【正文】 園領(lǐng)導班子溝通，為正確決策提供信息依據(jù)。 （十四）班主任崗位職責，關(guān)心學生，熱愛學生，全心全意搞好教學及其他工作；善教又善導，教書又育人，言行一致，表里如一，以身作則，為人師表。針對班級工作中存在的問題及時提出改進措施。8. 與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境。，因材施教，發(fā)揮幼兒特長，對優(yōu)秀學生不偏愛，對相對差生不厭棄。，提供豐富的活動材料，使之具有操作性、趣味性、可變性、參與性。，做好入園前的嚴格把關(guān)。，搞好計劃生育的宣傳和具體工作?！缎睦碜稍?nèi)藛T工作守則》開展咨詢工作，熱情接待學生、家長的來訪咨詢，認真處理他們提出的各種問題，幫助學生及其家長調(diào)節(jié)心理狀況，并對心理偏常的學生進行及時的診斷和鑒別。、心理偏常事件，疏導處理。（十七）生活教師崗位職責，忠于職守，熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，認真做好本職工作，不怕困難，不怕艱辛，努力完成各項職責任務(wù)，細致扎實，講究效率，樹立全心全意為幼兒服務(wù)思想。在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，做好幼兒離園的儀表整潔，精心護理幼兒生活。準時做好開窗通風，確保室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。，杜絕傳染病蔓延。、用具，防止霉爛、損壞、丟失。，操作科學，注意保存營養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。，要問清事由，填寫好會客單，及時與有關(guān)人員聯(lián)系，并經(jīng)同意后方能入園。、晚家長接送幼兒時各類車輛的管理，無特殊原因，任何車輛不得入園，以確保門口的安全、暢通、無阻，按園外指定地點停放。屬幼兒園財產(chǎn)的，必須持有幼兒園總務(wù)處發(fā)放的“出園證”。，所有物品必須有計劃地節(jié)約使用，反對鋪張浪費。如有缺損應追查責任并賠償。（二十一）功能室管理員崗位職責，合理安排好功能室班級和過程，確保計劃的順利進行，有效地提高使用效果。、設(shè)備要分類存放，做到合理整齊。（二十二）特種設(shè)備管理員崗位職責特種設(shè)備安全管理員指使用單位中，從事特種設(shè)備安全管理工作并經(jīng)溫州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局考核合格依法取得安全管理類《特種設(shè)備作業(yè)人員證》的人員，包括使用單位所有在崗特種設(shè)備安全管理員。（二十三）圖書管理員崗位職責。，做好讀者的圖書出借和閱讀工作，不斷改進工作方法，簡化借閱手續(xù)，提高圖書流通率。，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。，定期查庫賬物要清，經(jīng)常保持圖書館、閱鑒室和資料整潔通風，做好防蟲、防潮、防災、防盜等安全保護工作。（二十四）網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責、法規(guī)；嚴格執(zhí)行安全保密制度；熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握有關(guān)技術(shù)，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。，查閱單位電子郵件，并及時將有關(guān)信息及時送達相關(guān)人員。，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)管理能力，隨時了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件的發(fā)展動態(tài)，及時向領(lǐng)導提出更新、增添網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、應用軟件等有關(guān)建議。