小學(xué)六年級集體備課稿-預(yù)覽頁
【正文】 的關(guān)系，并能進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化；會解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題（包括運用方程解決有關(guān)的問題），感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。教材先說明儲蓄的意義及什么是本金、利息和利率。讓學(xué)生感受到利率與人們的生活、理財?shù)葘嶋H應(yīng)用息息相關(guān)。轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注每一個學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的發(fā)展。實踐性目標(biāo)：學(xué)生在調(diào)查實踐中了解儲蓄的意義、種類，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。 教具準(zhǔn)備:課前搜集的有關(guān)利息的信息、多媒體課件、銀行存款單、有關(guān)利率表格。提示：（向家長或銀行工作人員了解課本上的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)新知前，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課本，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。激發(fā)興趣）（隨機板書）過渡語 板書課題（利率） 三、點撥互學(xué)（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）認(rèn)讀 記憶將檢查自學(xué)部分的內(nèi)容學(xué)生小組內(nèi)整理，然后匯報，教師板書。）學(xué)習(xí)計算利息。哪位同學(xué)能解釋一下？ 師：什么叫利息稅？預(yù)設(shè)A：利息所得稅。方法一 1000%2＝（元）5%=（元）1000+（15%）=（元） 師板書：稅后利息=本金利率時間(15%)小結(jié)：關(guān)于稅后利息的計算最好還是建議學(xué)生用分步列式計算，先求出稅前利息，再求出應(yīng)納稅額，最后再求稅后利息，在計算時，要看清題目要求的是利息還是稅后利息，再靈活計算。（當(dāng)時利息稅率為5%）列式為：5000%2（15%）（ ）小紅把4000元存入銀行，存期3年，%，求稅后利息（當(dāng)時利息稅率為5%）。列式為 ( )% 3 % 3 (15%)（三）解決問題學(xué)生完成第100頁的“做一做”。102頁第6題，學(xué)生嘗試計算后，交流。李老師有10000元錢，打算存入銀行兩年。她準(zhǔn)備到期后將錢全部取出捐給“希望工程”。到期后，李老師的本金和利息共有多少元？李老師免交了多少利息稅（利息稅按5%計算）？回家后和父母一起到銀行將自己的零花錢存起來，體驗一下儲蓄的經(jīng)
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