【正文】 的結(jié)構(gòu)和功能。)下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ） ，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大【考點定位】影響光合作用的因素。37.（2016新課標Ⅲ）為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同，與中午12：30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示：回答下列問題：（1）根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是 ，其依據(jù)是 ；并可推測， （填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。請回答：（1）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的 中,H20在光反應(yīng)中裂解為 。(4) 植物光合作用光飽和點可通過測定不同的 下的光合速率來確定?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。 [來源:]40.（）（8分）為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種SSS3的光補償點和光飽和點，結(jié)果如圖1和圖2。（4）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個。41.（)（8分）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：（1）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由 引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是 A． 突變酵母乙醇代謝途徑未變 B．突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]C．氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體43.（）回答下列有關(guān)光合作用的問題。，此過程發(fā)生的場所是______。，圖19中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明______。下表是不同pH值的酸雨對三種植物葉綠素含量（mg/g）影響的結(jié)果。由于光反應(yīng)速率降低，將直接影響暗反應(yīng)過程中的___________，最后導致（CH2O）生成減少。45.( 2015C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%?！究键c定位】本題主要考查本題主要是考查實驗設(shè)計能力及對實驗結(jié)果的處理與分析，涉及到光合作用原理、過程、場所的等知識點。(2)光合作用過程中,CO2 與C5 結(jié)合生成 ,消耗的C5 由 經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。)（14 分）植物葉肉細胞光合作用的碳反應(yīng)、 蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。 （3）若蔗糖合成或輸出受阻， 則進入葉綠體的 _________ 數(shù)量減少， 使三碳糖磷酸大量積累于 _________中，也導致了光反應(yīng)中合成 __________ 數(shù)量下降， 卡爾文循環(huán)減速。48.（2015（2）某同學擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：?稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封?將甲、乙瓶分別置于25℃℃的條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度?記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2的生成速率。49..（201550．H＋經(jīng)過類囊體上酶①的方向是_________（從高濃度到低濃度/從低濃度到高濃度/雙向）；蛋白質(zhì)③位于__________；酶④位于__________。據(jù)圖23分析，更適于在北方低溫弱光環(huán)境下生存的是_____，這是因為低溫處理后__________。（1）油菜果皮細胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細胞器是__________。分析可知，第24天的果實總光合速率_____（填“大于”或“小于”）第12天的果實總光合速率。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機物可用_______染液檢測；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機物由_________轉(zhuǎn)化而來。而在實驗的整個過程中，葉片可通過 將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)化為 和熱能。（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術(shù)進行探究。（1）該放射性物質(zhì)中被標記的元素是 。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物 。【考點定位】光合作用和植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。⑶與弱光下相比，強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ，單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 。新課標全國Ⅱ)某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示。（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮___________這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2，[H]可參與暗反應(yīng)，低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃?。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺硫培養(yǎng)液（B組），在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后檢測產(chǎn)氫總量。（4）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是 ，因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)投藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量?；卮鹣铝袉栴}：（1）右圖表示了 對某種C3植物和某種C4植物 的影響。（3）C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是 。) (8 分)為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率(Pn)。(2)在測定不同光照對 Pn 的影響時,如不精確控制溫度,則測得的光照與 Pn 的關(guān)系 (填“呈正相關(guān)”、“呈負相關(guān)”或“難以確定”)。(4)培養(yǎng)基中的 HCO3 與 CO23 之間的離子平衡與 pH 有關(guān),堿性條件下 pH 越高,HCO3 越少,CO23 越多,而 CO23 幾乎不能被該藻利用。)回答下列有關(guān)光合作用的問題。以含水80%土壤為對照（CK），測耐旱能力較強的大麗花中度缺水（MD）時的葉片凈光合速率（Pn）、氣孔導度（Gs）和胞間CO2濃度（Ci）(圖16)，探討環(huán)境對植物的調(diào)控機理。52據(jù)圖16，非氣孔因素主要影響PnMD的時間段是________,以下屬于非氣孔因素的是______(多選)。請據(jù)圖回答問題：⑴在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是 ，其產(chǎn)物是 。60.（2013（1）向發(fā)酵瓶中加入5g酵母菌開始試驗，發(fā)酵初期，通氣閥①需要偶爾短時間打開，并在A通氣口處打氣，以利于__________；實驗過程中，通氣閥②需要偶爾短時間打開，但目的是______________。【考點定位】本題綜合考查呼吸作用的有關(guān)知識及實驗設(shè)計。葉綠素存在于葉綠體中的___上。 （2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢?！究键c定位】葉綠體色素的提取與分離及光合作用過程及影響因素的知識。與對照組相比，________光處理組的葉肉細胞對C02的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是_______________________________________________。Ⅱ（14分）一片玉米農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)。若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度，應(yīng)采用____________的方法。（4）纖維素分解菌可用于玉米秸稈還田。浙江卷。希爾反應(yīng)活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到，也可通過測定_________得到?！究键c定位】光合作用和植物激素調(diào)節(jié)的知識。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。