小學(xué)教師資格考試模擬卷綜合素質(zhì)模擬卷一-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 獲，而且自己的作文寫得很好，不需要上語(yǔ)文課了。(14分) ： 自從作了班主任，他不敢有所松懈，平時(shí)從早上的早讀課開始他就到班檢查，中午還經(jīng)常到班上了解情況，晚上也要等學(xué)生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對(duì)學(xué)生千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕沒做到自己該做的事情?！ ?955年。這里環(huán)境更為惡劣，污穢堆積的菜市場(chǎng)臭氣熏天，販夫走卒吵吵嚷嚷地喧囂終日?！ ?963年，南懷瑾受聘于輔仁大學(xué)，他在輔仁大學(xué)正式開設(shè)了《易經(jīng)》課程?！ ?969年，南懷瑾不忍中華傳統(tǒng)文化日趨式微，振臂而起，創(chuàng)立以東西文化交流融合為目的的“東西精華協(xié)會(huì)”。1988年，南懷瑾移居香港，中共溫州市委書記董朝才等來(lái)訪，和他商討關(guān)于金溫鐵路的事情。這些著作出版后，立即引起轟動(dòng)，幾經(jīng)再版印刷，仍供不應(yīng)求?！ ?節(jié)選自《名人傳記》，有刪改) (1)賞析畫線句子：“有形的路再難也易修，而修這條心路要比有形的路更艱苦?！ 〉却缤簌Z登陸前的蓄勢(shì)，默默沉潛只為騰空而起劃出一道完美的弧線?！ ∫螅河靡?guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作?！ ?.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教育觀 【答案】B。王老師格外關(guān)照成績(jī)好的學(xué)生，忽視了學(xué)生的發(fā)展性?！ ?.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)教育法》 【答案】C?！ ?.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 【答案】C。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 【解析】特殊教育的目的是幫助特殊兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便?！ ?1.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 【答案】D。教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距?！ 窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德要求教師要廉潔從教，不能以權(quán)謀私，接受學(xué)生及家長(zhǎng)的“賄賂”，公平公正地對(duì)待學(xué)生。 【解析】愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求，教師要做到熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！ ?8.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng) 【答案】C。 【解析】聶耳，我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂奠基者，作品有《義勇軍進(jìn)行曲》(田漢作詞)、《開路先鋒》《賣報(bào)歌》等。 【解析】張大千，法號(hào)大干，四川內(nèi)江人，從小即在母親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)花鳥畫與書法。代表作品有《八駿圖》《愚公移山》等。閏土是魯迅作品《故鄉(xiāng)》中的人物，阿Q是魯迅作品《阿Q正傳》中的人物，涓生是魯迅作品《傷逝》中的人物。 【解析】男子40歲為不惑之年，50歲為知命之年?！ ?7.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力——信息處理能力 【答案】D。故本題選D?！ 窘馕觥恳翌A(yù)測(cè)丙將來(lái)要做邏輯學(xué)家，而事實(shí)上只有邏輯學(xué)家預(yù)測(cè)對(duì)了，由此可以判斷乙和丙都不是邏輯學(xué)家，排除A、C兩項(xiàng)?！ ∑浯危耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。 因此，作為教師，要踐行新課改背景下的職業(yè)理念，在教育教學(xué)中重視學(xué)生身心發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。材料中，班主任老師每天早出晚歸，認(rèn)真檢查和教育學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)，對(duì)學(xué)生遇到的問題也千叮嚀。為人師表要求教師應(yīng)該堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明。 32.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力——閱讀理解能力 【參考答案】 (1)①“有形的路”是指道路，而“心路”是指重整文化斷層，推動(dòng)兒童讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)?！ ?2)①深入研究佛法，編寫佛學(xué)傳世之作。⑤以蒼生為念，挺身做了金溫鐵路的催生者。②超然物外(安貧樂道)。④熱心社會(huì)事業(yè)。表明了南懷瑾先生的畢生愿望和追求。創(chuàng)立溝通東西文化的“東西精華協(xié)會(huì)”和“東西學(xué)院”.創(chuàng)作大量著作，推動(dòng)兒童讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)。等待不是愚者的想入非非，而是智者的深謀遠(yuǎn)慮。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)我們的耐心與毅力?！ 〖惫娜耸懿涣寺L(zhǎng)的等待，歷史上那些不顧統(tǒng)帥反對(duì)，執(zhí)意請(qǐng)戰(zhàn)的將領(lǐng)，往往會(huì)過(guò)早或過(guò)于輕率地做出行動(dòng)，結(jié)果要么延誤戰(zhàn)機(jī)，要么落入敵人圈套。靜靜地等待中，我們?nèi)缙簌Z般默默沉潛，如曇花般靜靜醞釀，如冬眠的動(dòng)物般一點(diǎn)一滴地儲(chǔ)存能量?？傊却龝r(shí)，一定要靜下心來(lái)，享受寂寞，享受短暫的平靜，取長(zhǎng)補(bǔ)短做好準(zhǔn)備。想要打敗曹操的百萬(wàn)大軍，吳蜀聯(lián)軍就必須等候東風(fēng)吹動(dòng)旗幟?！ ∪欢枰f(shuō)明的是，等待并非痛苦的，反而是快樂的、美麗的。大地等待著雨露，大地為能“大口大口地”喝到“甘甜”的雨露，愉悅地等待著。學(xué)會(huì)等待，這是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，考生作答時(shí)可以寫如何學(xué)會(huì)等待，也可以寫學(xué)會(huì)等待的重要性。整篇文章理證例證相結(jié)合，例證隨手拈來(lái)，論據(jù)豐富，增加了文章的可讀性
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