掌握用電、防火、防盜等設(shè)備的使用方法，經(jīng)常檢查安全防范的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，妥善處理。按時完成領(lǐng)導布置的工作。 ，不留死角。 一、考核對象全園公辦在編的教職工和編外教師。凡教職工師德考核不合格的，學年度考核直接確定不稱職。教職工學年度履行考核應與專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘后管理結(jié)合起來，按照高級、中級、初級職務(wù)和其他不同崗位的工作職責分層次、分類考核。三、考核內(nèi)容和標準：擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想；遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，誠信踏實，熱愛學生，為人師表?？己私Y(jié)果分優(yōu)職、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。五、考核程序和方法學年度考核以平時考核為基礎(chǔ)，平時考核一般每月1次或每學期23次，力求簡便、務(wù)實、有效，具體考核內(nèi)容、程序和方法由各校自行確定。被考核人要將本人本學年度的工作表現(xiàn)、取得的主要成績及效果和存在的問題進行認真地小結(jié)和自我評價，并填寫《經(jīng)開區(qū)教職工學年度履職考核表》（附件1）。在園領(lǐng)導的指導下，由教研組組長和教師代表，根據(jù)被考核人的自我小結(jié)、民主測評結(jié)果，結(jié)合平時情況，匯總各方面意見，綜合分析討論給出評議考核分。確定為優(yōu)職的人員名單，在本園進行公示，時間為3天。考核小組寫出學?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報告，并填寫《經(jīng)開區(qū)教職工學年度履職考核情況登記表》、《經(jīng)開區(qū)教職工學年度履職考核結(jié)果報告單》、《經(jīng)開區(qū)教職工學年度履職考核情況匯總表》（附件4，各一式三份，用excel格式打?。＿B續(xù)2年被確定為優(yōu)職等次的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。：(1) 學年度考核為不稱職的，按照有關(guān)規(guī)定不得晉升工資檔次，取消本人當年12月份工資額的一次性獎金（績效工資），并按照有關(guān)規(guī)定在第二年給予高職低聘。今后區(qū)級及以上全面先進須在上學年度考核為優(yōu)職且工作實績突出的人員中擇優(yōu)推薦。，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是、按規(guī)定程序進行考核。工作責任心強。（3）一年來參加政治、業(yè)務(wù)學習、園內(nèi)集體活動，超過3次從第3次起加倍扣分。遵守國家法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退。（2）作風散漫、紀律松弛，經(jīng)常遲到、早退或上班時間經(jīng)常辦私事，經(jīng)批評教育2次及以上仍不改正的，一票否決計0分。遲到或早退1次扣1分，超過3次從第3次起加倍扣分；遲到或早退超過10分鐘加倍扣分。堅持家訪，能積極主動與學生、家長、同事、學校領(lǐng)導進行聯(lián)系、交流和溝通。（3）歧視“差生”、“問題學生”行為明顯的，或有遺棄“差生”、經(jīng)查證一次扣2分，造成嚴重后果的一票否決計0分。工作時間內(nèi)不從事第二職業(yè)。（3）園外兼課（經(jīng)幼兒園同意并備案的除外）經(jīng)舉報查證一次扣5分。本年度內(nèi)，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（4）班主任老師對幼兒思想工作不夠重視，所任班級上課常規(guī)秩序混亂，經(jīng)查證1次扣2分。其它單項榮譽稱號（包括工會積極分子、家庭教育先進工作者、優(yōu)秀通訊員等）減半記分。