【摘要】5以?xún)?nèi)的加法教學(xué)反思 5以?xún)?nèi)的加法教學(xué)反思1《5以?xún)?nèi)數(shù)的加法》這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了10以?xún)?nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是10以?xún)?nèi)數(shù)的加法的基礎(chǔ),是后面學(xué)習(xí)加法計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的重...
2024-12-06 00:26
【摘要】第一篇:《100以?xún)?nèi)的數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 案例背景: 數(shù)的認(rèn)識(shí)在一年級(jí)主要是讓學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體的有趣的事物,感受數(shù)的意義,體會(huì)數(shù)在表達(dá)和交流中的作用,初步建立數(shù)感,充分感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 數(shù)...
2024-10-14 03:56
【摘要】第一篇:100以?xún)?nèi)數(shù)的加法(不進(jìn)位)教案 100以?xún)?nèi)不進(jìn)位加法教案 第一課時(shí) 信息窗1:100以?xún)?nèi)數(shù)的加法(不進(jìn)位)教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,進(jìn)一步理解加法的含義,掌握100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加一...
2024-10-21 14:47
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算4.有理數(shù)的加法(二)宜昌市點(diǎn)軍五中黃昌軍一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在小學(xué)學(xué)過(guò)加法運(yùn)算,知道加法的交換律和結(jié)合律,學(xué)生在上一課時(shí)已經(jīng)探索總結(jié)出了有理數(shù)的加法法則,并進(jìn)行了一定量的練習(xí),但熟練程度還不夠,并且對(duì)過(guò)去的加法交換律和結(jié)合律是否對(duì)有理數(shù)適用未進(jìn)行探討。二、教學(xué)任務(wù)分析和有理
2024-11-21 02:09
【摘要】有理數(shù)的加法(1)教材的地位和作用《有理數(shù)的加法》是浙教版七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)的內(nèi)容,“數(shù)的運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容,而加法運(yùn)算更是基礎(chǔ)。隨著數(shù)域的擴(kuò)展,通過(guò)生活實(shí)例,讓學(xué)生感到小學(xué)學(xué)習(xí)的加法的局限性,和學(xué)習(xí)有理數(shù)加法的必要性。通過(guò)數(shù)軸的表示,學(xué)生直觀(guān)地感受有理數(shù)加法法則的推導(dǎo)過(guò)程,這一過(guò)程把未知的有理數(shù)加法轉(zhuǎn)化成小學(xué)已學(xué)過(guò)的加減法
2024-11-24 16:31
【摘要】《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)泊頭市齊橋?qū)W區(qū)五軍寨小學(xué)潘蕊一、教學(xué)內(nèi)容新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)課本二年級(jí)下冊(cè)第五單元《10000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》中的《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)(見(jiàn)教材P67-68頁(yè))。二、教材分析本單元內(nèi)容是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。數(shù)的概念是學(xué)生
2025-04-16 12:06
【摘要】?jī)|以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)課題億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法(例2、例3)課型:新授教者:沈翠平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法,概括出讀寫(xiě)的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推遷移的能力過(guò)程與方法:根據(jù)以有的知識(shí),通過(guò)合作、討論探究,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自
2024-11-21 22:03
【摘要】《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源:義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》╱人民教育出版社2013年版內(nèi)容來(lái)源:小學(xué)二年級(jí)《數(shù)學(xué)(下冊(cè))》第七單元課時(shí):第8課時(shí)主題:第七單元“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”適合對(duì)象:二年級(jí)四班學(xué)生設(shè)計(jì)者:馬銀/滎陽(yáng)市第九小學(xué)/15093242925一、目標(biāo)確定的依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在“學(xué)段目標(biāo)”第一學(xué)段中提出了“經(jīng)歷從
2025-04-16 12:48
【摘要】第一篇:《有理數(shù)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 《有理數(shù)的加法》是北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章《有理數(shù)及其運(yùn)算》第四節(jié)課的內(nèi)容,這節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)兩個(gè)課時(shí)完成。本課時(shí)是本節(jié)...
2024-10-15 14:46
【摘要】第一篇:有理數(shù)的加法教學(xué)設(shè)計(jì) 有理數(shù)的加法教學(xué)設(shè)計(jì) 成縣葦子溝學(xué)校高升宏 一、課題:有理數(shù)的加法(第一課時(shí)) 二、課型:新授課 三、課時(shí):2課時(shí) 四、學(xué)情分析: 成縣葦子溝九年一貫制學(xué)校...
2024-10-25 00:42
【摘要】第一篇:有理數(shù)加法的教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)目標(biāo): ; ;; 二、能力目標(biāo): ;、比較和概括總結(jié)知識(shí)的思維能力。 ,滲透化歸、、情感目標(biāo): ;; 、培...
2024-10-17 17:30
【摘要】第一篇:《有理數(shù)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課程目標(biāo) (一)知識(shí)與技能目標(biāo) 1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過(guò)程,理解有理數(shù)的加法法則。 2、運(yùn)用有理數(shù)加法法則熟練進(jìn)行整數(shù)加...
2024-10-24 20:04
【摘要】《千以?xún)?nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展。通過(guò)操作實(shí)踐活動(dòng),初步理解幾百幾十幾的數(shù)的含義,能認(rèn)、讀、寫(xiě)這些數(shù),。 2、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀(guān)念看周...
2024-12-06 00:47
【摘要】100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì) 100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)內(nèi)容:第二冊(cè)34-、35頁(yè)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——讀數(shù)、寫(xiě)數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)...
2024-12-02 22:00
【摘要】第一篇:有理數(shù)的加法教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)教師行為 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1、出示PPT2,簡(jiǎn)單介紹第19 屆世界杯足球?qū)W生看圖表,賽。思考問(wèn)題。 ...
2024-10-17 17:31