高中生物生長素的生理作用練習試題-預覽頁
【正文】 根的生長素形成C．促進側根細胞分裂 D．破壞側根的生長素形成4．(2011(3)曲線BC段表示_________________________________________。2, 4－D濃度(mg/L)05101520253035無子番茄平均重量(g/個)0據(jù)表得出的正確結論是( )A．2,4－D濃度超過25 mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用B．2,4－D與生長素的作用效果相同C．2,4－D可以捉進扦插枝條生根D．2,4－D誘導無子番茄的最適濃度范圍為20～25 mg/L3．某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA(α－萘乙酸)濃度，設計了下列實驗步驟：①配制相對濃度依次為……6的NAA溶液9份。下列選項中，屬于該實驗單一變量和無關變量的是( )A．枝條的生根數(shù)量；枝條的長度、生長狀況等B．NAA(α－萘乙酸)的濃度；枝條生根數(shù)量C．NAA(α－萘乙酸)的濃度；枝條的長度、生長狀況等D．枝條的長度、生長狀況等；NAA(α－萘乙酸)的濃度4．(2011一段時間后，其根和芽的生長情況是( )A．b端長芽、a端長根，越靠近b端芽越長，越靠近a端根越長B．b端長芽、a端長根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a(chǎn)端長芽、b端長根，越靠近a端芽越長，越靠近b端根越長D．a(chǎn)央長芽、b端長根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短6．(2011請簡單寫出實驗設計思路并預測結果。預測結果：____________________________________________。預測結果：__________________________________________。②用移液管取等量的5種濃度的________和________分別滴入6個培養(yǎng)皿中。材料和用具：洋蔥、廣口瓶、清水、黑紙等。詳解答案1[答案] C2[答案] C[解析] 未受粉的番茄雌蕊不會發(fā)生受精作用，因此無子番茄果實的發(fā)育與受精作用無關。給未受粉的番茄雌蕊涂抹生長素而得到了無子番茄，只能說明是所涂抹的生長素促進雌蕊的子房發(fā)育成了果實。5[答案] C[解析] 實驗①②都會使絲瓜正常生長。這說明根比莖對生長素濃度的敏感程度高。實驗證明，10－10mol/L的生長素促進根的生長，10－8mol/L的生長素抑制根的生長，莖的最適生長素的濃度是10－4mol/L。3[答案] C[解析] 實驗變量包括自變量和因變量，自變量是實驗中處理或控制的變量，因變量是隨自變量的改變而改變的變量，二者是因果關系。7[答案] D[解析] 生長素疏花疏果的原理是高濃度對植物某些器官的發(fā)育起抑制作用，四個選項中，只有D項合題意。(3)由于1 mg/L與10 mg/L根長勢相似，應位于最適濃度
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