數(shù)學(xué)開題報告-三種高等代數(shù)方法在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用-預(yù)覽頁
【正文】 [J].廣西右江民族師專學(xué)報, (3):1113.[7]王奇,任文龍,[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）, :5557.[8][J].廣西師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）,:135137.[9] [M].浙江：杭州大學(xué)出版社,.[10] . From linear algebra via affine algebra to projective algebra[J].Linear Algebra and its Applications, 2004, 378(1):4556.指導(dǎo)教師意見（含選題的科學(xué)性、可行性、應(yīng)用價值、結(jié)合本專業(yè)知識的情況以及具體指導(dǎo)意見等）：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日開題會議紀(jì)要時間地點(diǎn)開題小組成員姓名職稱姓名職稱姓名職稱開題小組意見（含開題基本情況及結(jié)論）：組長簽名：年 月 日學(xué)院意見：分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：年 月 日4
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