哈佛管理導師——員工指導輔助工具-預覽頁
【正文】 供潛在的解決方案之前確定需求?！谶B續(xù)召開的兩次會議期間沒有看到打斷他人的情況發(fā)生。 如果你對一些或多數(shù)問題回答“否”，那么你可得考慮如何進一步提高你的指導技能了。指導者自我評價檢查表以下是一些與技能和能力有關的問題，而這些技能和能力是作為一名稱職的指導者所必須擁有的。哈佛管理導師——員工指導輔助工具 指導計劃表在每次指導開始之前填寫此表，花時間將你所希望達到的確切結果和如何具體進行實施加以詳細說明。T批準使用。 對于上述問題，如果你回答“是”占多數(shù)，你很可能是一個有效的指導者。擬將采取的行動成功的具體衡量方法評價在全體人員會議上員工將克制自己不打斷其他同事的講話?！獮榇_定需求提出了一系列問題。哪些起了作用？哪些需要改進？相互關系： 舉例：觀察得到
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1