【正文】 會與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團隊精神。四、教學過程： 3）、集體聽口令練習原地高抬腿跑，動作不要太快，主要是大腿抬高，前腳掌著地。 培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。 3）、集體1分鐘練習。 通過立定跳遠的練習,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調性，提高跳遠的能力。 2）、原地一擺二蹲三起跳練習。 6）、教師巡視，糾正錯誤。跳繩一、教學內(nèi)容：二、教學目標：三、教學重點：反應快速（3）、宣布本課內(nèi)容與要求（2）、廣播體操由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習認真按要求練習，分組練習要求：動作到位，積極練習。下課2分鐘25米往返跑 投籃一、教學內(nèi)容： 2分鐘25米往返跑 投籃 二、教學目標： 通過練習讓學生主動參與，培養(yǎng)體育活動興趣、愛好和堅持體育活動的好習慣。 3）、分小組練習。了解蹲踞式起跑的每個環(huán)節(jié)及要領，能按要求進行練習。 四、教學過程: （一）、準備部分 14 課堂常規(guī)教學： （1）、體育委員整隊 （2）、師生問好、 （3）、宣布本課內(nèi)容與要求 （4）、安排見習生 準備活動： （1）、關節(jié)操 要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊 （二）、基本部分 一、各種姿勢起跑 由教師示范三種姿勢：全蹲、俯臥、背向 指導學生嘗試練習 分組比賽 要求：反應快速 組織：四路縱隊 二、蹲踞式起跑 1）、教師示范講解分節(jié)動作要領：第一階段：各就各位姿勢，第二階段：預備姿勢，第三階段：鳴哨。 6）、總結：比較，與前面的三種方法比較，得出蹲踞式起跑的優(yōu)勢。 在活動中養(yǎng)成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。 2）、1分鐘時間練習。 通過教學建立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集體的和諧關系 三、教學重點：提高學生的控球能力 教學難點：抬肘、伸臂、壓腕 四、教學過程: （一）、準備部分 課堂常規(guī)教學： （1）、體育委員整隊 （2）、師生問好、 （3）、宣布本課內(nèi)容與要求 （4）、安排見習生 準備活動： （1）、玩球 要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊 （二）、基本部分 一、一分鐘投籃 由教師示范講解動作要領：抬肘、伸臂、壓腕 指導學生分組練習 認真按要求練習，分組練習 巡視指導，糾正錯誤動作 要求：看準籃球，投準 組織：四路縱隊 二、運球接力 1）、教師示范講解游戲方法規(guī)則。組織：四路縱隊 （三）、結束部分 集體放松 教師講評小結 下課1行進間高抬腿跑 跳繩一、教學內(nèi)容： 行進間高抬腿跑 跳繩 二、教學目標： 通過練習高抬腿跑練習，發(fā)展學生身體靈敏、協(xié)調素質，提高奔跑速度。 三、教學重點：大腿高抬，前腳掌著地 教學難點：控制好頻率與步幅 四、教學過程： （一）、準備部分 課堂常規(guī)教學： （1）、體育委員整隊 （2）、師生問好、 （3）、宣布本課內(nèi)容與要求 （4）、安排見習生 準備活動： （1）、慢跑操場兩圈 （2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿 要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊 （二）、基本部分 行進間高抬跑 1）、教師鏡面示范原地高抬跑的完整動作，提示大腿高抬，前腳掌著地； 2）、學生根據(jù)教師的擊掌速度練習。 在活動中養(yǎng)成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。 2）、1分鐘時間練習。 通過練習，培養(yǎng)學生積極參加活動，通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。 通過練習，使學生初步掌握原地側向投擲輕物時引球，轉體，快速揮臂的動作要領，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢。 3）、簡化口訣，聽教師口令練習 4）、指導糾正錯誤動作； 5）、小組練習，比一比自己進步了沒有？ 6）、講評 要求：動作正確，速度快 組織：成廣播體操隊形； 仰臥起坐： 1）、講解動作要領 2）、學生自主練習 3）、1分鐘練習 4）、講評 要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地 組織：四列橫隊 （三）、結束部分 集體放松 教師講評小結 下課1雙腳跳過墊子游戲 仰臥起坐 一、教學內(nèi)容： 雙腳跳過墊子游戲 仰臥起坐 二、教學目標： 進一步掌握仰臥起坐中躺下時肩著地，起來后肘觸膝，臀部不離地的動作要領，提高動作的準確性，提高身體的腰腹力量。 三、教學重點：雙腳跳過墊子 教學難點：蹬地有力，屈膝緩沖 四、教學過程： （一）、準備部分 課堂常規(guī)教學： （1）、體育委員整隊 （2）、師生問好、 （3）、宣布本課內(nèi)容與要求 （4）、安排見習生 準備活動： （1）、徒手操 （2）、游戲：左躲右閃 要求：認真積極，全心投入 組織：散點 （二）、基本部分 雙腳跳過墊子： 1）、教師講解鏡面示范雙腳跳過墊子動作； 2）、學生自主練習。培養(yǎng)學生展示自我和合作意識。75%的學生能獨立完成連續(xù)兩個前滾翻的動作，發(fā)展學生靈巧、協(xié)調和平衡素質。 2）、學生根據(jù)自己的能力自主練習。一分鐘投籃通過教學建立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集體的和諧關系（1）、體育委員整隊準備活動：一、一分鐘投籃巡視指導，糾正錯誤動作組織：四路縱隊2）、學生分小組練習。4）、講評教師講評小結 通過練習，培養(yǎng)學生積極參加活動，通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。二、教學目標：在活動中養(yǎng)成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。三、教學重點：快速啟動，快速轉體課堂常規(guī)教學：（4）、安排見習生要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊要求：動作正確組織：廣播體操隊形下課三、教學重點：投籃考核課堂常規(guī)教學：（4）、安排見習生要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（三）、結束部分（一）、準備部分（3）、宣布本課內(nèi)容與要求（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿1）、一人一條繩子跳繩自主練習。要求：動作正確組織：散點集體放松立定跳遠考核四、教學過程：（2）、師生問好、（1）、慢跑操場兩圈立定跳遠考核：下課2一分鐘仰臥起坐考核一、教學內(nèi)容：二、教學目標：教學難點：正確的動作，速度快（1）、體育委員整隊準備活動：（二）、基本部分2）、按順序進行1分鐘時間考核。教師講評小結