學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 論、 “三個代表重要思想 ”、新黨章、學(xué)習(xí)教育有關(guān)理論、政策，學(xué)習(xí)二期課改精神，學(xué)習(xí)黨員自學(xué)二是開展多樣的評比活動。在 “六個一 ”學(xué)習(xí)要求下，全體黨員年初認(rèn)認(rèn)真真制定學(xué)習(xí)計劃，選好理論書本，選好研究課題，在深入實(shí)踐的基礎(chǔ)上開展專題調(diào)研。近兩年來，黨員在市級刊物上發(fā)表文章 3篇，區(qū)級刊物上發(fā)表或交流 3篇，獲區(qū)級一等獎 1篇，其他獎項(xiàng) 3篇。 （二）堅持干部中心組學(xué)習(xí)制度 黨支部每年制定年度學(xué)習(xí)計劃，每月進(jìn)行一次黨員干部中心組學(xué)習(xí)。 三、圍繞重點(diǎn)，開展創(chuàng)建活動 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的黨組織，重點(diǎn)是優(yōu)化黨支部的工作方式，提升黨支部的圍繞中心抓黨建的層次水平。一抓 “正 ”：自身正（廉潔），辦事公正，辦學(xué)指導(dǎo)思想端正；二抓 “實(shí) ”：說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁，求實(shí)效；三抓 “真 ”：辦事動真格，說到做到，不扯皮，不推諉。我們特別強(qiáng)調(diào)黨員的自我教育，在自我教育活動中發(fā)揮先鋒模范作用。即：對學(xué)校中心任務(wù)，黨支部及時通報，讓黨員先知道、先討論、先行動；提高思想政治覺悟，黨員學(xué)習(xí)在前、掌握專業(yè)和技能，黨員實(shí)干在前、創(chuàng)造業(yè)績，黨員創(chuàng)新在前，深入開展微型黨課教育，圍繞學(xué) 校中心工作開展主題黨日實(shí)踐活動。為鞏固先進(jìn)性教育成果，建立長效機(jī)制，我們進(jìn)一步要求黨員在責(zé)任區(qū)中做到 “五個一 ”，即 :履行一份職責(zé)、聯(lián)系一批身邊群眾、參加一些志愿服務(wù)、記好一本工作手冊、進(jìn)行一次述職評議。一是把好用人關(guān)。對新進(jìn)學(xué)校的教師，黨支部注意政治審查，進(jìn)行反邪教談話，保證教師隊伍的純潔性。深入做好教職工的思想工作，引導(dǎo)教職工正確對待教育改革，以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入教育教學(xué)。黨支部不斷加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)關(guān)心支持學(xué)校德育工作的開展，用科學(xué)的發(fā)展觀來引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、成績觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，樹魂立根，牢牢把好學(xué)校社會主義的辦學(xué)方向和育人方針。黨組織要全力打造學(xué)習(xí)的品牌載體和陣地載體，我們堅持學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)的結(jié)合，從人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的高度來拓寬創(chuàng)建的途徑，提高創(chuàng)建的實(shí)效。緊緊圍繞 “發(fā) 揚(yáng)黨員先進(jìn)性，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育區(qū) ”和 “爭做三個表率 ”的主題，認(rèn)真開展教育活動，廣大黨員通過學(xué)習(xí)理論、分析評議，開展批評與自我批評，制定整改措施，切實(shí)解決自身存在的突出問題和群眾關(guān)心的問題，取得了明顯成效，群眾滿意度測評 100%滿意。 （二）與師資隊伍建設(shè)相結(jié)合，加快教師專業(yè)化發(fā)展 師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本，黨支部把隊伍建設(shè)作為首要的工作任務(wù)來抓落實(shí)。特別是針 對學(xué)校青年教師多、民主黨派同志多的情況，黨支部做好明確分工，安排在語文和二期課改方面有較深造詣的倪輝校長擔(dān)任支部青年委員，安排對學(xué)校情況比較熟悉的徐敏副校長擔(dān)任支部統(tǒng)戰(zhàn)委員。在4月份教育局對我校的聯(lián)合視導(dǎo)中，多名教師的隨堂課受到教研員的好評。要通過學(xué)校文化建設(shè)，形成濃郁的學(xué)校文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。二是推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。黨員教師楊玉鳳被評為區(qū)受學(xué)生愛戴的好老師。四是健全學(xué)校規(guī)章制度。
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