[工作計(jì)劃]成都鐵中普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 的小組及人員作為不合格，必須進(jìn)行重修。對(duì)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)主要包括：（1）對(duì)指導(dǎo)程度的評(píng)價(jià)，即從指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與其它老師協(xié)作，指導(dǎo)的到位與及時(shí)，與學(xué)生的平等民主關(guān)系，事先認(rèn)真準(zhǔn)備等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度評(píng)優(yōu)考核的依據(jù)之一，評(píng)定結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。附件：成都鐵中普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)手冊(cè)年級(jí)： 班級(jí)： 課題名稱： 指導(dǎo)教師： 小組長： 小組成員： 成都鐵中普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告研究課題課題組組長班級(jí)指導(dǎo)教師研究背景（為什么提出研究課題，包括研究的目的和意義）：研究內(nèi)容：研究主導(dǎo)課程其他相關(guān)課程研究人員分工方向：撰寫報(bào)告： 外出采訪：問卷調(diào)查： 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析：網(wǎng)絡(luò)資料收集： 課件制作：實(shí)驗(yàn)研究：課題可行性論證：（1）存在的困難：（2）解決困難的辦法：研究計(jì)劃與進(jìn)度安排預(yù)期的成果成果表達(dá)形式報(bào)告撰寫人：（簽名）時(shí)間： 年 月 日課題組組長：（簽名）時(shí)間： 年 月 日指導(dǎo)教師意見（簽名）等級(jí)評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 年 月 日研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)記錄表序號(hào)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容和主題活動(dòng)收獲指導(dǎo)教師等級(jí)評(píng)價(jià)12345678910研究的過程資料（粘貼）【注】研究的過程資料包括：研究過程查閱的重要資料，學(xué)生習(xí)作、照片等。課題組評(píng)價(jià)表 時(shí)間： 年 月 日課題評(píng)價(jià)開題評(píng)價(jià)要素分項(xiàng)權(quán)重小組長自評(píng)（50%折算后）考核組或?qū)熢u(píng)價(jià)（50%折算后）合計(jì)課題開題（20分）1. 選題科學(xué)性與可行性 102. 開題報(bào)告（內(nèi)容、分工、進(jìn)度安排、表述等）10小計(jì)實(shí)施過程（50分）3 活動(dòng)記錄的完整、及時(shí)性104. 小組活動(dòng)的真實(shí)性105. 小組活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作精神106. 活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成度107. 材料的規(guī)范與完整性10小計(jì)課題結(jié)題(30分)8. 研究成果（成果的可信度、成果的科學(xué)性、成果表達(dá)形式與內(nèi)容、成果展示）109. 現(xiàn)場答辯（全員參與情況、語言表達(dá)、儀態(tài)儀表、應(yīng)答能力）1010. 成果的創(chuàng)新水平和社會(huì)效益10小計(jì)三項(xiàng)合計(jì)導(dǎo)師意見（含等級(jí)評(píng)定）和簽名注:本表由小組長填寫第一欄，導(dǎo)師根據(jù)考核組對(duì)開題和結(jié)題匯報(bào)中的評(píng)定意見，結(jié)合研究過程填寫其余部分。4．小組課題被評(píng)為較差的課題組，組內(nèi)同學(xué)一般不能評(píng)為優(yōu)秀。
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