數(shù)學(xué)開(kāi)題報(bào)告-三種高等代數(shù)方法在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 [J].廣西右江民族師專學(xué)報(bào), (3):1113.[7]王奇,任文龍,[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）, :5557.[8][J].廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）,:135137.[9] [M].浙江：杭州大學(xué)出版社,.[10] . From linear algebra via affine algebra to projective algebra[J].Linear Algebra and its Applications, 2004, 378(1):4556.指導(dǎo)教師意見(jiàn)（含選題的科學(xué)性、可行性、應(yīng)用價(jià)值、結(jié)合本專業(yè)知識(shí)的情況以及具體指導(dǎo)意見(jiàn)等）：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日開(kāi)題會(huì)議紀(jì)要時(shí)間地點(diǎn)開(kāi)題小組成員姓名職稱姓名職稱姓名職稱開(kāi)題小組意見(jiàn)（含開(kāi)題基本情況及結(jié)論）：組長(zhǎng)簽名：年 月 日學(xué)院意見(jiàn)：分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：年 月 日4
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