【正文】 校長(zhǎng)辦公會(huì)要貫徹民主集中制，研究問(wèn)題時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主，讓到會(huì)人員充分發(fā)表意見(jiàn)。要嚴(yán)格執(zhí)行保密紀(jì)律，不準(zhǔn)泄漏會(huì)議討論情況、會(huì)議決定和機(jī)密事項(xiàng)。不遲到不早退，不準(zhǔn)無(wú)故不參加會(huì)議，如有事須向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。五、做好會(huì)議記錄，會(huì)后及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。二、全校教職工必須保證開會(huì)時(shí)間。四、每次開會(huì)必須做好會(huì)議筆記，會(huì)上布置的討論問(wèn)題在會(huì)后須認(rèn)真討論，并及時(shí)把討論意見(jiàn)和結(jié)果上報(bào)主管部門。檢查。抽查時(shí)不在崗，在抽查結(jié)束之前聲明，并有正當(dāng)理由的，視為在崗，否則，視為曠工一節(jié)。請(qǐng)假時(shí)，先由本人填寫請(qǐng)假條，然后由本組組長(zhǎng)簽字，再由所屬級(jí)部、處（室）主任簽字，方可生效，請(qǐng)假條送交簽到負(fù)責(zé)人，如工作期間請(qǐng)假，需寫兩份假條，一份送簽到負(fù)責(zé)人，一份交門衛(wèi)室。請(qǐng)假審批權(quán)限?；榧贂r(shí)間為一周，喪假時(shí)間為3天。（升旗、開會(huì)、請(qǐng)假除外）如遇特殊情況由學(xué)校研究決定。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想。（2）積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高執(zhí)教的能力。（2）維護(hù)公共場(chǎng)所秩序，嚴(yán)謹(jǐn)在網(wǎng)上傳播反動(dòng)淫穢言論。（4）愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，遇事不推諉、不拖沓，及時(shí)處理教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。（8）規(guī)范教育教學(xué)行為，奉公廉教，不授受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，不利用師生關(guān)系辦私事，不從事有償家教。日常的大量工作由處室根據(jù)教職工的表現(xiàn)進(jìn)行基本考核。堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)、主觀臆志傾向。師德考評(píng)不合格者不得聘用。（二）校務(wù)公開的范圍和內(nèi)容范圍：校務(wù)公開的范圍對(duì)內(nèi)是向教職員工，對(duì)外是向社會(huì)和家長(zhǎng)。（三）公開的形式校務(wù)公開要根據(jù)內(nèi)容和對(duì)象采用不同的形式在相應(yīng)的范圍內(nèi)公開。收集反饋信息中的建議和意見(jiàn)，提出解決的措施，并進(jìn)行再公開。定期接受社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)校務(wù)公開工作的評(píng)議。每學(xué)期對(duì)學(xué)生的收費(fèi)項(xiàng)目及金額采取公示。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，廉潔從教。同志之間和睦相處，取人之長(zhǎng)，克已這短，共同進(jìn)步。嚴(yán)禁教師有亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等行為，從嚴(yán)查處各種違規(guī)違紀(jì)案件。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是具體開展實(shí)施教學(xué)檢查工作，做好檢查分析總桔工作，及時(shí)提出整改措施。教導(dǎo)處平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各科備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽課情況、課改學(xué)記錄的檢查，備課每周檢查一次，作業(yè)每月檢查一鎰。五、資料積累對(duì)教學(xué)檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋，收集好檔案資料，并作為教師考核的依據(jù)，為期末積累真實(shí)的數(shù)據(jù)。（3）深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生實(shí)際，面向全體，因材施教。是演示實(shí)驗(yàn)課在課前熟練完整操作一遍，以避免課堂上出現(xiàn)不應(yīng)有的情況。研究課要認(rèn)真寫好課后反思、小結(jié)。（2）教師必須嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課程表和教案上課，不得隨意增、減課時(shí)，未經(jīng)校長(zhǎng)同意，任何人不得停課。（5）不斷更新教育教學(xué)觀念，擺正教與學(xué)的關(guān)系，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。（9）教書育人，挖掘教材中的教育因素，使學(xué)生受到思想教育；挖掘教材中的審美因素，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。（12）教師儀表端莊，穿著整潔，美觀大方。（2）學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制，書面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。數(shù)學(xué)作業(yè)要注重實(shí)踐，培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。二、備課內(nèi)容備教材——重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)置等（與個(gè)人備課一致）備理念——以新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育對(duì)教學(xué)理論為指導(dǎo)。