小學(xué)六年級(jí)先進(jìn)班集體事跡（五篇范例）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 著我們班級(jí)不僅在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出色，在文體方面也表現(xiàn)突出。她將是我班同學(xué)小學(xué)六年的精彩驛站。不懈的奮斗是一個(gè)艱辛而美麗的過(guò)程。近六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位任課老師，特別是班主任的精心培育下，該班學(xué)生以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體為動(dòng)力，以弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，立志成才，來(lái)日?qǐng)?bào)效祖國(guó)為目標(biāo)，自加壓力求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個(gè)人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。班委與中隊(duì)工作有序開展班級(jí)組建了精明強(qiáng)干、積極進(jìn)取的班隊(duì)干部隊(duì)伍。3．文化和體育成績(jī)顯著我們班級(jí)不僅在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出色，在文體方面也表現(xiàn)突出。她將是我班同學(xué)小學(xué)六年的精彩驛站。不懈的奮斗是一個(gè)艱辛而美麗的過(guò)程。這是一個(gè)充滿朝氣的班集體，一個(gè)充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便是強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)平時(shí)，學(xué)生還積極參加各學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：朗誦比賽，講故事比賽、作文比賽、寫字比賽等等，他們的表演能力得到了充分的展示；學(xué)生們還積極參加學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，表演節(jié)目有合唱、舞蹈、小品、朗誦等等，贏得了學(xué)校師生一陣陣的喝彩與掌聲。第四篇：小學(xué)六年級(jí)先進(jìn)班集體事跡赴市“先進(jìn)班集體”申報(bào)材料伴著溫柔的春風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們走進(jìn)高陵縣安家中心小學(xué)六年級(jí)這個(gè)具有春天氣息的班集體中，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，班級(jí)中的每一位成員都視班級(jí)為家，視自己的同伴如兄弟姐妹一般。一、嚴(yán)抓教育和班級(jí)管理創(chuàng)制了切實(shí)可行的班級(jí)管理制度每學(xué)期開學(xué)，班主任老師都組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《安家中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還利用每天放學(xué)站隊(duì)時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步的朗讀和背誦，使規(guī)范深入每一個(gè)同學(xué)的心里?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題利用班會(huì)課及時(shí)進(jìn)行思想教育。班級(jí)內(nèi)以“你認(rèn)真對(duì)待每一天了嗎？”來(lái)時(shí)刻提醒學(xué)生，提倡學(xué)生們對(duì)每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。我班代表學(xué)校參加鄉(xiāng)中心校組織的“三跳”比賽，取得了第二名的好成績(jī)；我班的趙潤(rùn)恬鄉(xiāng)演講比賽中榮獲第一名；王瑩芝參加了縣團(tuán)委舉辦的講故事比賽，也取得了優(yōu)異的成績(jī)??不懈的奮斗是一個(gè)艱辛而美麗的過(guò)程。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、守紀(jì)、創(chuàng)新，無(wú)論是什么活動(dòng)，我們班總是能搞得有聲有色。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。我們?cè)诩w中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽，能給學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也會(huì)得到提升，能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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