【正文】 路了吧，隨便走走玩玩也不錯，大不了不去了，回家好了 ——藝術型 2022/2/10 7 大學生職業(yè)指導 二、職業(yè)定位 ?人生并非一個發(fā)現的過程，而是一個創(chuàng)造的過程。 1959年，首次提出自己的職業(yè)興趣理論， 1973年形成了一個較為系統(tǒng)的理論。 ——巴菲特 2022/2/10 3 大學生職業(yè)指導 一、職業(yè)興趣 （一）職業(yè)興趣的概念 ? 所謂職業(yè)興趣，就是人們對不同職業(yè)的認識傾向，或者說是有關 “ 職業(yè)偏好 ” 的認識傾向。不錯，我買得起最高級的手縫西服，但我一穿上身，卻毫無高貴感。我可能比你們錢多，但錢并非差別所在。如果你們想從我這里學什么，這就是我對你們的最好忠告。 2022/2/10 4 大學生職業(yè)指導 （二）霍蘭德的人格類型與職業(yè)傾向 ? 霍蘭德于 20世紀 50年代開始研究職業(yè)興趣的測量。 2022/2/10 5 大學生職業(yè)指導 ? 小游戲：迷路 ?某一天，你開著車走在一個陌生的城市，到達一個十字路口的時候，你發(fā)現之前朋友告訴你的標志建筑物不見了，你發(fā)現自己迷路了，這時候，你會怎么做？給你幾個備選答案。 ——美國教育家威廉 ?沃德 2022/2/10 8 大學生職業(yè)指導 （一）職業(yè)定位的含義 ? 職業(yè)定位就是根據自己所學專業(yè)、興趣愛好、實習經歷、性格能力傾向等因素，進行行業(yè)和職位的選擇。即 “ 我回我自己 ” 。 2022/2/10 10 大學生職業(yè)指導 ?案例：小燕的定位 ?基本情況： 自動化專業(yè)；本科，學習成績一般，考研究生沒有考上。 ? 個性方面 ：外向、活潑，有熱情，做事情速度比較快，有一定的責任感，但是堅持性不夠。 ? 小燕根據各方面的條件和招聘單位的偏好，確定了離自己最近的目標是：到民營企業(yè)做公關、銷售和行政。 ? 簡歷部分 ： 重點加強了做社會工作部分的描述，這些工作都能夠體現自己的善于溝通、有熱情、花錢比較仔細的特點。 2022/2/10 16 大學生職業(yè)指導 三、職業(yè)目標 （一）找出你的激情和目標 ? 拿破侖 ?希爾在他的名著 《 思考致富 》 里介紹了目標的定義。學校、睡眠與工作幾乎占據了我一天 24小時的全部時間，但只要有多余的 1分鐘，我總是會把所有的精力放在音樂創(chuàng)作上。 2022/2/10 18 大學生職業(yè)指導 ? 有一天我們兩個在德州的鄉(xiāng)下時，凡內芮問了我一句：“ 想象你五年后在做什么？ ” ? 我愣了一下，她接著說 “ 告訴我，你心目中最希望五年后的你做什么，你那個時候的生活是一個什么樣子 ” ？ 我來不及回答，她又搶著說： “ 別急，你先仔細想想，完全想好，確定后再說出來。 2022/2/10 19 大學生職業(yè)指導 ? 凡內芮接著他的話說： “ 我們現在把這個目標倒算回來。 第一年 你一定要把你所有要準備錄音的作品全部編曲，排練好了。 ” ? “ 好了，現在我們不就已經知道你 下個星期一 要做什么了嗎？ ” 2022/2/10 20 大學生職業(yè)指導 ? “你說你五年后，要生活在一個很有音樂氛圍的地方，然后與一流的樂師一起工作。說也奇怪：不敢說是恰好五年，但大約可說是第六年 1983年，我的唱片在亞洲開始銷起來，我每天都忙著與一些頂尖的音樂高手一起工作。答案就在問題里。 ” 2022/2/10 24 大學生職業(yè)指導 （二）我的專業(yè)能做什么 ? 下圖的左欄列出與你專業(yè)有關的行業(yè)和企業(yè)；就每個行業(yè)而言，在右欄列出你可能采取的有關措施。 ? 如果不確定自己的職業(yè)生涯方向，那么職業(yè)訪談能夠幫你發(fā)現一些現實的選擇，幫助你選擇好自己的方向，做出決策。剛開始可能只有 1～ 2個人的聯系方式，但是建立人際關系網絡的秘訣就是向你所聯系的人索要至少兩個你能去拜訪的人。 2022/2/10 27 大學生職業(yè)指導 ? 練習：職業(yè)訪談 ? 至少訪問 3個人，詢問他們關于 職業(yè)生涯和工作 的建議（做 3份同樣的表用于訪問每個人）。