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小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理-人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理與總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 南轅北轍 有名的射箭能手 大吃一驚 慢慢地飛來(lái) 邊飛邊鳴 聲音很悲慘 孤單失群 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 經(jīng)常叮囑 認(rèn)認(rèn)真真地看 老老實(shí)實(shí)地畫 哈哈大笑 嘻嘻的笑聲 神情變得嚴(yán)肅 和顏悅色地說(shuō) 一生受用 露出滿意的神情 禁不住點(diǎn)頭稱贊 彎彎曲曲的線 連綿不斷的山峰 連綿起伏的群山 二、近義詞 趕快 —— 趕緊 后悔 —— 懊悔 奇怪 —— 奇異 勸告 —— 勸說(shuō) 盤纏 —— 費(fèi)用 能手 —— 熟手 悲慘 —— 悲苦 有名 —— 出名(著名) 幫助 —— 援助 害怕 —— 懼怕 本事 —— 本領(lǐng) 孤單 —— 孤獨(dú) 滿意 —— 滿足 要求 —— 懇求 稱贊 —— 稱頌 恰好 —— 正好 審視 —— 審察 教誨 —— 教訓(xùn) 叮囑 —— 叮嚀(囑咐) 密密麻麻 —— 密密層層 若隱若現(xiàn) —— 隱約可見(jiàn) 禁不住 —— 忍不住 連綿不斷 —— 連綿起伏 和顏悅色 —— 和藹可親 三、反義詞 接受 —— 拒絕 害怕 —— 勇敢 熟悉 —— 陌生 嚴(yán)肅 —— 和藹 相信 —— 懷疑 稱贊 —— 批評(píng) 密密麻麻 —— 稀稀疏疏 一目了然 —— 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 —— 百思不解 四、形近字 叼(叼走) 勸(勸告) 悔(后悔) 寓(寓言) 則(兩則) 叨(嘮叨) 加(加法) 誨(教誨) 遇(相遇) 側(cè)(側(cè)面) 晌(半晌) 狠(狠心) 盤(盤子) 豬(小豬) 慘(悲慘) 響(響亮) 狼(狼狽) 盆(臉盆) 獵(打獵) 參(參加) 列(列車) 副(一副眼鏡) 申(申請(qǐng)) 審(審視) 裂(裂開) 幅(一幅圖畫) 伸(伸手) 五、多音字(根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ),在橫線上填上拼音。 “亡羊補(bǔ)牢”的意思是說(shuō)羊丟失了,再去修補(bǔ)羊圈。把式:老手,行家。 《驚弓之鳥》 ( 1)“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。 《畫楊桃》 他對(duì)我要求很嚴(yán),經(jīng)常叮囑我:“你看見(jiàn)一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當(dāng)然,畫走了樣。我們應(yīng)該相信自己 的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣。(擬人句) ( 2)背上的羽毛像淺綠色的外衣。(背誦、默寫) 繩在細(xì)處斷,冰在薄處裂。 日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。 ( )傷 ( )學(xué) 羨( ) ( )竟 ( )秀 ( )斗 內(nèi)( ) ( )須 七、生字、課文分析: (一)生字: “梭”是平舌音,讀 suō。 “禁”是前鼻音,讀 j236。 “侍”讀 sh236。 情不自禁:抑制不住自己的感情。 (三)課文分析: 《檢閱》 人們不由得發(fā)出了感嘆:“這個(gè)小伙子真棒!”“這些小伙子真棒!” 這是人們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子們敢于沖破世俗的偏見(jiàn),大膽地讓拄拐的 博萊克站在第一排,他們?cè)?jīng)猶豫,但最終做出了正確的選擇,不歧視博萊克,讓他擁有他應(yīng)得的權(quán)利。 “終于挨到了放學(xué)”中的“挨”讀第二聲,讀225。) 當(dāng) ______(當(dāng)鋪) 血 ______(血統(tǒng) 血型) ______(當(dāng)天) ______(血淋淋) 咽 ______(吞咽) 塞 ______(塞進(jìn)) ______(咽喉) ______(堵塞) ______(嗚咽) ______(塞外) 六、同音字 訊(通訊) 式(方式) 型(模型) 竟(竟然) 絆(絆倒) 迅(迅速) 試(考試) 形(形狀) 競(jìng)(競(jìng)賽) 伴(伙伴) 末(期末) 反(反面) 勇(勇敢) 帳(蚊帳) 灌(灌溉) 沫(唾沫) 返(返回) 涌(涌出) 賬(賬單) 罐(罐子) 第(第一) 弟(弟弟) 遞(遞給) 七、課文分析 《可貴的沉默》 ( 1)這“極為珍貴的東西”指的是學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母,關(guān)心他人。學(xué)習(xí)了這篇課文,我認(rèn)識(shí)了為救朋友而無(wú)私奉獻(xiàn)的阮恒。 ②從阮恒的這些動(dòng)作中,我能體會(huì)到阮恒的內(nèi)心很矛盾、猶豫。“煩、犯”都是前鼻音,分別讀 f225?!皦|”第四畫是 ____ “酒”第九畫是 ____。 “匆”第五畫是 ____。 關(guān)于母愛(ài)的一首古詩(shī)。 