《各具特色及民居》教學(xué)設(shè)計(jì)-1doc-預(yù)覽頁
【正文】 作筋骨 結(jié) 構(gòu) 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆颍陚延^；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列 文化特征 吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助 3．全班交流，了解客家民居的特點(diǎn)。） 4．同桌商議，并參考文中插圖，畫一畫客家民居的俯瞰圖。（傣家竹樓，以其獨(dú)特的建筑形式，優(yōu)美的風(fēng)景，成為人們旅游觀光的景點(diǎn)。聯(lián)合國教科文組織顧問史蒂漢斯 僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠(yuǎn)樓為例，樓里三圈，直徑80米，周長(zhǎng)250米?！ ∮蓝▓A樓由于土墻環(huán)拱，又能保暖隔熱，冬暖夏涼，易于防衛(wèi)，便于管理?！ ?．介紹民居：民居是建筑中最早出現(xiàn)的類型，是中國建筑史上對(duì)民間居住建筑物的習(xí)慣稱呼，作為住房的民居在人們的日常生活建筑中占有極為重要的位置?！ 《?、初讀課文，整體感知。 4．默讀課文，思考：客家民居和傣家竹樓各有什么特點(diǎn)?！ ?．將全班同學(xué)分為甲、乙兩大組，分別研讀客家民居和傣家竹樓，研讀要求如下： ?、傺芯?jī)?nèi)容： 從建筑成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考，客家民居為什么被譽(yù)為“世界民居的奇葩”？ 從建筑成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考，傣家竹樓與眾不同之處在哪？ ?、谘凶x方法： 先默讀課文，邊讀邊思；讀后整理，可以采用列表格、在文中劃主要詞句、標(biāo)感受、列提綱等方法。 ?、儆杉捉M代表介紹“客家民居”的特點(diǎn)，其他組員補(bǔ)充。 ?、诩捉M成員針對(duì)乙組介紹情況質(zhì)疑，乙組成員答疑。而圓形土樓真無愧是客家民居的典范，它象地下冒出來的“蘑菇”，如同自天而降的“飛碟”?！ ?．集體交流，要求：結(jié)合文中語句舉例談?wù)f明方法，并說說這樣寫的好處?！ ×?、課外拓展，遷移練寫?！ ?nèi)蒙民居──蒙古包氈包是我國蒙古族、哈薩克族、塔吉克族等民族牧民居住的帳篷，一般為園形，古代稱“穹廬”“氈帳”?！ ∥鞑孛窬萤ぉげ啬系锓俊Ｄ玖?、柱子上有鮮艷的色彩，窗上裝玻璃，可能有效地利用當(dāng)?shù)爻渥愕年柟??！ |北民居──吉林蒙古族馬架房?！ ”本┟窬萤ぉに暮显?。院子兩側(cè)的廂房、陪襯著正房。因?yàn)樯虾７比A，人口稠密，住宅大都成排組成，相互毗連。窯洞是典型西北黃土高原、黃河上游地區(qū)，少雨地帶的民居。窯洞門面裝有較大面積的門窗，其采光好、受外界噪音和其他污染的影響少。較富裕的人家或官司家住宅則多用四合院，有門廳與正廳的緩沖，秘密性較高。以頂閣樓三面凸出，窗臺(tái)做得較低，三面都開窗，閣樓窗子開得合宜，住在頂層并不覺
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