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人力資源管理專業(yè)實習(xí)日記-預(yù)覽頁

2025-05-09 22:02 上一頁面

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【正文】 本人在核對要和電腦上的資料保持一致,很簡單的工作,但是不能馬虎,我一份一份認真的完成,公司總共分為5個部門,有市場營銷部,人力資源部,財務(wù)部,技術(shù)部,經(jīng)營部。理論的知識很空洞,感覺實施的范圍很廣,但是當(dāng)你踏入社會工作的時候,你就感到其實并不是很多的事情要你利用書上學(xué)習(xí)的理論去解決,而是憑你的經(jīng)驗或者耐心,僅此而已。老板親自面試員工、親自制定薪酬標(biāo)準(zhǔn)、親自派發(fā)獎金紅包等等,就如同現(xiàn)金的很多中小企業(yè),特別是中小零售業(yè)的管理情況。因為人力部門不可能比其他部門更了解他們的部屬。3. 勞動合同的簽訂主要是實習(xí)生就業(yè)協(xié)議書的簽訂等工作,4. 勞資雙方關(guān)系的調(diào)節(jié),主要是向?qū)嵙?xí)生說明企業(yè)的有關(guān)制度、工作環(huán)境、薪資待遇和發(fā)展前景等方面調(diào)節(jié)實習(xí)生的各方面的憂慮,還有向公司轉(zhuǎn)達員工的想法。還要一個公司比較資深的人做現(xiàn)場調(diào)解人,人力資源部的作為現(xiàn)場記入和之后解決辦法等一系列工作。很多應(yīng)屆畢業(yè)生沒有經(jīng)歷社會生活的磨煉,難免有時眼高手低,沒有一個相對現(xiàn)實可行的自我定位,因此導(dǎo)致就業(yè)心態(tài)浮躁,致使求職屢屢碰壁。2月14日工作、學(xué)習(xí)、活動紀要:HR職責(zé)和素質(zhì)測評心得體會、存在問題、改進意見:今天去王主任那請教工作中相關(guān)人管的事情,和公司同事聊到了人力資源管理的發(fā)展前景和作為一個HR管理人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì),才能夠把這個工作做得很好。一方面可充分利用各種社會科學(xué)知識或方法,對人性的分析判別提供技術(shù)保證。當(dāng)然,作為人力資源經(jīng)理還應(yīng)具備組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達能力、自信力(以及對人力資源管理工作的興趣或愛好)等其它素質(zhì)能力。這種高傲主要表現(xiàn)在不能擺正心態(tài),不能放低自己。一個好的公司發(fā)展平臺要比你的工作重要的多。整個公司的招聘我是作為一個觀察者、學(xué)習(xí)者身份出現(xiàn)的,并沒有親歷整個招聘的過程。其次,公司這次招聘的人員不利于用無領(lǐng)導(dǎo)小組的面試的方式來進行面試。企業(yè)文化在招聘人員時是一個不能缺少的環(huán)節(jié) ,而且在企業(yè)招聘中也越來越發(fā)揮著重要的作用。我在里面的工作主要是現(xiàn)場的實施與管理,基本都按培訓(xùn)計劃來做,就是做個流程,包過安排新員工在多媒體廳看一些講座,請講師上一些專業(yè)課程。所以在工作的時候當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個問題的時候你要把他記下來,在想到比較可行的解決辦法后再提出來這樣會更有效的解決問題。做好自己的本職工作,不要越權(quán)參與不是的工作。今天還是收獲頗豐的。2月22日工作、學(xué)習(xí)、活動紀要:參觀產(chǎn)品制作流程,了解工人的績效心得體會、存在問題、改進意見:今天有了新的工作任務(wù),不過任務(wù)很簡單,也很有趣,主要是陪王主任和部門的其他同事一起去參觀工廠,做一下調(diào)查。車間的王主任把車間員工的考核表拿給李主任看,我看看密密麻麻的上面記錄著許多的東西。好多的東西,王主任順勢讓我把考核表拿著,我們參觀了一下,就回辦公室了。2月24日 今天我還是像往常一樣,早早的來到公司,再把我先前整理的溫習(xí)一下,免得看到老板沒有話說,所以我直接坐在辦公桌上,打開電腦一遍一遍的熟悉著我的方案。到下午快下班的時候老板來找人事主管,剛好人事主管剛好不在,他就叫我進去了,進去之后他跟我說了工資表應(yīng)該怎么該,怎么弄。有些是不該你說的還是不要說為好。把一些未完成的事情交接出去。所以只好等明天再說了。今天的事就是這樣。最后這幾天還真是不順呢。3月1號新的一月的開始,而我的正式的實習(xí)就到尾了,今天我很早就來到公司,今天我是第一個來的呢,我繼續(xù)昨天的整理文檔的事情,下午又發(fā)生了一件郁悶的事情,有份從分公司傳來的一份一個工程的預(yù)算材料,需要登記,本來這件事不是有我來做的,剛好那個負責(zé)人請假,事情有比較急,所以我就在其他人知道之下進行這些材料的登記,最后要到副總工那邊簽字,發(fā)現(xiàn)很多錯誤,主要是數(shù)量的錯誤。還有很多細節(jié)的事情。實習(xí)是工作的前奏,從自身在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的理論到現(xiàn)在的實踐,實習(xí)成了連接兩者的紐帶,成為一個溝通的橋梁。作為當(dāng)代的大學(xué)生,在走入社會之前總要經(jīng)歷一個實習(xí)過程,而這個過程就是由學(xué)校到社會銜接的不可缺少的橋梁。
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