【正文】 生：盼望、渴望、希望?? [利用課件在這個畫面上，相繼出示這些詞語，加以重點突出顯示。 生：我覺得這些詞放進去，沒有顯示出這個農(nóng)夫心情的焦急。 ] 師：這巴望的感覺是真的找到了，那農(nóng)夫巴望的感覺你們找到了嗎？ 生：找到了?！? 師：“今天呢？”“明天呢？晴天呢？下雨天呢？” 是啊，每天都去，就是因為他心里什么呀？（太焦急了） ５ .教師板書 “焦”字。 （課件出示相應的詞語） 師：讀。 師：從中午一直??累得??（學生接讀） 師：教師板書“?！保@是什么旁？他累成什么樣了？可是他一眼看到被他拔得高高的禾苗，他又開始自言自語地說了?? [如何更好地體會農(nóng)夫這個角色，在這兒借用想象的手段，讓學生走進農(nóng)夫的內(nèi)心。但在文中禾苗卻處于弱勢的地位，沒有給機會它說。 ８ .師：回到家里他興致勃勃地說?? 生：學生接讀。 １ .師：好玩嗎？要不我們臨時表演一下好不好？需要幾個角色？農(nóng)夫誰來做？禾苗呢？選三個代表。 ４ .創(chuàng)設情境，播放 背景音樂。 ] 六、聯(lián)系生活，拓展延伸。 １ .師：沒有想到這么一個小小的故事，竟然帶給我們這么多的思考，喜歡嗎？告訴你，其實這則寓言出自兩千多年前的一個大學問家之手，知道是誰嗎？孟子。 ４ .師：知道為什么要搖著頭讀嗎？ （學生搖頭） 師：教師示范著讀一句，懂了嗎？這樣吧，還是讓我把這個秘密告訴你們吧。） [古文對于三年級孩子來說，是陌生而又充滿好奇的，在這兒讓學生認識古文，學讀古文，一方面讓學生初步了解中國豐富的古代文化，同時也希望初步培養(yǎng)孩子對古文的喜愛。但關(guān)鍵是如何整合才能把信息技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來。 其次，在本節(jié)課中為了讓學生更好地把文字還原成生活 ，設計了“劇本表演式”的環(huán)節(jié)，目的很簡單，一方面是希望建構(gòu)一個空間，以便學生加深對內(nèi)容以及寓意的理解和把握，另外更重要的一方面，是希望通過這個環(huán)節(jié)提高學生對語言文字的感悟能力并在此基礎上打通書面文字與情景生活的阻隔，培養(yǎng)孩子綜合的實踐能力。文章中重點詞句的圈劃、書寫以及不斷替換的呈現(xiàn)都利用了白板技術(shù)，像“巴望”、“終于”、“一棵一棵”、“筋疲力盡”、“納悶”等詞的處理效果就特別好。 文案 編輯詞條 B 添加義項 ? 文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人。n 224。公文案卷。 唐戴叔倫《答崔載華》詩 :文案日成堆，愁眉拽不開。 舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。n 現(xiàn)代文案的概念 : 文案來源于廣告行業(yè)，是 廣告文案 的簡稱，由 copy writer 翻譯而來。最典型的就是把文案等同于 策劃 ，其實這是兩種差別很大，有著本質(zhì)區(qū)別的工作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設計團隊，經(jīng)驗也相對豐富，但因為業(yè)務量大，范圍廣泛，在針對性方面會較為薄 弱。說起文案的地位，日本是從 1992 年意識到文案的重要性，臺灣是 1998 年。 撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄 。 撰寫電視專題片腳本 。 撰寫廣告歌詞，或漢化 (翻譯 )外文 歌詞 。 撰寫手機短信廣告 。 為產(chǎn)品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述 。 為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述 。 協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯，提供主題方向，審核文字。另外有些個別公司還配有首席文案 的職位 (CCW)，文案功力鳳毛麟角，雖不具領導才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。在廣告設計中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。廣 告標語的設計形式有 :情報式，問答式、祈使式、新聞式、口號式、暗示式、提醒式等。 廣告正文 :廣告正文是對產(chǎn)品及服務，以客觀的事實、具體的說明，來增加消費者的了解與認識，以理服人。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所 進行的具體表現(xiàn)。 折疊編輯本段基本要求 1)準確規(guī)范、點明主題 準確規(guī)范是文案中最基本的要求。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾 化，避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。第三， 要盡量使用簡短的句子，以防止受眾因繁長語句所帶來的反感。同時，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強附會，因文害意。 。 