wù)考核、業(yè)務(wù)服務(wù)、酬金結(jié)算的全業(yè)務(wù)流程管理體系，如圖 414 所示：智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 29 頁(yè)共 82 頁(yè)圖 414 SA 自助管理平臺(tái)功能結(jié)構(gòu)17 業(yè)務(wù)訂購(gòu)管理：實(shí)現(xiàn) SA 對(duì)業(yè)務(wù)訂購(gòu)的查詢和管理。21 業(yè)務(wù)知識(shí)庫(kù)： 實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)知識(shí)的沉淀更新、下載、閱讀以及智能排序。34 快速支付：實(shí)現(xiàn)多元化的支付方式，支持線下二維碼支付、網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬、支付寶支付。 “班班通”教室多媒體系統(tǒng)能根據(jù)客戶的需求，讓用戶根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)情況和喜好自主選擇適合自己學(xué)校教室的顯示設(shè)備、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、輔助外設(shè)等。首先，班班通平臺(tái)可讓教師在 3 分鐘清晰了解學(xué)情，為教師做好備課第一步做好鋪墊。圖 423 教師備課同時(shí)，教師可通過(guò)班班通平臺(tái)在線管理教學(xué)資料，快速上傳，永不丟失。通過(guò)在每個(gè)班級(jí)配置電化教育設(shè)備，能實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)、多媒體播放等功能；支智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 35 頁(yè)共 82 頁(yè)持視頻、音頻、文本、圖片、動(dòng)畫、PPT 等文件播放，支持多媒體課堂教學(xué)，音畫效果好；具備多媒體課件制作軟件和語(yǔ)言（語(yǔ)音）教學(xué)軟件。2）B 型投影儀器投影儀在教育應(yīng)用中較為普遍，教師可以通過(guò)投影儀將課件內(nèi)容（視頻、word、ppt、圖片、動(dòng)畫等)投放到白板上進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，省去書寫做板書的麻智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 36 頁(yè)共 82 頁(yè)煩，省時(shí)、省力，教學(xué)效果高效。3） C 型交互式電子白板交互式電子白板系統(tǒng)由交互白板（包含鼠標(biāo)筆） 、投影系統(tǒng)和配有白板軟件的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成。對(duì)老師而言：使用白板授課 能夠提高教學(xué)質(zhì)量，加快了教學(xué)節(jié)奏，大大提高教學(xué)效率。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 38 頁(yè)共 82 頁(yè)線材系統(tǒng)集成 14） D 型觸控一體機(jī)智能觸控交互白板，以高清液晶為顯示和操控平臺(tái)，具備書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂(lè)等功能，融合了人際交互、平臺(tái)顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)技術(shù)，是信息化辦公教學(xué)、圖文互動(dòng)演示的最佳解決方案。表 424 觸控一體機(jī)配置方案配置模式 設(shè)備名稱 數(shù)量 說(shuō)明60 寸觸控一體機(jī) 1一體機(jī)支架 1D 型配置線材系統(tǒng)集成 1集成度高，空間改造小。折本本身抗干擾能力極強(qiáng)，并且采用了硬涂層的鋼制表面，堅(jiān)固耐用。因此，白板灰塵要及時(shí)清理。預(yù)算經(jīng)費(fèi)為 169 萬(wàn)元。40 系統(tǒng)配置智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 41 頁(yè)共 82 頁(yè)外網(wǎng)計(jì)算機(jī)教室 1計(jì)算機(jī)教室 2計(jì)算機(jī)教室 3計(jì)算機(jī)教室 4 . 。45 通過(guò)教學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教室教學(xué)的統(tǒng)一性與學(xué)生上機(jī)的靈活性。需要經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元。 教師備課電腦配置各學(xué)校需要配備的教師備課電腦數(shù)量。表 427 公用終端配置方案配置模式 設(shè)備名稱 數(shù)量 單價(jià)（元） 合計(jì)（元） 備注60 英寸液晶電視機(jī)（一體機(jī)） 1 6000A 型配置電視機(jī)安裝架 1 20011500／套智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 44 頁(yè)共 82 頁(yè)電腦 1 4500線材系統(tǒng)集成 1 800B 型配置 觸控一體機(jī) 1 25000 25000／套 。 人人通建設(shè) 總體規(guī)劃人人通建設(shè)主要是為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)以家?；?dòng)為基礎(chǔ)，以校園、班級(jí)文化建設(shè)為紐帶，以教學(xué)資源共建貢獻(xiàn)為核心的學(xué)習(xí)、交流、分享平臺(tái)。智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 46 頁(yè)共 82 頁(yè)圖 432 校園空間校園空間主要功能介紹：47 用戶動(dòng)態(tài)顯示校園空間用戶的新鮮事，了解老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解校內(nèi)信息。