備教學(xué)程序——參照縣“有效達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)的一般流程，“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課—明確目標(biāo)—自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—全作交流，解決問(wèn)題—應(yīng)用拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新—總結(jié)規(guī)律，反思提高。 要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。 要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識(shí)。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇（校級(jí)或校級(jí)以上）。 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。 教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，不搞突擊。、流水批閱、拆封等。二、活動(dòng)計(jì)劃要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行安排，活動(dòng)要依據(jù)教改要求、課題研究進(jìn)度，并從教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，新教材的使用等方面組織開展。五、學(xué)校規(guī)定每周一下午第一節(jié)第二節(jié)為各教研組集體教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教學(xué)備課、案例分析、讀書交流等活動(dòng)。按課外活動(dòng)表規(guī)定的內(nèi)容(英語(yǔ)、音樂(lè)、舞蹈、書法、科技制作、繪畫、田徑、球類等)組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生減負(fù)規(guī)定 為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為切實(shí)落實(shí)上級(jí)減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定如下減負(fù)規(guī)定： 一、作業(yè)：作業(yè)量適當(dāng)，難易適度 課外作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí). 二、不亂訂各種學(xué)習(xí)資料 三、寒暑假和其它法定節(jié)假日，不組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課. 四、對(duì)以上規(guī)定，要切實(shí)落實(shí)到位，學(xué)校采取調(diào)查學(xué)生和調(diào)查家長(zhǎng)相結(jié)合的方法，檢查落實(shí)情況.關(guān)于普及普通話工作要求 根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委和國(guó)家教育部《關(guān)于普及普通話的通知》以及省語(yǔ)委、省教廳關(guān)于貫徹《通知》的意見(jiàn)，我校制訂普及普通話要求：健全普及普通話領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 (2)通過(guò)校會(huì)、隊(duì)會(huì)、語(yǔ)文課等宣傳有關(guān)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭使用變通話。也是評(píng)估教師業(yè)務(wù)能力和評(píng)定語(yǔ)文教師職務(wù)的一項(xiàng)依據(jù)。貫徹落實(shí)《吉林省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》管 理 措 施 省教育廳頒發(fā)了《吉林省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》，我縣教育局召開會(huì)議做了傳達(dá)并具體部署，提出要求，學(xué)校根據(jù)會(huì)議精神和《基本規(guī)范》之規(guī)定，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀《基本規(guī)范40條》，統(tǒng)一思想，明確規(guī)定，研究制定了貫徹落實(shí)《吉林省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》的教育教學(xué)管理措施，具體如下： (一)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真組織實(shí)施 素質(zhì)教育的基本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全面，“三個(gè)還給”：全面建設(shè)合格學(xué)校、全面貫徹課程方案、全面培育合格學(xué)生；把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子。 (三)落實(shí)《基本規(guī)范》，深化素質(zhì)教育 全面貫徹落實(shí)好《基本規(guī)范》是教育事業(yè)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要任務(wù)，我們?nèi)w教師要堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行，突出抓好“四規(guī)范： 規(guī)范課程開設(shè)。開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造條件，保證有趣味、有意義的組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。 規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)校根據(jù)《基本規(guī)范》要求，修訂了《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的規(guī)定》，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。并全面推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。 (四)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平 深化素質(zhì)教育的根本在教師，師資隊(duì)伍素質(zhì)的高低是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，根據(jù)《基本規(guī)范》要求，我們要做好以下幾點(diǎn)： 扎實(shí)開展校本研究。 以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；以教師的天職履行好“讓社會(huì)滿意”的承諾。 二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容 學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，當(dāng)前各級(jí)教育部門有關(guān)新課改的文件、關(guān)于課改的教育理論、學(xué)術(shù)報(bào)告等。 教師自學(xué)的方式可以靈活多樣，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊學(xué)習(xí)，也可通過(guò)請(qǐng)教別人學(xué)習(xí)等。 學(xué)校要經(jīng)常派老師外出學(xué)習(xí)和市、區(qū)教研員或教科研部門的專家學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)，從理論上提高教師的整體素質(zhì)。一、建立機(jī)構(gòu) 明確要求建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研管理與指導(dǎo)小組。 支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好各級(jí)骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。搞好已立項(xiàng)的各級(jí)課題的研究工作。 (二)分年級(jí)分學(xué)科交流研討層，特指分學(xué)科的備課組。 組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、閱卷和質(zhì)量分析工作。教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地參加校本教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。 積極參加觀課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期至少觀(聽)20節(jié)課。 三、建立對(duì)話交流研討制度 (一)建立教師與校內(nèi)外專家、學(xué)者、教育管理者、骨干教師互相對(duì)話、深度交流、專題研討、信息交換、經(jīng)驗(yàn)共享的制度。 四、建立專題研討制度 教研組要以教育教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題為研究專題，深入探討，形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。教科研管理制度 教育科研只有扎根于課堂、植根于教師才有生命力。 學(xué)校要建立校本學(xué)研制度、課題管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)與考核制度。 所有教師每學(xué)年要承擔(dān)或參加一項(xiàng)課題研究。 3)專家引領(lǐng)的教研——理論講座、課堂珍斷、指導(dǎo)改進(jìn)?？h級(jí)以上課題，由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組初審，并組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)議，向縣以上科研部門推薦并按有關(guān)規(guī)定填寫各級(jí)《教育科研項(xiàng)翻申請(qǐng)書》和相關(guān)申報(bào)資料。登記表統(tǒng)一制訂，不同層級(jí)的課題分開題，分開題、階段、結(jié)題二項(xiàng)逐一登記，交學(xué)交檔案室存檔。7）課題經(jīng)費(fèi)有課題組長(zhǎng)提出申請(qǐng)，負(fù)責(zé)使用，且作好有關(guān)的使用記錄，課題結(jié)題時(shí)帳目交校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組審議并備案。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)小課題研究的統(tǒng)籌安排、組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施指導(dǎo)和評(píng)審鑒定等工作。 小課題研究每一個(gè)學(xué)期或一學(xué)年為一個(gè)周期。在實(shí)施過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師要努力做到“四勤”。四是勤動(dòng)筆，積極撰寫與課題相關(guān)的論文、案例、隨筆等。學(xué)利類小課題要走進(jìn)課堂進(jìn)課堂進(jìn)行研究，要將“小課題”與“課例研究”有機(jī)融合，“課例研究”成為“小課題”的平臺(tái)，“小課題”成為“課例研究”的主題，將小課題研究與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，積極開展以上課、說(shuō)課、評(píng)課為基本形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)各課題組每?jī)芍?利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間)至少要進(jìn)行一次課題研時(shí)活動(dòng)，要求每位教師對(duì)自己兩周的工作、困惑、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流互動(dòng)，針對(duì)提出的具體問(wèn)題、研究方法、具體的實(shí)施步驟等內(nèi)容，進(jìn)行討論、總結(jié)、反思，自由開放地各抒己見(jiàn)，把爭(zhēng)業(yè)切磋、經(jīng)驗(yàn)分享、互助合作、思想碰撞、信息交流真正做出來(lái)，使一個(gè)個(gè)問(wèn)題更加明朗，使研究的思路更加清晰，從而為下一階段的小課題研究掃清疑惑，保證課題的正常開展。 提倡課題實(shí)驗(yàn)教師建教育博客，寫教育日志，及時(shí)記錄課題研究過(guò)程中的所感、所悟，善于積累研究素材。