【正文】 樓之大觀也 ②無以，則王乎B．①若屬皆且為所虜 ②臣死且不避，卮酒安足辭C．①徐公何能及君也 ②至于誓天斷發(fā)……何其衰也D．①乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 ②羊子大慚，乃捐金于野答案：D解析：本題考查理解文言虛詞在文中的用法的能力。D項乃：①②都是表承接的副詞，于是，就。種類古漢語副詞相當于現(xiàn)代的意思時間副詞初、方、將、且、既、業(yè)、昔、囊、曾、嘗、向、素、適、即、旋、猝(卒)、俄、立、忽遽、暫正在、將要、已經(jīng)、從前、曾經(jīng)、向來、立即、突然、不久、一下子等程度副詞極、甚、頗、略、少、殊、至、尤、良、絕、益、愈、彌、倍十分、很、大略、稍微、尤其、更加范圍副詞皆、咸、俱、舉、一、悉、凡、總、全、僅、唯、獨、特、直、只、但都、全、所有的、僅僅、只有、只等語氣副詞表肯定必、固、誠、良、信、務一定、本來、的確等表否定不、弗、未、勿、毋、無(亡)、靡、莫、罔不、不要、沒有表推測殆、其、或、庶、幾、庶幾、約、似大概、或許、差不多、幾乎、大約、似乎表謙敬請、謹、竊、忝、辱、敢、幸請求、私下、幸而等頻率副詞再、迭、頻、數(shù)、又、復第二次、再一次、頻繁、屢次等第二步：全句關(guān)照。對介詞的考查，有時是辨析介詞與非介詞的區(qū)別，有時則考查區(qū)分介詞不同意義的能力。C項以：①介詞，用、拿；②介詞，因為。第二步：聯(lián)系語境。對連詞的考查主要是辨析連詞與介詞、副詞的區(qū)別。B項以：①連詞，表并列關(guān)系，譯為“并且”；②連詞，表順接關(guān)系。應把握詞和詞之間句子與句子之間的關(guān)系，這對認清連詞的用法有重要的作用。常見的助詞有“之”“乎”“者”“也”等。B項也：①助詞，用在句末表判斷；②助詞，用在句中，表示停頓，起舒緩語氣的作用。在文言虛詞中，助詞所占的比重并不大，所以歸納總結(jié)并不麻煩。比如“也”，句末表陳述、疑問、感嘆等語氣；在句中一般起舒緩語氣的作用，如“師道之不傳也久矣”。(3)何況：用于復句后引出進一層的意思，不作翻譯。(6)然則：“然則”中的“然”，是“如此”、“這樣”的意思，“則”字表示推斷，因此，“然則”可譯為“既然這樣(如此)，那么……”或“這樣，就……”，有時只譯作“那么”。(8)無乃：當副詞用，可譯作“豈不是”，也可譯作“恐怕”，與語氣詞“乎”構(gòu)成反問形式，委婉地表示說話人肯定的看法。問題四：理解常見文言虛詞有哪些技巧？例判斷“而”在文段中的用法。婉貞博學而4日參省乎己，非只效書生終日而5思也。文言虛詞詞義推斷六法理解常見文言虛詞在文中的用法是高考的一個考點，也是一個難點。考查的內(nèi)容采用課內(nèi)課外相結(jié)合，要求考生辨析加點虛詞用法的異同。例2：①“長子邁將赴饒之德興尉，送之湖口”一句里有兩個“之”：前一個“之”用作“饒”（州)與“德興”（縣）之間，州與縣是從屬關(guān)系，故應解釋為“的”；后一個“之”用在動詞“送”后作賓語，應是代詞。值得注意的是，文言虛詞多由實詞轉(zhuǎn)化或借用而來的，因此，有的詞既可作實詞也可作虛詞，閱讀時更要仔細辨別。如作語氣助詞的“也、矣、焉、哉”，在疑問句末助疑問語氣，在感嘆句末助感嘆語氣，在陳述句末助陳述語氣，它們始終是與全句“息息相關(guān)”。④“公子畏死邪？何泣也？”（表疑問）。 　　三、代入檢驗法。例4：以“而”為例①“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者”（并列關(guān)系）。當然，虛詞“而”還有一個特殊的用法，就是通“爾”，作第二人稱代詞，可譯為“你，你的”。比如“也”，如前所述，多為句末助詞，可表示判斷、陳述、疑問、感嘆等語氣，在句中一般起舒緩語氣的作用。