（2）以上記分辦法以每項權(quán)重為基準進行加減，扣分累計扣完為止，加分累計不超過權(quán)重，師德總分不超過100分。服從學校安排，完成教育教學任務(wù)，工作量足，繼續(xù)擔任班主任、德育導師工作，并能主動承擔學校的額外任務(wù)，主動為其他教師代課。（3）值日老師晨間、課后沒按時到崗或管理混亂發(fā)現(xiàn)一次扣1分；自身責任范圍內(nèi)有大小事故發(fā)生，究其原因作出相應處理，扣1—10分。工作出全勤，上課不遲到，不早退。（1）病假一年累計超過5天，；事假一年累計超過3天，從第4天起每天扣1分，扣完為止（法定產(chǎn)假、婚喪假等除外）。（4）上課時間接打電話妨礙教學。計劃、備課、反思（權(quán)重10分），以教務(wù)處教學檢查為依據(jù)：（1）無教學計劃的扣2分，教學計劃不全的扣1分。（5）加分：“教學反思”達到100%的加2分?？弁隇橹?。（權(quán)重10分）。（2）能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能制作相關(guān)的課件。能因材施教，教學效果好，能根據(jù)幼兒的實際情況，合理安排一日活動，所任班級常規(guī)好，按時做好交接班工作，家長滿意率高。（2）當年度班集體。（5）無召開家長會扣1分。成長檔案（權(quán)重2分）（9）按計劃及時完成幼兒成長檔案制作，好2分，一般1分，差的不計分。本年度內(nèi)，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（4）1965年1月1日以后出生的老師普通話必須取得二甲水平，不達標扣1分。每學年至少撰寫1篇教育教學論文（案例），在園級及以上報刊上發(fā)表或交流。（3）科研成果獲獎，課題負責人、其它成員按得分的平均分記分，同一內(nèi)容不重復記分。（5）一學年內(nèi)沒有一篇教育教學論文（案例）在校級及以上獲獎、交流，或在校園網(wǎng)站上發(fā)表，此項計0分。每學年至少開設(shè)1節(jié)研究課、公開課、并能運用多媒體教學手段，聽課、評課不少于30節(jié)。（領(lǐng)導檢查聽課不屬公開課）（2）聽課（權(quán)重3分）。(1)本年度如在帶班時間內(nèi)出現(xiàn)幼兒較大安全事故，以骨折或縫針、燙傷為準，1次扣2分。（權(quán)重10分）。（3）區(qū)級骨干教師記1分（4）基本功競賽（全能）、優(yōu)質(zhì)課評比、說課、技能比武等（3分），區(qū)級一等獎記1分，；市級一等獎記2分，三等獎記1分；省級及以上記3分。（6）支教加分。（9）對學校有突出貢獻，為學校解決實際困難的。 ，造成不良影響的；或與家長發(fā)生沖突影響較大的，本學年度考核不能為優(yōu)職。工作責任心強。堅持家訪，能積極主動與學生、家長、同事、園領(lǐng)導進行聯(lián)系、交流和溝通。有團隊合作精神，善于和同事交往與協(xié)作，同學生、家長、學校領(lǐng)導關(guān)系融洽，集體榮譽感強。上課時間不得使用手機妨礙教學，上班時間不能玩電腦游戲。 教學 效 果能因材施教，教學效果好，能根據(jù)幼兒的實際情況，合理安排一日活動，所任班級常規(guī)好，按時做好交接班工作，家長滿意率高。每學年至少有一篇教育、教學論文（或課改實驗報告或教學創(chuàng)新案例）區(qū)級及以上獲獎或發(fā)表。5教師有在各類評比當中獲獎及指導學生獲獎；教師互評滿意率高。積極參加學校公益勞動。20積極參加學歷進修、崗位培訓，完成繼續(xù)教育規(guī)定學分。8等次：有較強的保育認識和能力，所帶班級的學生有很好的進餐、午睡、衛(wèi)生習慣，教師責任心強，安全意識強，無安全責任事故。上課時間不得使用手機妨礙教學，上班時間不能玩電腦游戲。 教學 效 果能因材施教，教學效果良好，能根據(jù)幼兒的實際情況，合理安排一日活動，所任班級常規(guī)好，按時做好交接班工作，家長滿意率好。積極主動參加各類教科研活動，能很好的完成個人記錄冊。10合 計 得 分100行政教輔人員（職工）履行崗位職責考核表（ 學年度） 被考核人：考核內(nèi)容具 體 要 求考 核 記 錄備 注ABC組 室評 議30%考核組70%實 際得 分(18分)服從學校安排，完成教育教學任務(wù)，工作量足。