《千以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 示“一板”小方塊），你們想不想知道這“一板”有多少個(gè)小方塊呢？ （1）讓學(xué)生自由地?cái)?shù)一數(shù)?！ 《?、思索探究，交流共享： 教學(xué)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，直觀認(rèn)識(shí)整百數(shù)和一千?！ ≌J(rèn)數(shù)?！ 。?）：調(diào)皮的皮卡丘搬來(lái)了小方塊，讓小朋友一起跟著數(shù)一數(shù)每一次一共有多少個(gè)小方塊。然后全班交流，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)三百九十后面的數(shù)是多少？ ?。?）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九?！ 、引言：小朋友們看，天使姐姐這里還有許多小方塊，請(qǐng)你們一百一百地?cái)?shù)一數(shù)，看一共有多少？ B、讓學(xué)生伸出手指對(duì)著方塊一百一百地?cái)?shù)，當(dāng)學(xué)生數(shù)到九百時(shí)教師問(wèn)：九百再加一百是多少個(gè)一百呢？如果學(xué)生回答是10個(gè)一百，教師追問(wèn)：10個(gè)一百是多少？ C、將“10板”小方塊合在一起，這時(shí)教師指著屏幕上的“大正方體”問(wèn)：這個(gè)大正方體是多少個(gè)小方塊組成的？（同桌相互說(shuō)一說(shuō)）再讓學(xué)生閉上眼睛想一想表示一千的“大正方體”是什么樣的?！ ∪?、反饋完善： 完成“想想做做”第1題?！ ⊥瓿伞跋胂胱鲎觥钡?題。 完成“想想做做”第5題。【《千以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)】
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