某小學教師績效考核手冊-預覽頁
【正文】 一定的班級（或行政）管理的能力，善于調(diào)動學生（或教師）的積極性，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種關系，勝任班主任（或行政）工作。善于調(diào)動學生的各方面的積極性，與家長溝通技巧好。（1分）具有指導學生開展各種研究性學習活動及課外活動的能力。（）積極參加繼續(xù)教育，業(yè)務水平隨年齡的增長不斷提高。教學平臺及各種儀器設備使用熟練，具備課件開發(fā)能力。語言不啰嗦，條理清晰，沒有口頭禪；板書精美，論文水平高；駕馭課堂能力強，課堂上應變自如。（2分）制定復習計劃，認真上好復習課，運用各種手段提高復習效率，復習效果好；有計劃出好復習題，講求協(xié)作，不依賴別人編寫。勤（20分）工作責任心(10分)遵守學?？记谥贫?，不遲到，不早退。對單位忠誠，將個人事業(yè)與學校發(fā)展緊密聯(lián)系，主動為學校獻良策，做貢獻。（每點1分）班主任認真做好班級工作，科任教師積極配合班主任管理班級。（）按時參加學?；?qū)W科、年級組織的政治業(yè)務學習等集體活動?？儯?0分）教育教學質(zhì)量（20分）任教班級學生輟學率低。學生不良現(xiàn)象少。（5分）班上沒有嚴重心理障礙的學生；無惡性事故和違法犯罪事件；重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，生活習慣和公民責任感；尊重學生，培養(yǎng)個性，讓學生健康成長。每降一名扣4分。（2分）每學期撰寫1篇學科專題論文，按時完成各項總結(jié)，得1分；積極撰寫各級各類教育教學論文，有論文等科研成果獲獎的得1分。（2分）注重培養(yǎng)學生特長和愛好；培訓方法、技巧好，組織學生參加競賽效果好得2分專業(yè)發(fā)展（10分）儀表著裝，行為舉止日益凸顯職業(yè)素養(yǎng)。（每點1分）做研究型教師，善于歸納提煉，反思課堂教學，達到“減負增效”。（每點1分）關注國內(nèi)外教育焦點，了解國家和地方的教育目標對學校發(fā)展有一定的評價。（優(yōu)秀輔導教師或優(yōu)秀指導教師等不屬此范疇）教育科研成果（課題研究、精品課程等教科研項目）獲鎮(zhèn)級或以上獎勵的。撰寫教育科研立項課題成為鎮(zhèn)級或以上立項課題的鎮(zhèn)級1分；市級2分；省級3分；國家級4分。有從事第二職業(yè)等違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的扣10分?？偡? /
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