【正文】 的要求 ]： 掌握植物細(xì)胞的繁殖方式和類型；熟悉有絲分裂和減數(shù)分裂的過程、區(qū)別和意義。 [主要知識點 ]： 植物組織的概念、以及細(xì)胞與組織及器官的關(guān)系。 3 [實驗、實習(xí)項目 ]： 植物各種組織的觀察 [教學(xué)重點與難點 ]： 植物組織的六種類型和主要特征。 種子的類型 [教學(xué)目的要求 ]： 掌握種子的類型。 [主要知識點 ]： 種子的萌發(fā)時所需要的外界條件。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 4 [教學(xué)重點與難點 ]： 常見的根的變態(tài)類型。 根瘤與菌根 [教學(xué)目的要求 ]： 了解什么是 根瘤與菌根。 [主要知識點 ]： 莖的基本形態(tài)；芽的類型；莖的類型；莖的分枝和莖的變態(tài) 。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 莖的解剖構(gòu)造的觀察 5 [教學(xué)重點與難點 ]： 雙子葉植物莖的初生構(gòu)造和次生構(gòu)造 。 葉的構(gòu)造 [教學(xué)目的要求 ]： 掌握雙子葉植物葉的構(gòu)造，了解單子葉植物和裸子植物葉的構(gòu)造。 [主要知識點 ]： 葉的壽命和落葉過程。 6 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [教學(xué)重點與難點 ]： 花芽分化的過程。 花序 [教學(xué)目的要求 ]： 掌握花序的概念和類型。 [主要知識點 ]： 禾本科植物花的形態(tài)特征。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 7 [教學(xué)重點與難點 ]： 雄蕊和雌蕊的發(fā)育與構(gòu)造， 開花與傳粉，雙受精。 第八章 果實 果實的構(gòu)造 [教學(xué)目的要求 ]： 了解果實的構(gòu)造和三層果皮 。 [主要知識點 ]： 果實的類型，單果的類型 。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [教學(xué)重點與難點 ]： 無 8 三、教學(xué)時數(shù)分配 章節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 課程內(nèi)容 總 學(xué)時 講 課 實 驗 備注 緒 論 2 2 1 第一 章 植物的細(xì)胞 9 6 4 2 第二章 植物的組織 6 4 2 3 第三章 種子和幼苗 2 2 4 第四章 根 8 6 2 5 第五章 莖 6 6 2 6 第六章 葉 8 6 2 7 第七章 花 10 8 2 8 第八章 果實 4 4 2 合計 60 44 16 四、教學(xué)模式與考核要求 （一） 教學(xué)模式 （二）考核要求： 成績評定：期末 50%、期中 30%、平時成績 10%、作業(yè) 10% 五、教材與教學(xué)參考書 使用教材 ： 采用崔玲華主編的《植物學(xué)》作為基本教材。 一、課程教學(xué)目標(biāo) （一） 知識教學(xué)目標(biāo) 了解土壤和土壤肥力的概念，土壤的特性及其在園林生產(chǎn)和自然環(huán) 境中的作用，以及土壤學(xué)科的發(fā)展歷程和主要內(nèi)容。 了解林木對礦質(zhì)營養(yǎng)的要求、各種肥料的性質(zhì)，掌握園林土壤的施肥方法。 掌握土壤和土壤肥力的概念和自然土壤的剖面構(gòu)造。 [主要知識 點 ]：礦物的概念、分類；礦物的物理性質(zhì)；常見的造巖礦物。 [主要知識點 ]： 巖石的概念與分類；巖漿巖的形成、類型、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造；主要的巖漿巖；沉積巖的形成、特點、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造，主要的沉積巖；變質(zhì)巖形成、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造，主要的變質(zhì)巖。 [實驗實習(xí)項目 ]：常見園林用石的欣賞與識別 第三章 風(fēng)化和風(fēng)化產(chǎn)物 風(fēng)化過程 [教學(xué)目的要求 ]： 了解風(fēng)化作用概念；了解影響物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物作用的因素；掌握風(fēng)化作用的幾種類型及其對土壤形成的作用。 風(fēng)化產(chǎn)物的類型 * [教學(xué)目的要求 ]： 了解不同土壤母質(zhì)類型的成因和特點；掌握風(fēng)化作用的產(chǎn)物以及對土壤形成的影響；重點掌握河南省主要母質(zhì)的分布與特性。 [主要知識點 ]： 土壤有機質(zhì)的來源、類型、組成。 [主要知識點 ]： 土壤微生物的類型；分布特點；土壤微生物在土壤中的作用。 [教學(xué)重點與難點 ]：影響 土壤有機質(zhì)轉(zhuǎn)化的因素。 [主要知識點 ]： 土壤腐殖質(zhì)的概念、組成，性質(zhì)；森林土壤腐殖質(zhì)。 [實驗實習(xí)項目 ]： 土壤有機質(zhì)含量的測定 [教學(xué)重點與難點 ]：重點： 土壤有機質(zhì)的作用；難點：土壤有機質(zhì)的調(diào)節(jié)。 土壤質(zhì)地 * [教學(xué)目的要求 ]： 了解土壤質(zhì)地含義和幾種不同質(zhì)地分類方案的特點；掌握三種不同質(zhì)地土壤的林業(yè)生產(chǎn)性狀和不良土壤質(zhì)地改良的基本措施；理解不同質(zhì)地在土壤肥力過程中所起的重要作用和評價土壤質(zhì)地的方法。 [主要知識點 ]： 土壤孔隙性的概念；土壤比重和容重；土壤孔隙度；土壤孔隙的類型與性質(zhì)；影響土壤孔隙性的因素。 土壤結(jié)構(gòu)性 [教學(xué)目的要求 ]： 掌握土壤的結(jié)構(gòu)性、結(jié)構(gòu)體的概念，不同結(jié)構(gòu)體的性質(zhì)以及對土壤性質(zhì)和林木生產(chǎn)的影響；了解土壤結(jié)構(gòu)與土壤侵蝕的關(guān)系；著重了解團粒結(jié)構(gòu)的形成過程、機制及其對調(diào)節(jié)土壤肥力所做出的貢獻；掌握團粒結(jié)構(gòu)的培育措施。 [主要知識點 ]： 土壤結(jié)持性的概念；土壤粘結(jié)性，粘著性和塑性；土壤結(jié)持類型；土壤耕性和宜耕期。 [主要知識點 ]： 土壤水的類型與性質(zhì)；土壤含水量的表示方法；土壤水勢；土壤水 15 分特征曲線。 [主要知識點 ]： 飽和狀態(tài)下土壤水的運動；不飽和狀態(tài)下土壤水的運動；地下水的上升運動；氣態(tài)水的擴散運動。 [主要知識點 ]： 土壤水的有效性的概念；土壤有效含水范圍；影響土壤水的有效性的因素。 [教學(xué)重點與難點 ]： 土壤通氣性。 [教學(xué)重點與難點 ]： 土壤熱性質(zhì) 土壤水、氣、熱地調(diào)節(jié) * [教學(xué)目的要求 ]： 掌握土壤水、氣、熱地相互關(guān)系；重點掌握土壤水、氣、熱的調(diào)節(jié)措施。了解土壤的保肥供肥性與土壤膠體組成的關(guān)系。 [主要知識點 ]： 陽離子交換作用的概念、特征，影響陽離子交換能力的因素；陽離子交換量和鹽基飽和度；交換性陽離子的有效性。 [主要知識點 ]： 土壤酸堿性的基本概念；土壤酸堿度；我國土壤酸堿性的概況；土壤酸堿性對土壤肥力和植物生長的影響。 [教學(xué)重點與難點 ]：土壤具有緩沖性的原因 土壤溶液 [教學(xué)目的要求 ]： 了解土壤溶液的成分和濃度的變化規(guī)律；掌握土壤溶液濃度實際生產(chǎn)中的作用。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 土壤全氮量的測定；土壤水解氮的測定；土壤速效磷的測定；土壤速效鉀的測定。 [教學(xué)重點與難點 ]： 營養(yǎng)元素的同等重要律和不可代替律 施肥的概念和目的 [教學(xué)目的要求 ]： 掌握肥料的概念和肥料的分類及特點；了解施肥的目的和作用及肥料的來源。 了解土壤中鉀的有效性；重點掌握鉀肥的性質(zhì)及合理施用。 [主要知識點 ]： 氮素化學(xué)肥料，磷素化學(xué)肥料，鉀素化學(xué)肥料，微量元素肥料，復(fù)合肥料。 [教學(xué)重點與難點 ]：堆肥、綠肥 * [教學(xué)目的要求 ]： 掌握合理施肥的原則和理 論基礎(chǔ)；重點掌握 園林綠地 施肥的方法。 土壤分類和命名 [教學(xué)目的要求 ]： 了解土壤分類的意義、原則及我國土壤 的分類制度和土壤命名方法；掌握土壤分布的規(guī)律性；重點掌握我國土壤水平分布地帶性和垂直地帶性規(guī)律。 [教學(xué)重點與難點 ]：土壤地帶性的類型； 我國土壤的緯度地帶性分布規(guī)律和垂直地帶性分布規(guī)律。 保護地土壤 [主要知識點 ]：了解保護地土壤的特點、性質(zhì)，掌握保護地土壤的管理方法。 河南省土壤的分布規(guī)律 21 [教學(xué)目的要求 ]： 掌握河南省土壤分布的水平地帶性、垂直地帶性規(guī)律，河南土壤的區(qū)劃。 [主要知識點 ]：褐土、潮土、棕壤、黃棕壤、砂姜黑土、鹽堿土的分布、形成條件、形成過程、剖面特征及利用改良。 野外調(diào)查 * [主要知識點 ]：了解野外調(diào)查的基本步驟、內(nèi)容與方法；重點掌握土壤剖面形態(tài)的觀察與記載方法；了解詳查內(nèi)容和方法。