大學(xué)校園規(guī)劃分析—以西安建筑科技大學(xué)草堂校區(qū)為例-預(yù)覽頁
【正文】 心，十字道路為紐帶，通過綠化、廣場、水系有機串聯(lián)各個功能分區(qū)，形成有機完整的整體格局。 需求聯(lián)系系統(tǒng)分析圖 校園內(nèi)的一切都是為師生服務(wù)的，應(yīng)該以 人的行為和尺度 來衡量。 自然水體 有大水面和自然洼地，同時為雨水收集提供了條件，循環(huán)利用，實現(xiàn)污水的最小排放。 綠地系統(tǒng)規(guī)劃分析圖 草堂校區(qū)的綠地系統(tǒng)在空間形態(tài)上表現(xiàn)為以水系、步道環(huán)為主形成開放空間綠化系統(tǒng)，構(gòu)成以自然風(fēng)格為主的面狀綠化： 以綜合教學(xué)區(qū)和書院為主，形成院落內(nèi)部綠化系統(tǒng)，構(gòu)成規(guī)則與自然相滲透的塊狀綠化； 以雙軸為主，形成以規(guī)則風(fēng)格為主的線性綠化，加強了空間的聯(lián)系，有效的將面狀綠化滲透到校園中； 充分利用高低、洼地，形成了豎向的景觀空間。 綠色空間體系平面圖 在規(guī)劃中依托道路的開放空間系統(tǒng)和重要公共建筑節(jié)點，形成草堂校區(qū)校園八景 作為景觀節(jié)點，分別為：學(xué)府晨鐘、草堂煙霧、學(xué)府春曉、書韻琴音、圭峰皓月、瓊臺秋月、唐風(fēng)遺韻、樹人翠林，形成對草堂校區(qū)的景觀空間認(rèn)知，以及地域文化的傳承。 謝謝 聆聽！
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