[工作計(jì)劃]苗栗縣立開礦國(guó)小學(xué)校學(xué)生憂郁與自我傷害三級(jí)預(yù)防工作計(jì)畫-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 調(diào)處理資料組 訓(xùn)導(dǎo)組長(zhǎng)蒐集、整理資料、危險(xiǎn)紀(jì)錄、資料建立及呈報(bào)安全組教務(wù)組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)善後處理、安全維護(hù)暨當(dāng)事者之保護(hù)、學(xué)生輔導(dǎo)醫(yī)護(hù)組 護(hù)理師傷害急救、病患運(yùn)送伍、校園自我傷害處理流程請(qǐng)見附件一附圖陸、危機(jī)處理要點(diǎn)：（一） 危機(jī)事件發(fā)生之當(dāng)下，在上課時(shí)間由任課教師緊急處理，在非上課時(shí)間由在場(chǎng)學(xué)生或教師緊急處理，立刻將患者送到健康中心或請(qǐng)護(hù)理師到場(chǎng)急救。：由相關(guān)人員形成一個(gè)支持網(wǎng)，24 小時(shí)均有人陪伴有自殺傾向的學(xué)生。4. 盡快與高危險(xiǎn)性學(xué)生建立信任關(guān)係，讓學(xué)生清楚的感覺輔導(dǎo)者的關(guān)心。2. 召開危機(jī)處理小組會(huì)議3. 召開個(gè)案會(huì)議4. 師長(zhǎng)及親人應(yīng)盡速整理自己的情緒，恢復(fù)正常狀態(tài)，關(guān)懷輔導(dǎo)個(gè)案。柒、本計(jì)畫奉校長(zhǎng)核定後實(shí)施。：將學(xué)生憂鬱及自殺（傷）事件納入既有危機(jī)處
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