二 )創(chuàng)意 文案 :主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容 (如平面的標題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等 )。 。 ，調(diào)整文字內(nèi)容和形式。這是強迫創(chuàng)意產(chǎn)生的簡單練習法，我也常用這種方式構(gòu)思出企劃案或演講 PPT 的結(jié)構(gòu)。第一段，請精要地濃縮全文的銷售話術(shù)，因為多數(shù)人都沒耐心看全文。最后一段是「鉤子」，主要任務是要叫人【 Buy Now】，所以一般是強化商品 USP(Unique Selling Point，獨特銷售賣點 )、價格優(yōu)勢或贈品。 例如不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平、文化構(gòu)成、風土人情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項目的特殊意義，都會對文案產(chǎn)生深遠的影響。矛盾自然就出現(xiàn)了。在做一個文稿之前，與各個部門廣泛溝通，并做到互愛互助，才能在一個凝聚力超強的團隊中展現(xiàn)出自己獨特的個性和才華 文案 編輯詞條 B 添加義項 ? 文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人。n 224。公文案卷。 唐戴叔倫《答崔載華》詩 :文案日成堆，愁眉拽不開。 舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。n 現(xiàn)代文案的概念 : 文案來源于廣告行業(yè)，是 廣告文案 的簡稱，由 copy writer 翻譯而 來。最典型的就是把文案等同于 策劃 ，其實這是兩種差別很大，有著本質(zhì)區(qū)別的工作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設計團隊，經(jīng)驗也相對豐富，但因為業(yè)務量大，范圍廣泛，在針對性方面會較為薄 弱。說起文案的地位，日本是從 1992 年意識到文案的重要性，臺灣是 1998 年。 撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄 。 撰寫電視專題片腳本 。 撰寫廣告歌詞，或漢化 (翻譯 )外文歌詞 。 撰寫手機短信廣告 。 為產(chǎn)品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述 。 為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述 。 協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯，提供主題方向，審核文字。另外有些個別公司還配有首席文案的職位 (CCW)，文案功力鳳毛麟角，雖不具領導才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。在廣告設計中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。廣告標語的設計形式有 :情報式，問答式、祈使式、新聞式、口號式、暗示式、提醒式等。 廣告正文 :廣告正文是對產(chǎn)品及服務，以客觀的事實、具體的說明，來增加消費者的了解與認識，以理服人。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所 進行的具體表現(xiàn)。 折疊編輯本段基本要求 1)準確規(guī)范、點明主題 準確規(guī)范是文案中最基本的 要求。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。第三， 要盡量使用簡短的句子，以防止受眾因繁長語句所帶來的反感。同時，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強附會，因文害意。 。 二 )創(chuàng)意文案 :主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容 (如平面的標題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語 等 )。 。 ，調(diào)整文字內(nèi)容和形式。這是強迫創(chuàng)意產(chǎn)生的簡單練習法，我也常用這種方式構(gòu)思出企劃案或演講 PPT 的結(jié)構(gòu)。第一段，請 精要地濃縮全文的銷售話術(shù)，因為多數(shù)人都沒耐心看全文。最后一段是「鉤子」，主要任務是要叫人【 Buy Now】，所以一般是強化商品 USP(Unique Selling Point，獨特銷售賣點 )、價格優(yōu)勢或贈品。 例如不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平、文化構(gòu)成、風土人情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項目的特殊意義，都會對文案產(chǎn)生深遠的影響。矛盾自然就出現(xiàn)了。在做一個文稿之前，與各個部門廣泛溝通，并做到互愛互助，才能在一個凝聚力超強的團隊中展現(xiàn)出自己獨特的個性和才華