學(xué)校將把小課題研究開展情況列為對(duì)教研組評(píng)價(jià)和教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的重要內(nèi)容，確保研究的扎實(shí)有效開展。 三、電器儀表和排風(fēng)系統(tǒng)控制臺(tái)的啟動(dòng)須由教師操作。實(shí)驗(yàn)前后均要仔細(xì)檢查本組實(shí)驗(yàn)臺(tái)電器儀表和清點(diǎn)本組實(shí)驗(yàn)器材，并如實(shí)填寫“器材使用報(bào)告單”，若有損壞、丟失，須及時(shí)聲明并進(jìn)行登記，任課教師要查明原因，及時(shí)做出處理。 七、要保持室內(nèi)清潔，固形廢物要收集于廢物桶，廢液要倒入廢液缸，嚴(yán)禁隨地亂扔雜物或?qū)U液倒入水槽中。 十、實(shí)驗(yàn)完畢，任課教師負(fù)責(zé)檢查各組實(shí)驗(yàn)臺(tái)的電器儀表、實(shí)驗(yàn)臺(tái)面等設(shè)施是否完好無(wú)損，并填寫“實(shí)驗(yàn)室使用報(bào)告單”。 管理人員接通知單準(zhǔn)備好儀器、藥品，應(yīng)先實(shí)驗(yàn)一次，確保其性能良好，并向教師介紹儀器、藥品性能，使用方法，有教師再一次試驗(yàn)，成功后簽字領(lǐng)走。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)后，由任課教師學(xué)生代表對(duì)每組儀器逐一清查，并由管理人員復(fù)查清查結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)通知單上，若有丟損，按規(guī)定處理。學(xué)生實(shí)驗(yàn)若有儀器損壞，應(yīng)由任課教師和學(xué)生寫明損壞原因，管理人員認(rèn)可后，提出處理意見(jiàn)，由有關(guān)部門進(jìn)行處理。對(duì)一些低值易耗儀器，屬正常性損耗的，由分管教師填寫報(bào)損單，校分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)，儀器管理員憑單注銷實(shí)物帳。微機(jī)室規(guī)則學(xué)生微機(jī)室必須有教師帶領(lǐng)，并在教師指導(dǎo)下才能使用。聽從老師指導(dǎo)，對(duì)號(hào)入座，按操作規(guī)程上機(jī)，不準(zhǔn)亂按鍵盤，不準(zhǔn)亂動(dòng)各種電線、開關(guān)。要注意保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，不要亂扔亂吐。 4．積極協(xié)助教師掌握電教設(shè)備的使用方法。二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)要求及本校電教設(shè)備、教材配備的實(shí)際，全面考慮、安排本校的電化教學(xué)工作。五、加強(qiáng)電教研究是提高電化教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、有目的地認(rèn)真抓好。八、學(xué)校電化教育、教學(xué)、教研活動(dòng)，都應(yīng)保存完整的資料和記載，并經(jīng)過(guò)整理，及時(shí)分類入檔。 四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要認(rèn)真觀察，積極輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作錯(cuò)誤，要立即予以糾正。 二、實(shí)驗(yàn)室要有良好的環(huán)境和秩序，室內(nèi)要保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、吵鬧，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，按規(guī)定的位置就坐，不要隨意走動(dòng)，不做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情。 五、實(shí)驗(yàn)完畢要將儀器整理、洗凈，保持室內(nèi)、桌面的整潔，要關(guān)好水源、電源，經(jīng)教師許可后方可離開實(shí)驗(yàn)室。、管理、保管和提取購(gòu)置。教學(xué)儀器、藥品管理規(guī)定 一、教學(xué)儀器設(shè)備是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的條件，是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要加強(qiáng)管理，愛(ài)護(hù)使用，充分發(fā)揮其作用。 四、化學(xué)藥品要按化學(xué)特性要求存放。要按照《教學(xué)儀器報(bào)損賠償維修制度》、的要求做好儀器的管理、使用工作。 二、實(shí)驗(yàn)課前，必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，掌握?shí)驗(yàn)的基本原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟，明確注意事項(xiàng)，并認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)教師檢查合格后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。未經(jīng)許可，不得擅自動(dòng)用儀器和藥品。重做、補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)或做規(guī)定外的實(shí)驗(yàn)，須經(jīng)教師批準(zhǔn)。若教學(xué)儀器有損壞，須及時(shí)報(bào)告教師，并按學(xué)校有關(guān)賠償規(guī)定執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液，須倒入廢液桶(缸)里，嚴(yán)禁倒入水槽，其它廢物裝入污物桶。儀器管理使用制度 一、教學(xué)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的條件，是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要加強(qiáng)管理，愛(ài)護(hù)使用，充分發(fā)揮其作用。 三、儀器存放應(yīng)定櫥定位，做到分類科學(xué)、取用方便。 五、貴重精密儀器，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用，并建立使用維修記錄卡。實(shí)驗(yàn)室工作人員必須作好準(zhǔn)備，確保實(shí)驗(yàn)成功，如遇特殊情況不能開設(shè)，應(yīng)及時(shí)和教師聯(lián)