【摘要】復(fù)習(xí)::生命健康權(quán)、人身自由、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、榮譽(yù)權(quán):名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)肖像權(quán):?以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)?比如:繪畫、剪紙、照相、錄像。。。??1)肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,
2025-08-01 17:06
【摘要】職業(yè)道德不法律第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采藍(lán)墨亍班課:頭腦風(fēng)暴有個(gè)人做東請(qǐng)人吃飯,他見(jiàn)客人還未到齊,便自語(yǔ)道:“該來(lái)的沒(méi)來(lái)?!甭劥搜?,有人便丌悅而走。他見(jiàn)有人走了,便又自語(yǔ)道:“丌該走的卻走了。”聞此言,余下坐著的也紛紛走了,席間只剩了一個(gè)人。那個(gè)人好心地開(kāi)導(dǎo)他:“你丌該這樣講話?!彼麉s委屈地嘆道:“我也丌是在說(shuō)他們。”話音
2025-08-15 20:49
【摘要】第四課第二框我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度——以公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展含義地位作用形式或備注國(guó)有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)//國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱部分勞動(dòng)者共同占有
2025-08-01 13:44
【摘要】第二課:我國(guó)公民的政治參與框題二:民主決策:作出最佳的選擇框題一:民主選舉:投出理性的一票民主決策:做出最佳的選擇?一、兩種不同的決策方式圖中A是精英決策:自上而下的決策,B是民主決策:自下而上的決策。通過(guò)對(duì)比,那種方式更合理?填填看錯(cuò)誤決策的“四拍”拍決策;拍
2025-01-18 01:21
【摘要】第一篇:第二課第二框文化塑造人生AAA 第二課第二框文化塑造人生 課堂同步選擇題練習(xí) 1、文化塑造人生,這表現(xiàn)在:A①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,培養(yǎng)健全人格②優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量,激...
2025-10-12 12:47
【摘要】第二課我國(guó)公民的政治參與民主管理最廣泛的民主實(shí)踐共建祥和文明社區(qū)村民自治居民自治性質(zhì)內(nèi)容性質(zhì)內(nèi)容作用實(shí)行基層民主自治的意義青年學(xué)生應(yīng)積極參與民主管理意義1、基層民主自治回眸2、最廣泛的民主實(shí)踐中央省市鄉(xiāng)村、小區(qū)
2025-01-08 13:05
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)教案(第二課時(shí))教材簡(jiǎn)析:第二單元為“正義必勝”,一共安排了《盧溝橋烽火》、《半截蠟燭》、《聶將軍與日本小姑娘》三篇均以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的課文。三篇課文的基調(diào)各不相同,《盧溝橋烽火》是一段雄壯的歌曲,催人奮進(jìn);《半截蠟燭》是微風(fēng)中曳動(dòng)的一星火苗,揪人心弦;《聶將軍與日本小姑娘》就是湖心蕩開(kāi)的圈圈漣漪,思緒難平。這單元練習(xí)二訓(xùn)練的重點(diǎn):一
2024-12-11 09:14
【摘要】《第二課我與父母交朋友》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo).明白與父母溝通的過(guò)程及基本要領(lǐng)和主要策略。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)].學(xué)會(huì)遇到事情和父母溝通商量,對(duì)多種可能解決問(wèn)題的方式進(jìn)行選擇的能力。[來(lái)源].崇尚與父母平等,體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待,正確對(duì)待父母教育的情感。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]學(xué)習(xí)重點(diǎn)[來(lái)源]與父母溝通的基本要領(lǐng)和主要策略(與父母交往的藝術(shù))。學(xué)習(xí)難點(diǎn)與父母溝通的
2025-05-02 13:14
【摘要】第十一課尋覓社會(huì)的真諦第二課時(shí)社會(huì)歷史的主體生活與哲學(xué)必修4第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇?人民群眾的概念?(1)人民群眾的含義:是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們,既包括普通個(gè)人,也包括杰出人物。?(2)人
2025-08-01 16:38
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)和技能目標(biāo):、四大高原、四大盆地、三大平原、一大丘陵,并能在中國(guó)地形圖上一一找出;;(二)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):,了解自己家鄉(xiāng)的地形及其主要特點(diǎn),以及這種地形對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響。2幫助學(xué)生樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注和熱愛(ài)之情。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)我國(guó)
2024-12-08 09:49
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與目標(biāo):利用地圖說(shuō)出四川盆地在中國(guó)的位置;初步學(xué)會(huì)描述四川盆地的自然環(huán)境特點(diǎn);體會(huì)四川盆地富庶的具體表現(xiàn);理解四川盆地特殊的自然環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的影響(二)過(guò)程與方法:通過(guò)閱讀教材中提供的各種地圖和文字材料獲取有效信息,學(xué)會(huì)描述一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境特征;通過(guò)生生合作學(xué)習(xí),體會(huì)四川盆地的富庶,理解四川盆地的區(qū)域特色是自然條件和社會(huì)
2024-12-08 05:16
【摘要】第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)口語(yǔ)交際:把自己喜歡的書推薦給同學(xué),并交流自己的讀書體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。2、多讀多練,反復(fù)強(qiáng)化。教學(xué)過(guò)程(一)激發(fā)興趣1、教師:英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,哲理使人思想深刻……”他告訴我們:“知識(shí)能塑造人的性格。”大文豪莎士比亞
2024-11-24 18:28
【摘要】第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言繪畫的語(yǔ)言看下面幾幅圖,你能感受到什么東西?線條、形狀明暗色彩繪畫作品的表現(xiàn)語(yǔ)言:?線條、形狀、明暗、色彩兒童畫法國(guó)畫家杜飛的作品《靜物》繪畫創(chuàng)作是運(yùn)用線條、形體、色彩、明暗等,依據(jù)一定的形式法則進(jìn)行搭配組合,來(lái)表達(dá)情感、與人交流。
2025-04-29 06:26
【摘要】國(guó)家與地區(qū)的區(qū)別地區(qū):一些沒(méi)有獲得獨(dú)立的殖民地、屬地和有領(lǐng)土爭(zhēng)議的地區(qū)如臺(tái)灣地區(qū)、克什米爾地區(qū)國(guó)家:有一定的空間范圍,在這個(gè)空間內(nèi)有自己的主權(quán),不允許別國(guó)侵犯。如中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)中國(guó)印度巴基斯坦克什米爾地區(qū)你知道這是哪些國(guó)家的代表隊(duì)入場(chǎng)嗎?你是怎么知道的?國(guó)旗
2025-06-07 12:42
【摘要】第二課第三框讓社會(huì)投給我贊成票讓社會(huì)投給我贊成票??,奉獻(xiàn)社會(huì)?一、承擔(dān)起自己的責(zé)任,樹立責(zé)任意識(shí)在生活中,清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任,并時(shí)刻想著履行責(zé)任,樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),能夠促使我們成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。東漢名臣陳蕃少時(shí)獨(dú)居一室而屋內(nèi)齷齪
2025-10-02 12:23