小學(xué)六年級(jí)集體備課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 00元存入銀行，存期3年，%，求稅后利息（當(dāng)時(shí)利息稅率為5%）。李叔叔存入銀行10萬元，定期二年，% ，二年后到期，扣除利息稅5% ，得到的利息能買一臺(tái)6000元的電腦嗎？ 李奶奶將到期的整存整取兩年的錢取出來，得到稅后利息864元，%，利息稅是20%。可以用兩種儲(chǔ)蓄辦法，一種是存兩年期的，％；一種是先存一年期的，％，第一年到期時(shí)再把本金和稅后利息取出來合在一起，再存入一年。并且養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣，將自己的壓歲錢存起來。）。 預(yù)設(shè)B：可以用存折作抵壓，從銀行貸款，然后等存款到期后，再歸還借款。選同學(xué)進(jìn)行投影交流。）四、訓(xùn)練驗(yàn)學(xué) （一）、判斷把錢存入銀行，只對(duì)國(guó)家有好處（ ）存款的利息按5%的稅率納稅（ ）利息=本金利率時(shí)間（ ）利息=稅后利息（ ）稅后利息=利息（15%）（ ）小明存入銀行5000元，存期2年，%，求稅后利息。師：大家都算出了王奶奶應(yīng)得的利息，但實(shí)際上王奶奶并不能得到你們算出的利息，你們知道為什么嗎？ 教師課件出示，國(guó)家規(guī)定：存款的利息要按5%的稅率納稅。根據(jù)交流的情況給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，并和學(xué)生共同整理儲(chǔ)蓄的相關(guān)知識(shí)，形成知識(shí)體系。（設(shè)計(jì)理念：數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，應(yīng)用于生活。同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生能夠愛惜財(cái)務(wù)、珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童教學(xué)目標(biāo)根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求（數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展。這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解一些有關(guān)利率的初步知識(shí)，知道本金、利息、利率的含義，會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡(jiǎn)單計(jì)算。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用。利率單元教材分析：這一單元主要包括百分?jǐn)?shù)的意義和寫法，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用等內(nèi)容。學(xué)生只有理解了百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的百分之幾，也就是百分率的含義，才能正確地運(yùn)用它解決實(shí)際問題。為了聯(lián)系實(shí)際，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，教材在“做一做’中
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