課程設(shè)計--交通信號燈的控制電路-預(yù)覽頁
【正文】 、列出邏輯函數(shù)式運用Multisimz中的邏輯轉(zhuǎn)換功能（Logic Converter）可以分別計算出Q2*，Q1*的最簡邏輯式如圖四，圖五所示：Q1*的化簡結(jié)果： （圖四）Q2*的化簡結(jié)果： （圖五） 由上圖可知Q1*=A39。+E39。=A39。Q1+BLQ239。+E39。+P39。+K39。FG39。+ADFG39。+P39。=(A39。+P39。G+BFG39。Q1+BQ2Q139。)Q2從上式中可得：J1=A39。=P39。七、選用芯片，按要求連接電路選用74109JK觸發(fā)器，將J1，K1所表示的電路接入第一塊芯片的1J與1K39。2039。Q139。記時條件是主干道和支干道均有車且處在S1或者S3的狀態(tài) 對應(yīng)上述條件可列出計時的時候，不同時間的電路所需的邏輯條件： ①進行3039。計時時，邏輯條件為ABQ2Q139。計時的EP,ET,將Y6反向接入2039。時鐘信號選用同步時鐘與主電路選用相同脈沖信號，此處用的是同步置零的方法，當(dāng)要設(shè)計一個3039。具體的，在3039。在2039。在539。電路如圖所示： （圖8）譯碼器電路的設(shè)計 邏輯轉(zhuǎn)換將主干道的紅，綠，黃分別設(shè)為R,Y,G。④當(dāng)主干道是綠，支干道是黃，電路處在S3狀態(tài),此時Q1=1，Q2=1.Q1Q201010110 列出卡洛圖Q1Q201001100R的卡洛圖，化簡得：R=Q139。Q1Q201000110Q1Q201000101 Y的卡洛圖，化簡得：Y=Q1Q239。Q2根據(jù)上述邏輯式可設(shè)計出譯碼器電路圖，如下圖所示； 將上訴三種電路按步驟連接起來就得到最后的交通信號燈的控制電路，此電路以同一的脈沖為1Hz的信號為時鐘信號，主控制器采用兩片JK觸發(fā)器，輸入信號為傳感器的輸出A,B和時間控制信號L,S,，Q2作為譯碼器電路的輸入信號，計時器采用了個74138（3線8線譯碼器）對輸入條件進行控制，當(dāng)一個條件到來時，只會有一個時間進行相應(yīng)。 課程設(shè)計總結(jié)與體會經(jīng)過緊張而有辛苦的二周的課程設(shè)計結(jié)束了．通過此次課程設(shè)計，自己也學(xué)到的很多。說實話，課程設(shè)計真的有點累．然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這2周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓悟． 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致．課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能重來． 這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練． 短短2周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足。 15
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