在理論教學(xué)上，教師應(yīng)重視專業(yè)知識的更新，充分利用現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)與手段教學(xué)，教學(xué)方法可根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容加以實施。 實踐性教學(xué)按 4級分制考核，優(yōu)秀（ 90分以上），良好（ 8090分），及格（ 6080），不及格（ 60分以下）。 本課程需要在先修無機化學(xué)、有機化學(xué)、植物生理等課程的前提下進行學(xué)習(xí)。 （二）能力教學(xué)目標(biāo) 初步的觀察能力及表現(xiàn)能力。 能用三原色調(diào)出所需要的各種顏色，初步了解水彩，水粉畫的基本特點。 加強職業(yè)道德意識。 13 5 8 構(gòu)圖知識與審美、靜物布置、 7 2 5 31 選景與取景。 44 6 38 鋼筆畫的特點，鋼筆畫的步驟方法和風(fēng)景寫生速寫。 任課教師應(yīng)根據(jù)實驗 、實習(xí) 目標(biāo)精心設(shè)計實驗 、實習(xí) 題目和內(nèi)容 ，使學(xué)生掌握專業(yè)制圖的基本技能 。其中實習(xí)紀(jì)律出勤考核 20%；實習(xí)技能考核：80%。其中：理論課： 83 學(xué)時；實驗實訓(xùn)： 75 學(xué)時 一、課程教學(xué)目標(biāo) (一 )知識教學(xué)目標(biāo) 要求學(xué)生掌握樹木分類的原理及方法，掌握樹木 各科 的主要特征 了解樹木的分布、利用、習(xí)性及保護方面的知識 。 [主要知識點 ]： 園林樹木在城市園林綠化建設(shè)中的作用。 [主要知識點 ]： 自然分類系統(tǒng)的基本原則；植物命名方法；植物分類檢索表的編制方法。 [主要知 識點 ]： 園林樹木的生長和衰亡規(guī)律及生命周期特點。 [主要知識點 ]： 37 了解 園林樹木的根系生長、枝條生長、葉及葉幕形成、花芽分化、開花和果實的生長發(fā)育過程。 水分因子 [教學(xué)目的和要求 ]： 了解 水分對園林樹木的影響。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：光照時間與光照強度對園林樹木的影響 難點：光照時間與光照強度對園林樹木的影響 空氣因子 [教學(xué)目的和要求 ]： 了解 空氣的成分及污染物對園林樹木的影響。 [主要知識點 ]： 生物因子 [實驗、實習(xí)項目 ]： 40 無 [重點與難點 ]： 重點：生物因子對園林樹木的影響 難點：生物因子對園林樹木的影響 植物的垂直分布和水平分布 [教學(xué)目的和要求 ]： 掌握樹木的垂直分布和水平分布。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：植物群體的概念 難點：植物群體的概念在園林中的應(yīng)用。 植物群體的組成結(jié)構(gòu) [教 學(xué)目的和要求 ]： 了解 植物自然群體和栽培的群體概念及在園林中的應(yīng)用。 [主要知識點 ]： 植物群體的分類和命名。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：植物群體的的形成期、發(fā)育期、穩(wěn)定期及衰老和更新期的概念 難點：植物群體的的形成期、發(fā)育期、穩(wěn)定期及衰老和更新期的概念。 園林樹木對環(huán)境的保護作用 [教學(xué)目的和要求 ]： 了解 和掌握園林樹木對環(huán)境（水源、風(fēng)沙、大氣）的保護作用。 [主要知識點 ]： 園林樹木對環(huán)境的美化作用。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：針葉樹和闊葉樹樹形及觀賞性 難點：針葉樹和闊葉樹樹形及觀賞性。 園林樹木的花及觀賞性 [教學(xué)目的和要求 ]： 掌 握園林樹木的花及觀賞性。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：園林樹木 的葉的果形、色澤、芳香的觀賞性及對生物的吸引 難點：園林樹木的葉的果形、色澤、芳香的觀賞性及對生物的吸引。 園林樹木的意境美 [教學(xué)目的和要求 ]： 掌握園林樹木的意境美。 [主要知識點 ]： 園林樹木的生產(chǎn)作用的意義及特點。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：園林樹木的經(jīng)濟用途 難點：園林樹木的經(jīng)濟用途分類。 園林樹木的配植方式 [教學(xué)目的和要求 ]： 掌握園林樹木的配植方式。 [主要知識點 ]： 園林樹木的配植藝術(shù)效果。 [實驗、實習(xí)項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：園林樹木的栽植概念 難點：園林樹木的栽植概念。 園林樹木的栽植季節(jié)