中學讀書時成績尚可，高考報廈門大學金融系， 6分之差調劑到廣東某末尾重點大學金融系，家人要求復讀，因想去那個據稱比浙江富裕的地方去待待，于是去讀書，一晃 4年， 7月畢業(yè)。 ? 此時湊巧因為廣交會原因，同學推薦去了一個臺灣老板的紡織品外貿小公司。雖然在廣州，這樣的月薪并不高，但是也不會餓死了，自己學校雖然是第一批的重點本科，但是在廣州這樣的城市，這樣的學歷什么也算不上。不得不更小心，每天提起 120分精神。于是自己留了點心，憑手感，把近似的布樣放一堆，然后按顏色再分成小堆，最后按時間再分小堆，重新排列收拾了一下。 ” 我小心翼翼地把幾封郵件的內容說給了他聽，他看過以后似乎從此對我稍微有點好感，稱贊我記性不錯。開始時沒人教你，這種情況下更沒人教你。接觸多了，漸漸有了創(chuàng)業(yè)的想法，于是更加留心服裝、布料的專業(yè)知識，也更加留心看老板怎么和客戶交流。 ? 為何薪水少還要回來做？當有了創(chuàng)業(yè)的想法后，覺得工廠才是能學到所需要的一切的地方。 2022/2/10 39 大學生職業(yè)指導 ? 尺寸表不會翻譯，只認識脖子、袖子、胸 ?? 這樣的單詞，拿著尺寸表到樣板房，和打樣師傅看著尺寸加我認識的單詞一起猜，師傅教我服裝說袖開口叫克夫，胳肢窩叫央圈叫袖隆 ?? 學了三四次學會了尺寸表的翻譯，順帶學會了服裝的名詞應該怎么叫，順帶知道了什么部分大概多少尺寸。熟悉的越多越覺得創(chuàng)業(yè)艱難，但是熟悉的越多越堅定創(chuàng)業(yè)的意志。每月 1000元，工廠包吃包住包水電，沒有交通費支出。一毛一毛的加起來也很多。每個月只能添一兩件打折的比較低檔次的專賣店衣服。 4．回家車費： 80元。比較愛吃零食，但是沒有太多錢買，學生時每個月零食要花百元左右，現在只能控制到每個星期花10元左右，這是最痛苦的一件事。由于是異地戀，時間會稍微有些空余，除了加班和看書，中午休息之類的空余時間都花在 qq上了。實際上每個月都花的剩下不到 50元，還有一些生活用品支出，牙膏牙刷紙巾洗頭水襪子筆記本可愛的圓珠筆之類的。等我攢到 5000元時我要開始我的創(chuàng)業(yè)第一步，去申請一張國際信用卡，打算去 ebay賣中國的 silk衣服。具體來講它包括長期、中期、短期目標；每個目標都要求有更具體的、可衡量的小目標（ “ 墊腳石 ” ），每個小目標都要求一套行動計劃，那是你為了達到目標而進行的日?；顒?。 ? 運用這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、準確的研究，從而根據研究結果制定相應的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃以及對策等。 2022/2/10 50 大學生職業(yè)指導 ?案例：陳穎崢的 SWOT分析 ? 陳穎崢，一個剛從集美大學畢業(yè)并拿到美國庫克大學管理學學士學位的學生。 2022/2/10 54 大學生職業(yè)指導 ? SWOT矩陣可以幫你確定實際計劃，在利用優(yōu)勢和機會的同時，使劣勢和威脅減到最小。 WO戰(zhàn)略 ，出國深造，獲取金融方面的 MBA或 MA專業(yè)學位，消除她在教育背景方面的主要劣勢。 ，另尋出路。 ? 有目標無行動計劃的夢想終將是空想。在每個目標中分別寫 3個子目標，每個子目標寫 3個你將采取的行動。 2022/2/10 63 大學生職業(yè)指導 第二，了解各種職業(yè)的具體情況 ? 需要了解的職業(yè)信息： 主要職責、每天的工作內容、對人員的素質能力要求、職業(yè)發(fā)展路徑、可能面臨的困難等。 6）到招聘會上了解當地的就業(yè)市場有哪些行業(yè)和企業(yè)在招聘。因為他們的工作沒有帶來個人發(fā)展的機會，經常妨礙家庭生活，也經常只是一種賺錢的繁重勞動。 ? 目標涉及的因素： 你的職業(yè)生涯；社會地位；教育背景；技能；收入與存款；身體健康情況等。它是最終目標的可衡量步驟。 2022/2/10 70 大學生職業(yè)指導 第三，制定行動計劃 ? 每天都有具體的行動計劃來實現子目標。追求高于平均水平的收入。 ? 可以持久地發(fā)展自己 ? 可以善用自己的資源，集中精力地發(fā)展，而不是“多元化發(fā)展”