各具特色及民居教學設計-1doc(已修改)
2025-01-30 12:45 本頁面
【正文】 《各具特色的民居》教學設計 A案 學習目標 1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。 2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點?！ ?．學習抓住事物特點進行敘述的說明方法 教學重難點 了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法?！ ≌n時安排 1課時 教學準備 關于各地民居的課件。 教學過程 一、導入新課 我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領略一番。（板書課題，齊讀課題） 二、初讀課文，讀通讀準 1．客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點，請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標記一下?！ ?．出示詞語認讀： 閩西 南粵 東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局 均勻 風雨侵蝕 安然無恙 和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風徐來 蜂擁而來 家道興旺 承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕多起竹樓，傍水而居樹滿寨，花滿園 三、了解民居特點 1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關語句?！ 】图颐窬印 ∥弧≈谩 ∽鳌∮谩 〔摹×稀 〗Y 構 文化特征 2．完成填空后小組交流，共同完成表格填空 客家民居 位 置 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中 作 用 防備盜匪騷擾和當?shù)厝伺艛D 材 料 在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條作筋骨 結 構 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列 文化特征 吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助 3．全班交流，了解客家民居的特點?！ ∷?、深讀探究，感知表達特點 1．自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出中心段落：第一自然段） 2．讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充。（用料奇特；造型奇特；異常堅固。） 3．作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的，有什么好處？（列數(shù)字－通過厚1米、高15米
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