班級(jí)空間的各級(jí)角色可在班級(jí)空間查看班級(jí)動(dòng)態(tài)、班級(jí)公告、班級(jí)相冊(cè)、班級(jí)活動(dòng)、課表以及發(fā)表留言、分享照片等等.圖 433 班級(jí)空間班級(jí)空間主要功能介紹：50 班級(jí)相冊(cè)顯示班級(jí)空間用戶的上傳的照片，留存同學(xué)的精彩瞬間和珍貴回憶。教師空間主要按教師所賦予的角色不同可完成相關(guān)工作及推送相關(guān)信息。54 同步課堂將豐富的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用和便捷的手機(jī)信息服務(wù)結(jié)合起來(lái)，整合教育界優(yōu)秀資源和習(xí)題呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并通過(guò)手機(jī)短信提示與課堂教學(xué)、課外學(xué)習(xí)、課后輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合的方式，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師提供豐富的輔助學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量，協(xié)助老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方減負(fù)增效。56 答疑解惑在線答疑解惑是以學(xué)生為核心的遠(yuǎn)程教學(xué)模塊。學(xué)生可通過(guò)校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)學(xué)生社區(qū)查看自己的個(gè)人動(dòng)態(tài)、學(xué)籍信息、學(xué)期課表、考試安排、考試成績(jī)、學(xué)分獲得情況、個(gè)人成長(zhǎng)記錄、畢業(yè)信息及學(xué)校的動(dòng)態(tài)、通知、管理規(guī)定；還可提交網(wǎng)上選課申請(qǐng)、教學(xué)評(píng)價(jià)表，下載公共資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與在線測(cè)評(píng)。61 名師課程智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 50 頁(yè)共 82 頁(yè)提供最全面的名師課程內(nèi)容,最權(quán)威的名師指導(dǎo)講座,讓學(xué)生與名師“0 距離”接觸，掌握高效學(xué)習(xí)方法和解題技巧。他可以讓家長(zhǎng)每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，也可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。65 孩子的訂單智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 51 頁(yè)共 82 頁(yè)學(xué)生在人人通空間學(xué)習(xí)產(chǎn)生的費(fèi)用可以通過(guò)帳號(hào)關(guān)聯(lián)推送到家長(zhǎng)空間。 總體規(guī)劃教育 OA 平臺(tái)采用 Windows 8 操作系統(tǒng)中的 Metro 設(shè)計(jì)風(fēng)格，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間伏案的教育工作者非常適合。圖 441 教育平臺(tái)首頁(yè)用戶登錄后，桌面展示了需要用戶去辦理的各種工作以及各種快捷功能操作。靈活的組織機(jī)構(gòu)教育 OA 平臺(tái)支持省、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的各級(jí)教育組織機(jī)構(gòu)；將組織機(jī)構(gòu)管理和部門管理進(jìn)行分離，達(dá)到更精細(xì)化的管理組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)和部門數(shù)據(jù)；將組織機(jī)構(gòu)與系統(tǒng)角色通過(guò)組織機(jī)構(gòu)級(jí)別進(jìn)行邏輯關(guān)聯(lián)，滿足組織機(jī)構(gòu)和角色權(quán)限的關(guān)聯(lián)控制，從而可以將組織機(jī)構(gòu)、部門、用戶的管理權(quán)限下放到各單位，由各單位的管理員管理本單位的用戶信息。對(duì)于數(shù)據(jù)權(quán)限控制，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有組織、本組織、本組織及下級(jí)組織、本部門、本部門及下級(jí)部門、自定義等各種權(quán)限的控制，滿足了用戶對(duì)于辦公管理數(shù)據(jù)的嚴(yán)密、精細(xì)化控制的要求。 業(yè)務(wù)應(yīng)用圖 442 功能架構(gòu)教育 OA 平臺(tái)涵蓋了教育局、教辦、學(xué)校日常管理工作的大部分工作，并可以根據(jù)用戶的需求進(jìn)行調(diào)整。用戶桌面是濃縮了 OA系統(tǒng)功能的精華，涵蓋了用戶最常用的功能，以最方便、最快捷的方式為用戶提供幫助。圖 443 郵件管理智慧教育項(xiàng)目立項(xiàng)方案第 55 頁(yè)共 82 頁(yè)郵件可以攜帶富文本，可以包含附件，可以同時(shí)發(fā)送給多個(gè)人，是溝通交流活動(dòng)中使用的最重要的一種方式之一。這些流程和公文流程的操作方式一樣，只是具體的流程步驟存在差異。任務(wù)在處理過(guò)程中共包括未開(kāi)始、已接收、已轉(zhuǎn)發(fā)、辦理中、已完成、已驗(yàn)收、已退回、已取消 8 種狀態(tài)?？梢詫?shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)外聯(lián)系的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，從而提升學(xué)校的對(duì)外形象，提高軟實(shí)力，增強(qiáng)綜