（在名（代）詞后一般是語氣副詞） 例6：“焉”“焉有仁人在位，罔民而可為也”（ 焉：用在句首，哪里）“殺雞焉用牛刀”（焉：用在句中，何必）“微波入焉”（焉：用在句末，那里）“猶且從師而問焉”（焉：作代詞，相當于“之”）“未知生，焉知死？（焉：哪里，怎么）。前一個“之”放在主謂之間，取消句子的獨立性，是助詞；第二三個“之”是代詞，她（指燕后）。④“胡為乎遑遑欲何之？”，作動詞，到……去。文言句式總的來說有兩大類：特殊句式和固定句式。固定句式較多，值得熟記的至少有十種以上，如：“不亦……乎”（“不也是……嗎”例①“學而時習之，不亦樂乎？”）?！八浴保ā坝脕怼崩荨皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也”）。“惟（唯）……是（之）……”（“賓語前置的標志，意思是“只是＋動詞＋提前的賓語”，例⑨“惟利是圖”“惟才是舉”）。當然，要想攻克文言虛詞這塊堡壘，光靠幾招技巧是遠遠不夠的，關(guān)鍵還要靠同學們平時多記多練多積累。2．辨明用法所謂辨明用法，就是根據(jù)上下文，從多種用法中認定其屬何種用法。又如“溺者入水，拯之者亦入水。連用是為了加強語氣，多用于句末，其重點總是在最后一個，如“寡人之于國也，盡心焉耳矣”，表達語氣的重點在“矣”上。但是，針對高考的虛詞考查，想應對自如，必須熟悉18個文言虛詞在文中的用法。A項，疑問代詞，怎么；B項，通“呵”，呵叱；C項，疑問代詞，多么；D項，疑問代詞，為什么。(連詞，表修飾，而) B．今以鐘磬置水中。6．下列各組句子，對虛詞意義和用法闡釋不準確的一項是(　　)A．生乎吾前，其聞道也固先乎吾。(動詞，如，像)B．若備與彼協(xié)心，上下齊同，則宜撫安。(助詞，表提頓語氣)B．往者不可諫，來者猶可追。配餐練習A組選出與例句中加點字“或”用法相同的一項（B、冀君實或見恕也。 ）A、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。下列句子中加點的復音虛詞與現(xiàn)代漢語相同的是（　?。俦M吾志也而不能至者，可以無悔矣。 ⑤可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。武帝欲殺乳母，乳母告急于東方朔，朔曰：“帝忍而愎①，旁人言之，益死之速耳。②臨：臨刑。A、越王勾踐棲于會稽之上。與例句中“以”的意義和用法相同的一項是（ ?。├何耶斣O(shè)奇以激之。D、長安君何以自托于趙。 B、余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上。” B、或師焉，或否焉。張儀已學而游說諸侯?！眱x曰：“足矣。若善守汝國，我顧且盜而城！”下面對詞語解釋沒有錯誤的一項是（　　）①“已學”是“學成之后”，“已而”是“不久”、“接著”，表示相隔時間不長。⑥“張儀既相秦”之“既”與“張儀已學”之“已”是同義詞。甘羅者，甘茂孫也?！蔽男藕畈豢?，未有以強也?！蔽男藕钸吃唬骸叭?，吾自行之而不肯，汝安能行之？”甘羅曰：“項橐生七歲為孔子師，今臣生十二歲于茲， 君其試臣，何遽叱臣乎？”于是甘羅見張卿曰：“卿之功孰與武安君？”卿曰：“武安君南挫強楚，北威燕趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也。”張?zhí)圃唬骸罢堃蛉孀有小！痹唬骸奥剰執(zhí)葡嘌鄽e？”曰：“聞之。王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強趙攻弱燕。復以始甘茂田宅賜之。C、我自行之而不肯——表轉(zhuǎn)折，相當于“卻”。B、其：①君其試臣，何遽叱臣乎？ 　　 ②爾其無忘乃父之志。1對下面三個句子的語氣判斷正確的一項是（　　?。倬詈尾豢焐跻?？?、谌臧材苄兄?？?、酆五徇吵己酰緼．三句都是反問語氣　　　　　B．①是詢問，②③是反問C．①②是詢問，③是反問　　　D．三句都是詢問語氣。D：由于）5．C（連詞，表目的。A：表轉(zhuǎn)折。⑥既：已