孩子上初中應(yīng)注意哪些問題-預(yù)覽頁
【正文】 孩子的以下幾點：⑴改善學習方式。要有大量的課外學習、大量的生活實踐作為“背景”。是靠死記硬背，還是明白了道理？是獨立思考，還是僅僅模仿而已？是“形象思維”取勝，還是“抽象思維”的結(jié)果？需要關(guān)注的是學生的學習方式，思維參與的程度。他們錯誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認真不努力也可學好。這時，不努力是絕對學不好的。我認為應(yīng)這樣認識：“會學習才會玩”，“學習快樂”。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個人的意志力。培養(yǎng)堅強的意志力，談何容易！所以，希望孩子勤奮，還是先從忍耐力開始吧！第三，教育學生，不要迷信天才，要相信勤奮。秋天的碩果從來不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。非智力因素即品德、意志、毅力、興趣、體力，還有習慣等因素。這些良好習慣的養(yǎng)成就要看每個人的意志、品德等方面，尤其是遇到困難時非智力因素就非常突出。指導并嚴格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學習習慣。有的學生開始對異性特別關(guān)注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現(xiàn)分心。對出現(xiàn)青春期生理不適的學生，要及時到醫(yī)院就診。有的因人際上孤獨而出現(xiàn)心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、游戲和網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托。以愛心、寬容之心去包容他人，善待他人，體諒他人，友好相處。必要時，可以帶孩子看心理醫(yī)生，接受專業(yè)人士（醫(yī)生）的指導。如果在這期間發(fā)了財或升了官，或調(diào)動工作，或出現(xiàn)其他大的生活變故，對孩子的影響都非常大。如：不發(fā)生父母離異、父母不長期遠離孩子、不讓孩子知道大喜大悲的事情等等。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。中學階段的孩子容易沖動，家長是成年人，應(yīng)該理智。初二時期，媒體和同伴對學生影響比較大，甚至超過父母和老師。對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲、交壞朋友、談戀愛、看黃色書刊影視等要密切關(guān)注。要愛護、幫助弱小。讓孩子盡量少接觸家長生意場、官場上的朋友。幫助孩子結(jié)交好朋友，斷絕壞朋友。譬如：文化因素。家庭太富和太窮，如果家長處理不好，那么對孩子的成長都會留下陰影。防止金錢對孩子帶來的不良影響。
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