注意本詩(shī)的名句:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。n x236。n r225。 “懸”讀 xuān 平舌音:“藻”讀 zǎo;“撒”讀 sǎ。nɡ。 詞語(yǔ)解釋: 情不自禁:抵制不住自己的感情。 應(yīng)有盡有:應(yīng)該有的全都有了,表示一切齊備。 八、課文分析 《太陽(yáng)》 ( 1)有這么一個(gè)傳說(shuō),有時(shí)候,天上有 10 個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。 ( 2)我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很, 130 萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有 6000 攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的 2500 倍。 《月球之謎》 ( 1)描寫月亮的詩(shī)句還有: ①明月出天山,蒼茫云海深。食鹽咸,糖醋酸,豆瓣辣醬味道鮮。 今夜露水重,明天太陽(yáng)紅。(降落) m239。(模樣) zh226。她 ________________________ _。) 《賣木雕的少年》:賣木雕的少年是一個(gè)真誠(chéng)、善良、珍惜中非友誼的 孩子。i,不要讀成 b226。 《語(yǔ)文園地七》 AABB 式詞語(yǔ)。 久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知。 趣味語(yǔ)文,《說(shuō)言》。 第八單元 一、詞組 田地荒蕪 人煙稀少 漂亮的姑娘 眼睜睜地看著 急忙地迎接 滿臉淚水 提心吊膽 面如土色 跪地求饒 歡歌笑語(yǔ) 熊熊大火 快樂(lè)幸福的生活 轟隆隆巨大的響聲 急忙地起床 黑黑的大窟窿 一道道深溝 零零星星的碎塊 清清的泉水 金光四射 枝葉茂密 五彩的云霞 又紅又亮的火球 喉嚨干得直冒煙 頹然倒了下來(lái) 金色的光輝 西沉的太陽(yáng) 奮力向前一拋 鮮果累累的桃林 奮勇前行 鮮美的桃子 二、形近字 乞(乞求) 攻(攻?。? 渡(渡河) 旱(干旱) 稠(稠密) 淌(流淌) 氣(生氣) 功(功課) 度(溫度) 早(早晨) 綢(絲綢) 倘(倘若) 霄(云霄) 燭(蠟燭) 偷(小偷) 姓(姓名) 徒(徒弟) 溉(灌溉) 宵(夜宵) 濁(渾濁) 榆(榆樹) 牲(犧牲) 趕(趕忙) 既(既然) 消(消滅) 獨(dú)(單獨(dú)) 愉(愉快) 性(個(gè)性) 陡(陡峭) 概(概括) 曉(春曉) 官(官員) 逼(逼近) 睜(睜眼) 催(催促) 吊(吊燈) 澆(澆花) 宮(故宮) 富(豐富) 凈(干凈) 璀(璀璨) 呆(發(fā)呆) 繞(圍繞) 管(管理) 副(副詞) 靜(安靜) 崔(姓崔) 另(另外) 饒(富饒) 館(飯館) 福(禍福) 掙(掙錢) 摧(摧毀) 兄(兄弟) 灌(灌溉) 然(突然) 窿(窟窿) 能(能干) 憤(憤怒) 貧(貧窮) 罐(瓦罐) 燃(燃燒) ?。ㄞZ隆?。? 熊(熊貓) 噴(噴泉) 岔(打岔) 蹋(踩蹋) 純(純潔) 煉(冶煉) 治(治療) 息(休息) 盒(盒子) 踏(踏實(shí)) 噸(一噸) 練(練習(xí)) 抬(抬手) 媳(媳婦) 合(合同) 榻(竹榻) 頓(停頓) 凍(冷凍) 冶(冶煉) 熄(熄火) 塌(倒塌) 鈍(鈍角) 棟(棟梁) 怡(心曠神怡) 三、多音字 屏 ______(屏幕) 沒(méi) ______(沒(méi)有) ______(屏住呼吸) ______(淹沒(méi)) 四、同音字 xiāo d249。n 云( ) ( )河 ( )密 灌( ) ( )眼 鍛( ) ( )夜 溫( ) 絲( ) 大( ) ( )扎 ( )習(xí) 五、近義詞 美麗-漂亮 稀少-稀疏 荒蕪-荒涼 管理-治理 滿意-同意 突然-忽然 急忙-匆忙 立刻-立即 危險(xiǎn)-危急 掙扎-掙脫 冶煉-鍛煉 傳說(shuō)-傳聞 快樂(lè)-愉快 漫長(zhǎng)-悠長(zhǎng) 固定-穩(wěn)定 遺憾-可惜 頹然-頹喪(沮喪) 充滿-充盈(充溢、充裕、充斥) 提心吊膽-忐忑不安 歡喜-歡樂(lè)(歡快、歡悅、歡欣) 六、反義詞 掙扎-服從 燃燒-熄滅 稀少-眾多 明白-糊涂 漂亮-丑陋 深-淺 沉沒(méi)-漂浮 迎接-送別 圍困-解救 常常-偶爾 黑暗-光明 長(zhǎng)-短 喜歡-討厭 快樂(lè)-悲哀 漫長(zhǎng)-短暫 茂密-稀疏 遺憾-滿足 落-升 升起-落下 充滿 -貧乏 固定-移動(dòng) 難過(guò)-高興 危險(xiǎn)-安全 沉-浮 幸福-悲慘 提心吊膽-泰然處之 荒蕪-繁茂(茂盛、茂密、繁榮) 七、生字提示: 要讀準(zhǔn)字音:“曉”讀 xiǎo;“燭”是翹舌音,不要讀錯(cuò)了;“官”讀 ɡuān;“淌”是后鼻音;“冶”讀 yě;“掙”是多音字,在課文中讀 zhēnɡ 詞語(yǔ)解釋: 田地荒蕪:田地因無(wú)從管理而長(zhǎng)滿野草。 面如土色:形容驚恐害怕到了極點(diǎn),臉上沒(méi)有血 色。 ( 2)《西門豹》: ①西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條:由(河伯娶媳婦給鬧的,巫婆、官紳逼著老百姓出錢)和(年年鬧旱災(zāi))造成的。 《語(yǔ)文園地八》 形近字。 本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事有: 《亡羊補(bǔ)牢》、《南轅北轍》、《守株待
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