（18分）基本服從學校安排，完成教育教學任務(wù)，工作量足。（7分）(10分) 工作出全勤，不遲到，不早退。（10分）學期上班請假2天以內(nèi)（除產(chǎn)假、婚嫁外），遲到、早退5次以內(nèi)，能參加學校公益勞動。（16分）任務(wù)按時完成，辦事效率一般，師生及上級有關(guān)部門評價一般。（15分）工作計劃性和業(yè)務(wù)能力一般，專業(yè)知識和工作經(jīng)驗不夠豐富。（16分）服務(wù)思想端正，愿意為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，工作積極性良好，教師、家長問卷滿意良。（5）有一定的保育認識和能力，所帶班級的學生有良好的進餐、午睡、衛(wèi)生習慣，教師有責任心、有安全意識，安全工作欠佳。愛惜校產(chǎn)設(shè)備，管理有序、周全，勤儉節(jié)支，積極向?qū)W校獻計獻策。值日老師上午7：30到園，下午16:45離園；行政值日老師上午7:50到園，下午16:45離園；早班老師上午7：50到園，下午16：30離園；遲班老師上午9：00到園，下午16：30以后離園（待幼兒僅剩1名方可交由值日教師代為看管）；每位老師每周機動調(diào)休一次，時間半天，如遇特殊情況或重要活動，必須服從園內(nèi)的安排；每位老師每月情緒假一次，時間半天，如遇特殊情況或重要活動，必須服從園內(nèi)的安排（不計入考勤）。一天假由辦公室審批，超過一天需報備園長室，經(jīng)批準方能離園；如遇特殊情況不能提前辦理時，應于上班前一小時內(nèi)由本人通過電話向辦公室請假并向保教室報備，經(jīng)批準,事后書面補假，并以書面請假條為準。，因突發(fā)性緊急事情中途確實需離開崗位，必須本人到辦公室或保教室請假，等安排好代課教師且準假后方可離園，未經(jīng)批準私自請人代課或調(diào)課，按曠工論處。、喪、產(chǎn)假一律按國家規(guī)定享受，按公假處理，請假期滿須回園上班。，需到辦公室辦理銷假手續(xù)，未銷假而造成考勤統(tǒng)計失誤，由請假者本人負責。各類會議請假每次扣10元。，按有關(guān)請假規(guī)定辦理請假手續(xù)，由保教處安排替代值班行政后，方可離崗。一年累計請假超過1個月（含一個月），年終獎一年以十個月計算，按比例扣除。，不得使用假指紋代打，如有發(fā)現(xiàn)，雙方均扣100元，并做通報批評處理。（六）本制度解釋權(quán)歸園長室所有。二、獎勵制度（一）團隊合作獎勵制度為了更好地促進幼兒園教育教學工作，增強教師團隊意識，形成有效的團隊合力，提高整個團隊和個人的素質(zhì)，幼兒園每學期對各年級段工作情況進行一次全面考核。效益獎的基數(shù)根據(jù)幼兒園當時的經(jīng)濟狀況而定。(一年來參加政治、業(yè)務(wù)學習、校內(nèi)集體活動，超過3次從第3次起加倍減分，無故不到，不請假，每次減1分，超過3次從第3次起加倍減分。7579%得1分。3分/人。1次不完成減1分。3分/人，上課幼兒參與率達90%，以園聽課為準。，對待家長熱情。，此項累計加分?！皩W困生”、“問題學生”行為明顯的，或有遺棄“學困生”，經(jīng)舉報查證一次減2分，造成嚴重后果的，全組此項不給分。3分/人；論文、案例省級獲獎的一等獎記5分，二等獎4分，三等獎記3分；市級獲獎的一等獎記4分，二等獎3分，三等獎記2分；區(qū)級獲獎的一等獎記3分，二等獎2分，三等獎記1分；校級獲獎的一等獎記2分，二等獎1分。3分/人， 1次加1分常規(guī)工作后勤工作15分%以上，每低1%扣1分。5分/人特色工作如遇幾位教師同時完成一個項目或指導一名學生獲獎，則按獎次人平記分，科研成果獲獎，課題負責人、執(zhí)筆人按同級論文記分，其它成員按得分的平均分記分，同一內(nèi)容不重復記分：獲得優(yōu)秀教育工作者（教師）、優(yōu)秀黨員、師德標兵、“春蠶獎”、 教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員等，區(qū)級記1分，市級記2分，省級及以上記3分；。：輔導學生參加教育部門舉行的競賽，團體獲區(qū)級以上獎，教師計5分；輔導學生個人獲獎按省、市、區(qū)、街道分別計（3）、（2）、