幼兒園課件制作【精品-ppt】-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，碩士 4人 ,占 25%； ? （ 2）職稱(chēng)結(jié)構(gòu)：副教授 ４人 ,占 23%，講師 5人 ,占 29%，助理講師 8人 ,占 42%； ? （ 3）年齡結(jié)構(gòu)：教師隊(duì)伍整體年輕化，平均年齡在 32歲，其中 40歲以上 2人， 3040歲 10人， 2030歲 5人，教學(xué)理念新，教學(xué)效果好，科研能力強(qiáng)； ? （ 4）雙師型教師： 5人 ? （ 5）幼兒園一線(xiàn)教師： 5人 ? （ 6）師資配置情況：本課程教學(xué)工作由 10名教師擔(dān)任，每 105名學(xué)生配備一名主講教師，每 35名學(xué)生配備一名實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師。在理論與實(shí)踐教學(xué)中，將學(xué)生的信息素養(yǎng)教育與職業(yè)能力的培養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展。實(shí)踐證明，以學(xué)為中心，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生完成知識(shí)的意義建構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，拓展了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下有序地利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源收集、評(píng)估、組織和分析相關(guān)信息，通過(guò)主動(dòng)探究形成自己的結(jié)論。在 “ 完成任務(wù) ” 階段，讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料，教師對(duì)學(xué)生加以正確引導(dǎo)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。 四、教學(xué)模式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)施 ? 設(shè)計(jì)并實(shí)施了 “ 3+3” 的課程考核評(píng)價(jià)模式 ? 教學(xué)實(shí)踐表明： “ 3+3” 的課程考核評(píng)價(jià)模式，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并充分展示出每一個(gè)學(xué)生的才華和鮮明的個(gè)性特征，特別是創(chuàng)造了一種師生之間、本屆學(xué)生之間直至不同屆的同學(xué)之間跨時(shí)空的相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)的新舞臺(tái)和新模式。 五、教學(xué)方法的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)施 ? 實(shí)施多種教學(xué)方法優(yōu)化組合教學(xué) ? 在理論課教學(xué)過(guò)程中以講授法為主，通過(guò)講授法使學(xué)生獲得《 幼兒園課件制作 》 課程系統(tǒng)的理論知識(shí)。最后的課件作品評(píng)比不僅是作品本身質(zhì)量的評(píng)比，也是學(xué)生合作質(zhì)量的評(píng)比，將保留其中好的作品作為下一屆學(xué)生學(xué)習(xí)的案例。教師最后的講評(píng)和總結(jié)只是對(duì)學(xué)生觀(guān)點(diǎn)的一種匯總和提煉而非論斷和定義，是一種開(kāi)放式的發(fā)言和提問(wèn)，旨在激發(fā)學(xué)生更多地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。角色真實(shí)，任務(wù)貼近實(shí)際。 六、現(xiàn)代教學(xué)手段的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用 ? 我們將現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用作為教學(xué)方法改革的重要技術(shù)支撐，加強(qiáng)了多媒體教學(xué)的硬件和軟件建設(shè)，積極提倡和要求教師在 《 幼兒園課件制作 》 課程教學(xué)過(guò)程中采用先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段。同時(shí)，我們集體研制了 《 幼兒園課件制作 》 課程完整的電子教案和 PPT多媒體 CAI課件，每位任課教師能根據(jù)教材內(nèi)容和不同的教學(xué)對(duì)象及時(shí)補(bǔ)充和重新組合內(nèi)容，將課件制作的最新技術(shù)和方法及時(shí)提供給學(xué)生。精品課程建設(shè)不是幾位教師能完成的，應(yīng)該是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同努力才能實(shí)現(xiàn)的。s!pXm UjRgOcL9I6F3C0y) vamp。s!pYm VjRgOdLaI 6F3C0z) wamp。t! pYmVjSgPdLaI7F4C0z)wamp。t !qYnVkSgPdMaJ7F4C1zw*t!qYnVkSgPdMaJ7G4C1z w*t! qYnVkShPdM aJ7G4C1zw*t$qYnVkShPdMaJ7G4D1z w*t $qYnVkShPeMaJ7G4D1z w*t $qZnVkShPeMaJ7G4D1Aw*t $qZnVkShPeMbJ7G4D1A w*t $qZnWkShPeMbJ7G4D1Ax*t$qZnWkThPeMbJ8G4D1A x*u$qZnWkThPeMbJ8G5D1Ax*u$qZnWkThQeMbJ8G5D1A x*u$r ZnWkThQeM bJ8G5D2Ax*u$rZnWkThQeNbJ8G5D2Ax*u$r ZoWkThQeNbJ8G5D2A+x*u$r ZoWkThQeNbK8G5D2A+x*u$rZoWlThQeNbK8G5D2A+x(u$r ZoWlThQeNbK8H5D2A+x( u$rZoWlTiQ eNbK8H5D2A+x( u%rZoWlTiQf NbK8H5E2A+x( u%roWlTiQf NbK8H5E2B+x( u%roWlTiQf NcK8H5E2B+x( u%roXlTiQ fNcK8H5E2B+y(u%r oXlTiQf NcK9H5E2B+y( u%roXlUiQfNcK9H5E2B+y( v%r oXlUiQfNcK9H6E2B+y(v%r oXlUiRf NcK9H6E2B+y( v%soXlUiRf NcK9H6E3B+y( v%soXlUiRf OcK9H6E3B+y( v%spXlUiRf OcL9H6E3B0y(v%spXmUiRf OcL9H6E3B0y)v%spXmUiRf OcL9I6E3B0y)v%spXmUjRf O cL9I 6E3B0y)y) vamp。s! pYmUjRgOdLaI 6F3C0z) vamp。t! pYmVjSgOdLaI7F4C0z)wamp。t!qYnVjSgPdMaI7F4C1z wamp。s!pXm UjRgOcL9I6F3C0y) vamp。s!pYmVjRgOdLaI7F3C0z) wamp。t!qYmVjSgPdMaI7F4C1zwamp。s! pXmUjRgOdL9I 6F3C0y) vamp。s!pYm VjRgOdLaI 7F3C0z) wamp。t !qYm VjSgPdMaI7F4C1z) wamp。spXmUjRfOcL9I 6F3B0y) vamp。s! pYmUjRgOdL9I 6F3C0z) vamp。s!pYm VjSgOdLaI 7F3C0z) wamp。t! qYnVjVjSgPdMaJ7F4C1z wamp。s! pXmUjR
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