【摘要】小學新課程人教版四年級下冊說課流程一、說教材、說學生、說目標二、說教法和學法三、說教學過程說教材說學生說目標本課的知識背景是建立在學生已有一定的邏輯推理基礎,具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、主動探究的能力。本課又來源于一定的實際生活背景,學生對植樹
2025-05-01 01:51
【摘要】婚姻財產(chǎn)問題2A306/2B525一、婚前財產(chǎn)公證1、概念婚前財產(chǎn)公證是指公證機關依法對將要結婚的男女雙方就各自婚前財產(chǎn)和債務的范圍和權利的歸屬問題所達成的協(xié)議的真實性、合法性給予證明的活動?;榍柏敭a(chǎn)公證有兩種形式:一種是未婚夫妻在結婚登記前達成協(xié)議,辦理公證,這可視為狹義的婚前財產(chǎn)公證的概念;另一種是夫妻雙方在婚姻關系存續(xù)期間達成協(xié)議,辦理公證,這可
2025-04-29 00:32
【摘要】城市房屋拆遷拆!我們形形色色。。。拆!GeneralBackgroundInformation城市房屋拆遷是伴隨著城市的發(fā)展而產(chǎn)生的。早期的城市以政治,軍事功能為主,基本不具有商業(yè)功能。18世紀下半葉,歐洲的工業(yè)革命帶來了城市的迅速發(fā)展。一系列嚴重的城市問題:環(huán)境污染,布局紊亂,交通堵塞,用地住房緊張。
2025-04-29 01:45
【摘要】第四章約束優(yōu)化問題?前面講了常用的無約束優(yōu)化方法,這些方法是優(yōu)化方法中最基本、最核心的方法,但機械設計中的優(yōu)化問題大多數(shù)屬于有約束問題。有約束問題的研究還不斷完善及深入。?但目前約束優(yōu)化問題處理方法:?直接法與間接法?直接法:是設法使每一次迭代產(chǎn)生的新迭代點限制在可行域內,且一步一步地降低目標函數(shù)的值,直到獲得一個在可行域
2025-05-03 03:28
【摘要】張碼學區(qū)小學執(zhí)教者:劉寧每個瓶裝,要將這璃瓶里,我需要準備幾個瓶?÷=(個)≈66個6瓶,共裝了還??恕T趺崔k?6個瓶子只能裝,剩下要一個瓶來裝,所以需要準備7個瓶子!像這樣小數(shù)點后面的數(shù)無論是多少都進一的方法,叫做進一法。王
2025-05-07 01:23
【摘要】公交車每小時行駛50千米摩托車每小時行駛40千米飛機每分鐘行駛15千米自行車每小時行駛15千米自行車、摩托車和公交車分別是哪個?飛機和自行車一樣快嗎?速度:單位時間內走過的路程。公交車每小時行駛50千米摩托車每小時行駛40千米飛機每分鐘行駛15千米自行車每小時行駛
2025-05-07 01:12
【摘要】2022/5/311第三章運輸問題運輸問題的典例和數(shù)學模型表上作業(yè)法產(chǎn)銷不平衡的運輸問題應用舉例本章主要內容:2022/5/312運輸問題的典例和數(shù)學模型[例1]某食品公司從三個加工廠A1、A2、A3將其生產(chǎn)的糖果運往四個門市部B1、B2、B3、B4銷售,各加工廠每天的
2025-05-03 18:36
【摘要】當代環(huán)境問題與科學對策主講:張世鴻2課程主要內容第一篇總論第二篇污染的環(huán)境第三篇探索與反思第四篇未盡之路3關于當代、現(xiàn)代和近代?當代:1949年——現(xiàn)在?現(xiàn)代:1919年辛亥革命——1949年解放?近代:1840年鴉片
2025-05-05 22:07
【摘要】matlab應用(一)主講:楊圣紅.?線性規(guī)劃求解方法?無約束規(guī)劃求解方法?約束非線性規(guī)劃求解方法?多目標規(guī)劃問題?非線性方程(組)求解教學內容生產(chǎn)炊事用具需要兩種資源-勞動力和原材料,某公司制定生產(chǎn)計劃,生產(chǎn)三種不同產(chǎn)品,生產(chǎn)管理部門提供的數(shù)據(jù)如下:產(chǎn)品A產(chǎn)品B
2025-05-06 00:31
【摘要】雙重征稅問題經(jīng)濟學院國際商務徐國慧20221030077概念?雙重征稅是指對某一所得、收益戒某項資產(chǎn)同時進行了兩次以上的征稅。國際技術貿易中的雙重征稅是指兩個戒兩個以上國家依據(jù)自己的稅收管轄權,對同一征稅對象戒征稅源,在同一征稅期間征收同一戒類似的稅種的
2025-05-06 18:03
【摘要】——中國對南海的主權擁有——南海爭端現(xiàn)狀——中越南海爭端——中菲南海爭端——南海爭端形成因素——我國解決南海的主要對策中國對南海的主權擁有?中國最早發(fā)現(xiàn)、命名南沙群島,最早并持續(xù)對南沙群島行使主權管轄。對此我們有充分的歷史和法理依據(jù),國際社會也長期予以承認。?第二次世界大戰(zhàn)期間,日本發(fā)動
2025-05-06 13:26
【摘要】教育公平問題教育公平的概念n教育公平的理念是政治、經(jīng)濟領域的自由和平等權利在教育領域的延伸。在超越了身份制、等級制等將教育視為少數(shù)人特權的歷史階段之后,平等接受教育的權利作為基本人權,成為現(xiàn)代社會普適的基礎價值。n教育公平包括權利的平等和機會均等這樣兩個基本方面。1948年聯(lián)合國通過的《世界人權宣言》將教育權規(guī)定為基本人權,規(guī)定“人人有資格享受本
2025-05-12 08:33
【摘要】列方程解應用題——調配、余缺問題例1、一車間與二車間總人數(shù)為150人,將一車間的15名工人調動到二車間,兩車間人數(shù)相等,求二車間人數(shù)。一.調配問題例2、甲車隊有50輛汽車,乙車隊有41輛汽車,如果要使乙車隊數(shù)比甲車隊車數(shù)的2倍還多1輛,應從甲車隊調多少輛車到乙車隊?二.基礎訓練132噸,乙
2025-05-12 13:18
【摘要】建模問題——懸空梁、懸臂梁?由于采用不等高梁的不當造成。如下圖所示:懸空梁懸臂梁建模問題——斜梁的上下層連接?由于建模、分析數(shù)據(jù)的局限性,坡梁的上下層連接需要附加端柱才能實現(xiàn)。斜梁直接與下層節(jié)點相連實際計算時沒有連接造成斜向懸臂梁在端頭加柱,但柱高要大于200,才能保證計算正確,該柱的設計可以不考慮
2025-05-12 05:14
【摘要】?1水資源調查與預測-水文要素提取、水系變化提取?2水污染監(jiān)測?3水環(huán)境監(jiān)測-葉綠素、水色、泥沙、污染物?4洪澇旱災害監(jiān)測-淹沒面積以及損失評估、洪水演進?5水土流失調查-強度分級、及其動態(tài)變化?6河口河道湖泊水庫淤積調查?7大型工程和環(huán)境效益評估
2025-05-01 04:29